司马迁

司马迁的故事

发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

小编收集了司马迁的故事，欢迎阅读。

司马迁忍辱著《史记》

苏武出使匈奴的第二年，汉武帝派贰师将军李广利带兵三万，攻

打匈奴，打了个大败仗，几乎全军覆没，李广利逃了回来。李广的孙

子李陵当时担任骑都尉，带着五千名步兵跟匈奴作战。单于亲自率领

三万骑兵把李陵的步兵团团围困住。尽管李陵的箭法十分好，兵士也

十分勇敢，五千步兵杀了五六千名匈奴骑兵，但是匈奴兵越来越多，

汉军寡不敌众，后面又没救兵，最后只剩了四百多汉兵突围出来。李

陵被匈奴逮住，投降了。

李陵投降匈奴的消息震动了朝廷。汉武帝把李陵的母亲和妻儿都

下了监狱，并且召集大臣，要他们议一议李陵的罪行。

大臣们都谴责李陵不该贪生怕死，向匈奴投降。汉武帝问太史令

司马迁，听听他的意见。

司马迁说：“李陵带去的步兵不满五千，他深入到敌人的腹地，

打击了几万敌人。他虽然打了败仗，可是杀了这么多的敌人，也可以

向天下人交代了。李陵不肯马上去死，准有他的主意。他一定还想将

功赎罪来报答皇上。”

汉武帝听了，认为司马迁这样为李陵辩护，是有意贬低李广利(李

广利是汉武帝宠妃的哥哥)，勃然大怒，说：“你这样替投降敌人的人

强辩，不是存心反对朝廷吗?”他吆喝一声，就把司马迁下了监狱，交

给廷尉审问。

审问下来，把司马迁定了罪，应该受腐刑(一种肉刑)。司马迁拿不

出钱赎罪，只好受了刑罚，关在监狱里。

司马迁认为受腐刑是一件很丢脸的事，他几乎想自杀。但他想到

自己有一件极重要的工作没有完成，不应该死。因为当时他正在用全

部精力写一部书，这就是我国古代最伟大的历史著作──《史记》。

原来，司马迁的祖上好几辈都担任史官，父亲司马谈也是汉朝的

太史令。司马迁十岁的时候，就跟随父亲到了长安，从小就读了不少

书籍。

为了搜集史料，开阔眼界，司马迁从二十岁开始，就游历祖国各

地。他到过浙江会稽，看了传说中大禹召集部落首领开会的地方;到过

长沙，在汨罗江边凭吊爱国诗人屈原;他到过曲阜，考察孔子讲学的遗

址;他到过汉高祖的故乡，听取沛县父老讲述刘邦起兵的情况……这种

游览和考察，使司马迁获得了大量的知识，又从民间语言中汲取了丰

富的养料，给司马迁的写作打下了重要的基础。

以后，司马迁当了汉武帝的侍从官，又跟随皇帝巡行各地，还奉

命到巴、蜀、昆明一带视察。

司马谈死后，司马迁继承父亲的职务，做了太史令，他阅读和搜

集的史料就更多了。

在他正准备着手写作的时候，就为了替李陵辩护得罪武帝，下了

监狱，受了刑。他痛苦地想：这是我自己的过错呀。

现在受了刑，身子毁了，没有用了。

但是他又想：从前周文王被关在羑里，写了一部《周易》;孔子周

游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》;屈原遭到放逐，写

了《离骚》;左丘明眼睛瞎了，写了《国语》;孙膑被剜掉膝盖骨，写了

《兵法》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在心情忧愤的情况下写

的。这些著名的著作，都是作者心里有郁闷，或者理想行不通的时候，

才写出来的。我为什么不利用这个时候把这部史书写好呢?

于是，他把从传说中的黄帝时代开始，一直到汉武帝太始二年(公

元前95年)为止的这段时期的历史，编写成一百三十篇、五十二万字

的巨大著作《史记》。

司马迁在他的《史记》中，对古代一些著名人物的事迹都作了详

细的叙述。他对于农民起义的领袖陈胜、吴广，给予高度的评价;对被

压迫的下层人物往往表示同情的态度。他还把古代文献中过于艰深的

文字改写成当时比较浅近的文字。人物描写和情节描述，形象鲜明，

语言生动活泼。因此，《史记》既是一部伟大的历史著作，又是一部

杰出的文学著作。

司马迁出了监狱以后，担任中书令。后来，终于郁郁不乐地死去。

但他和他的著作《史记》在我国的史学史、文学史上都享有很高的地

位。

司马迁小时候的读书故事

司马迁幼年是在韩城龙门度过的。龙门在黄河边上，山岳起伏，

河流奔腾，风景十分壮丽。这条中华民族的母亲之河滋养了幼年的司

马迁。他常常帮助家里耕种庄稼，放牧牛羊，从小就积累了一定的农

牧知识，养成了勤劳艰苦的习惯。在父亲的严格要求下，司马迁10岁

就阅读古代的史书。他一边读一边做摘记，不懂的地方就请教父亲。

由于他格外的勤奋和绝顶的聪颖，有影响的史书都读过了，中国三千

年的古代历史在头脑中有了大致轮廓。后来，他又拜大学者孔安国和

董仲舒等人为师。他学习十分认真，遇到疑难问题，总要反复思考，

直到弄明白为止。在父亲的熏陶下，他从小立志做一名历史学家。

一天，快吃晚饭了，父亲把司马迁叫到跟前，指着一本书说：

“孩子，近几个月，你一直在外面放羊，没工夫学习。我也公务缠身，

抽不出空来教你。现在趁饭还不熟，我教你读书吧。”司马迁看了看

那本书，又感激地望了望父亲，说：“爸爸，这本书我读过了，请你

检查一下，看我读得对不对?”

说完把书从头至尾背诵了一遍。

听完司马迁的背诵，父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神

童，不相信无师自通，也不相信传说中的神人点化。可是，司马迁是

怎么会背诵的呢?他百思不得其解。

第二天，司马迁赶着羊群在前面走，父亲在后边偷偷地跟着。羊

群翻过村东的小山，过了山下的溪水，来到一片洼地。洼地上水草丰

美，绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央，等羊开始吃草

后，他就从怀中掏出一本书来读，那朗朗的读书声不时地在草地上萦

绕回荡。看着这一切，父亲

全明白了。他高兴地点点头，说：“孺子可教!孺子可教!”

从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史和风土人情，为他

日后编写史书提供了充足的史料。做太史令后，他常有机会随从皇帝

在全国巡游，又搜集了大量的历史资料，还了解到统治集团的许多内

幕。他还如饥似渴地阅读宫廷收藏的大量书籍，收集了各种重要的史

料。就在他写《史记》的时

候，为李陵说情触犯了汉武帝，被关入监狱，判处了重刑。

司马迁出狱后继续写作，经过前后10年艰苦的努力，终于写成了

《史记》。这部巨著，对后世史学与文学都有深远的影响。