台风来了怎么办

大班健康活动台风来了教案

一、设计意图：

中秋后，台风"天兔"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，

广东局部地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台

风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼

儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原

因、开展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生

的事情以及从事件中学习平安知识，懂得保护自己，这是设计此活动

的出发点。

二、活动目标：

1．引导幼儿观察日常生活中不同的风。

2．对台风的形成及危害有初步的了解。

3．掌握根本的自保方法。

4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

三、活动准备

气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐

成半圆形。

四、活动过程

〔一〕活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然

后教师请出一位神秘的"朋友"。老师说："看它来了，知道它是谁吗？

"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。

1、引导幼儿观察这些物体的.变化都是因为风来了。

提问：这些物体为什么会动起来？〔幼儿自由发言〕

2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓

不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。

操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的

方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动

不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。

〔二〕引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物

体在台风中的情景。〔幼儿自由发言、表演〕同时诵读一首儿歌：

?台风?

台风是一只凶猛的大老虎。

它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇

晃。

台风是一个邪恶的老巫婆。

她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。

2．让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。

3．及时教授孩子在台风保护自己的方法。

台风前

要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态〔台风预警信号〕

收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准

备关好门窗；如果你已经在结实的房屋里，那么应小心关好窗户，在

窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。

台风中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。

台风后

观看、了解台风动向，确定是否已经平安；

台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的平安。

经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。

〔三〕结束语：今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音

表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在

台风的时候都要懂得保护好自己。

五、活动延伸：

1．在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。

六、活动设计反思

这一活动认识台风，通过录像和游戏形式来组织活动，提高幼儿

在台风中自我保护的能力。幼儿操作观察过程中认真积极地思索，通

过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到

困惑不解的问题，幼儿主动参与。教师以具体形象思维在引导幼儿学

习自我保护的方法时，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画

面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的平安问题和

自我保护的方法，高效的实现活动目标。

活动目标：

1.认识台风及其危险性，知道台风的根本预警级别。

2.学习当台风发生时，应该怎么办。

3.能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.视频?台风的由来?,和风的声音

2.关于台风各种图片的PPT

3.画图纸和彩笔

4.幼儿的阶段开展和生活经验

活动过程：

一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，

这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这

风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

1.教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来

了燕博士来帮助，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

二、组织幼儿观看视频

〔台风的由来〕

三、组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

〔播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。〕

教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？

〔播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害〕

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏

建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成

雹灾。

四、引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感

觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

〔提问并根据幼儿的答复与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保

护方法〕

教师小结：

1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警

报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2.准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3.尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

4.发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

五、让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

活动总结：

台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相

关的平安教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台

风的根本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生

活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

活动延伸：

1.在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

2.指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。