庆祝国庆

庆祝国庆节活动方案15篇

庆祝国庆节活动方案1

一、活动日期：

__年年9月30日

二、活动日程：

㈠8：00——11：30游动物园

㈡12：00午餐（职工食堂）

㈢13：00——13：40男子篮球赛

㈣14：00——16：30游戏活动

㈤17：30晚餐（综合楼餐厅）㈥19：30——21：30多功能

厅

三、集体活动分组情况（共分四个队）

㈠办公室队（10人）队长：队员：财务3人活动营地4

人办公室3人

㈡客房队（11人）队长：队员：客房7人前厅3人

㈢餐饮队（17人）队长：队员：餐饮服务员7人后灶9

人㈣后勤队（16人）队长：队员：农林9人保安4人工程2

人

四、游戏内容

㈠喝啤酒比赛游戏规则：每队出1人，同时喝，最快者第一，

次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖除毛器1个二等奖粘

毛滚子1个三等奖力士香皂1块

㈡托球跑比赛（2轮）游戏规则：每队出1人，托球跑，最

快者第一，次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖除毛器1

个二等奖粘毛滚子1个三等奖力士香皂1块王总抽取第一名

幸运奖。奖美式蒸锅一个王总或幸运者为大家演唱歌曲一首。得

纪念香皂一块。

㈢填鼻子游戏规则：每队出2人，蒙眼轮流画，最准者第一，

其余纪念奖。奖品内容：一等奖澡巾1个纪念奖衣挂1个

㈣齐心协力游戏规则：每队出4人，同时跑，最快者第一，

次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖粘毛滚子各1个二等

奖透明皂各1块三等奖衣挂各1块王经理抽取第二名幸运奖。

奖美式蒸锅一个王经理或幸运者为大家演唱歌曲一首。得纪念香

皂一块。

㈤吃西瓜比赛（2轮）游戏规则：每队出1人，同时吃，最

快者第一，次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖澡巾各1

个二等奖香皂各1块三等奖衣挂各1块

㈥团结一致游戏规则：每队出4人，围坐在椅子上，依次躺

在后一个队友腿上，躺好后，将椅子撤出，坚持时间最长者第一，

次者第二，余下第三。

庆祝国庆节活动方案2

指导思想：

为进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义

情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想

道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”

庆国庆系列活动。

一、活动主题：

“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”

二、活动时间：

三、活动内容：

1、低年级：“祖国，我为你骄傲；雅小我为你自豪”童谣

说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，

人数根据情况自定。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃

气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形

式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。

2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐

唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进

行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。

评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精

神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各

班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。

3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班

为单位，人数不少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，

我为你骄傲；雅小，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间

不超过5分钟。

四、活动要求：

1、六年级学生统一穿着整齐，最好是校服。各中队长在活

动开始前到队室领中队旗。

2、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，

争取组织奖。

3、比赛要求全员参赛。

4、各年段组奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖

3名。最佳组织奖1名。

5、具体分工：

各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评

分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提

供辅导小主持人的培训。

6、活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并

负责场地的卫生打扫。

7、资料收集。整理材料上交少先队。

庆祝国庆节活动方案3

一、活动主题

庆祝国庆，时尚烫染，大礼包。

二、活动目的

1、针对十一的烫染顾客和剪发顾客的回笼，并为以后的节

假日活动作基础，稳定业绩。

针对十一顾客回笼，并控制顾客的消费周期。为脱离同行商

圈的高争压力，造就更稳定而成长的业绩。帮助员工造势，创造

客数，产生不断的烫染客户。

2、使我们掌握和控制客人的消费周期。

让员工认识到，唯有会员卡的保护，才有真正的指定客人重

复消费，固稳业绩。激励员工，使全体员工都能增加凝聚力，建

立团队精神，创造个人和团队高业绩。使员工和客人都拥有一颗

感恩的心。

三、活动日期

待定。

四、活动主推

烫发，代金卷，会员卡等。

五、活动内容

1、烫发，护发一律3折，吸引顾客，创造大量烫发客群。

2、内部设立烫发套餐，剪发卡销售责任目标数，创造高单

价业绩。

（1）水能高弹理疗烫：烫发+天然醋疗精华原价现价；烫发

+染发原价现价；染发+天然醋疗精华原价现价；烫发+染发+天然

醋疗精华原价现价。

（2）凡单项满---元，均送一张价值---元的母亲感恩卡，

可以任意消费。母亲感恩储值卡原价---元现价---元，可任意消

费。凡购买倒膜一套原价---元再送--元的储值卡一张。凡到本

店消费者一律送价值---元的天然精华倒膜。凡购买我店任意产

品的，均送价值---元的剪发。

3、凡烫发顾客在当日护发一律同价免费。

4、剪发卡优惠办卡大活动：洗剪吹三次特价__元，并赠送

价值元的倒膜1次凡在当日购买贵宾卡的客人，可免当日消费。

凡做烫发套餐的顾客，可购买烫发，只需花__元（不含洗剪

吹，有效期至-月-日）顾客的利益：认识好的产品是由专业人员

来操作完成的。令顾客真正感到高品质，低消费，高享受待遇。

令顾客安心，信心满意的服务。超值价值，超值服务。

六、活动前置要点

1、促销产品的备置，不可以是店内日常销售的，一定要是

市场买不到的。

对于烫发的操作流程，每位员工务必用熟。店内的POP布置

及技术质量，语气沟通训练是否到位。最新流行图片收集是否以

全。顾客资料卡的整理，并拟定可控名单做检查。预约卷发放区

和分配是否划分清楚。

2、发型师对商圈的住家拜访预约成果和工作分配情况，并

制定可控名单。

现场销售话述，文字整理，如何让单剪变为烫染护客人，让

烫染护客人如何变为高单客户。精神动员早会，提前营造时间1

个小时每天早晚会检讨前1日营业状况

七、任务奖励方式

发型师套餐比赛；推卡比赛；总业绩及单项业绩；助理套餐

比赛；助理推卡比赛。

庆祝国庆节活动方案4

为庆祝第62个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神

的教育，增长学生国情、乡情的相关知识，在校园内营造热

烈的节日气氛。特举行本次国庆庆祝活动，现将具体事宜通知

如下：

一、活动主题：我是中国娃

二、活动时间：9月30日上午第四节课

三、活动对象：全校师生

四、活动内容：

1、小小演唱会活动演唱爱国主义歌曲，老师引导或邀请同

学上台带领大家演唱如《中国人》《中国娃》《五星红旗》等

熟悉的歌曲。通过歌声唤起学、、生的民族自豪感，以音乐

的方式振奋学生的精神。

2、“八仙过海，各显神通”表演活动学生通过查找资料，

准备活动，更了解我国的伟人和英雄人物的事迹并通过小品表

演或演讲等形式表现出来。进一步培养学生的爱国情感，激发

自我奋发的斗志。

3、“查一查，找一找”活动学生利用书籍、络等方式查

一查，找一找“中国之最”，并上台向大家介绍。通过活动让

学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。

五、活动要求：

1、以上活动各班级可以任选一项开展，也可自设主题、形

式、内容开展活动；

2、希望各班级能认真组织，积极开展本次活动。让学生度

过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

3、活动结束后，各班级需认真总结。做好本班教室的清洁

卫生与安全检查后，学生方可离校。

庆祝国庆节活动方案5

一、活动目的：

为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师

生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，展示同学们的才

艺，增强班级凝聚力。在国庆节来临之际，特举行庆国庆主题庆

祝活动，让孩子体验到成长的快乐。切感受艺术带来的快乐，营

造良好的校园艺术文化氛围。

通过本次庆祝活动，培养学生热爱祖国，了解祖国的悠久历

史，培养民族自豪感。

二、活动主要内容：

1、在五、六年级举行“庆祝国庆节书画展”活动。

2、在三、四年级各中队组织以“庆祝国庆手抄报比赛”中

队活动抄报。

3、在2-6年级举行“庆祝国庆黑板报比赛”活动。

4、在一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先

队交流活动

结合重阳节的到来，了解民族文化，讨论：如何快乐成长？

幸福是什么？

三、活动具体操作：

1、“庆祝国庆节书画展”活动要求：五、六年级各中队进

行书画竞赛，并选出书法、绘画作品各五件（一等奖10名、二

等奖10名、三等奖10名），学校将进行隆重的表彰，并将获奖

作品和优秀作品进行展出。具体安排为：六年级中队负责书法展

板展出；五年级中队负责绘画作品展板展出；以美术组工作指导

为原则。

2、“庆祝国庆手抄报比赛”、活动要求三、四年级各中队

进行中队比赛，各中队评选出手抄报五件，参加学校“庆祝国庆

手抄报比赛”（一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名）。

学校将进行隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进行展出。四

年级组中队负责手抄报展版展出，以语文教研组工作指导为原

则。

3、“庆祝国庆黑板报比赛”，要求各班在规定时间内，完

成黑板报的设计，主题鲜明，内容充实，（一等奖6名、二等奖

6名、三等奖6名）以政教组工作指导为原则。

4、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队

交流活动结合重阳节的到来，以家庭教育为依托，引导学生讨论：

我如何快乐成长？幸福是什么？

讨论材料每班上交10份，（家长代笔）。

四、活动时间安排

1、五、六年级各中队“庆祝国庆节书、画展”活动，各班

于本周开始准备，10月8日上报作品，10月15日展览完毕。

2、三、四年级各中队组织以“庆祝国庆手抄报、”活动，

1-6年级黑板报比赛，时间均为10月10日。

3、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队

讨论活动，时间为10月10日。

各班级以庆祝国庆主题活动为契机，利用节日的氛围，进行

爱国主义教育，以及鼓励学生积极参加各项比赛活动。

庆祝国庆节活动方案6

一、活动目的：

通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖

国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的

热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

活动主题：“祖国在我心中”

活动对象：全体师生

活动时间：20__年9月29日——20__年9月30日

二、活动准备：

各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带若干

三、活动内容：

1。出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9

月29日前完成。

2。全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时

间为9月30日下午两点。

3。评比标准：

（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向

上，符合学生年龄特点。

（3）普通话标准、声音洪亮。

（4）读出诗歌的.韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰当。

（5）表达诗歌的情感准确自然。

（6）现场演出效果好。

四、活动具体要求：

1。以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原

则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2

个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。

2。诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，

表达自己对祖国的热爱。

3。1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级

选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4。活动主要负责人及分工：

评委：__

统分员：__

会场布置：__（音响）

庆祝国庆节活动方案7

一、活动主题

迎双节惠不停

二、促销时间

20__年__月__日-__月__日

三、活动目的

1、借助“中秋节”、“国庆节”等节日的到来，策划实施

一系列大型促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消

费群，限度地扩大销售额;

2、通过__周年策划一系列与爱国有关的宣传活动，大力弘

扬以爱国主义精神，扩大企业知名度，进一步树立商场“热爱祖

国，关心教育”的社会形象。

四、活动地点：__超市

五、活动企划

活动一：迎双节，惠不停，

__月__日-__月__日活动期在本商场推出系列“迎中秋、国

庆、优惠大酬宾”活动，天天惊爆价，天天会员独享价，让你疯

狂购到底!

要求：

1、各店必须提前五天向总部作出每日惊爆抢购价、会员独

享价书面申请。

2、各店要做好充分的活动准备与宣传，确保天天惊爆价，

天天会员独享价达到聚集人气，制造轻松效应，提升销售额的目

的。

3、主题装饰另附效果图

活动二：购物送国旗

20__年10月1日到我商场消费者消费满63元以上，均可以

服务台领取小国旗一面，凭电脑小票到服务领取，每张小票限送

一面，限量300面，送完即止。

活动三：爱国主义宣传画展

活动期间广场制作“弘扬爱国主义精神”的宣传画，主要内

容为中国、国旗、国歌、国微、国歌、名人展;

注：宣传画布置商场、大门口(附图)。

活动四：“迎中秋，庆国庆”大型文艺晚会演出。

20__年__月__日-__月__日期间各店联合企事业单位、厂商、

供应商在商场大门口大舞台举行精彩演出，要求期间穿插宣扬爱

国爱企业这主题的互动游戏。

六、活动宣传

1)DM海报宣传单：

A、DM活动时间：20__年__月__日-__月__日

B、印量10000张，A3纸4P，105G铜版纸.

2)大门口海报宣传。

3)商场广播滚动广播。

4)卖场内用喇叭充分营造购物节庆气氛。

庆祝国庆节活动方案8

一、活动目的

通过本次庆祝活动，加强全体学生的的爱国主义教育，培养

我校学生的爱国情怀和民族自豪感，调动全体学生参与活动的热

情和积极性。

二、活动主题

怀感恩之心，唱祖国赞歌

三、活动安排

（一）“我与国旗合个影”摄影比赛

1．参与年级：一、二年级

2．要求：作品必须含有“学生”和“国旗”元素，可个人

照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，

有创意。

3．截止时间：10月9日，每班择优交2—3幅优秀作品。

4．负责人：朱燕萍

（二）“祖国在我心”红歌合唱赛

1．参与年级:三、四年级

2．要求：各班自主选择爱国曲目，音乐自备，形式为全班

大合唱

3．时间：国庆长假以后，具体时间另行通知

4．负责人：

（三）“爱国情强国志报国行”主题征文活动

1．参与年级：五、六年级

2．征文要求：

（1）紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。

（2）内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不限，字数适

当。可记叙文、议论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、主

题调查报告等。

（3）严禁抄袭，不侵犯他人合法权益。

（4）电子文档，注明作者学校、班级、姓名、电话、身份

证号、指导老师（指导老师点评可呈现在文末），作品后可以配

发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、

校园风光、校门、校名校训等相关图片。

3．时间：10月25日前

4．负责人：

（四）“我和我的祖国”观影活动

1．参与年级：全体学生，集体观看电影《我和我的祖国》

2．时间：9月25日班会课时间

3．负责人：

（五）“感恩祖国”主题班会

1．参与年级：全体学生

2．时间：10月9日班会课

3．负责人：

庆祝国庆节活动方案9

一、活动主题

庆祝新中国成立__周年，祖国发展我成长

二、活动目的：

为了让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建

设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道

路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把

爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡

献。在中华人民共和国建国__周年之际，特举办“庆国庆爱国歌

曲”合唱大赛活动。

三、活动时间：

20__年x月x日

四、活动地点：

大礼堂

五、活动参与人员：

全校师生

六、工作人员

（一）教师工作组：

1、总策划：

2、九年级参赛策划：

3、八年级参赛策划：

4、七年级参赛策划：

5、总调度及小学策划：

6、场地布置：

7、音响设备：

8、评委：

9、主持人培训：

10、服装与化妆：

11、记分员：

12、摄像：

13、学生组织工作：

14、后勤：

（二）学生工作人员

1、主持人：

2、音响：

3、联络员：

4、协助计分：

5、场地布置

6、会场纪律协助：

7、会场布置：

七、工作流程

1、x月__日开始初步策划，发放候选曲目（中宣部推荐的

曲目）。

2、x月__日登记各班比赛曲目，广播室开始播放爱国歌曲。

3、x月__日初步拟定工作流程,开始系列准备工作。

4、x月__日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。

5、x月__日各年级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。

6、x月__日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确

定

7、x月__日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的

打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的

着装和配乐问题。

8、x月__日各班参赛选手熟悉场地。

9、x月__日正式比赛。

八、有关事项说明

本次活动设立小学部一、二、三等奖各一名。初中部设立一

等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制度纳入班级量化。

另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、

最佳创意奖一名。

九、活动内容

1、开场：校歌《我们的航程从这里出发》

2、主持人致开场白

3、主持人介绍评委

4、节目开始，各班参赛选手依顺序进行

5、颁奖

6、主持人致结束语

7、活动结束

附：评分标准

一、基本分（40分）

1、歌曲内容健康，积极向上（20分）

2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)（20分）

二、服装纪律（15分）

队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。

三、演唱形式与指挥（15分）

1、指挥动作标准、协调。（40分）

2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，

配合默契等)。（5分）

3、演唱技巧（25分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；

对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（15

分）

4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队

名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留

到小数点后1位。）

庆祝国庆节活动方案10

一、活动名称

《我们的国庆节》

二、活动目标

1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的

喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达

对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自

豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，

为自己是中国人感到自豪。

2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、

文艺演出等。

2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大

典、9、3大阅兵等)。

3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河

等祖国风光及各族人载歌载舞的图片)

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，

如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、

灯饰，电视里呈现的广场上的花坛等。

五、活动设想

对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带

着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼

儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从

学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过

生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清

学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像

使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民

赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国

庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培

养学生对祖国的热爱。

六、活动方案

1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮

的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞

蹈…、旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这

个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈

妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情

境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中)

2、了解国庆节由来：

1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的

生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国

妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学

生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国

庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师

在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节

的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以

便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)

2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，毛泽

东爷爷在北京城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那

一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了

好日子，再也不用受坏人的欺负了。

3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国

的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖

国已经有71岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。

4)看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变

换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，

因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形

像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发

学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)

3、体验国人庆国庆的喜悦

1)我们美丽的祖国妈妈已经71岁，在过去的七十多年中，

每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。

你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?

2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎

样庆祝国庆节的。

3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆

节，在前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，

人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，

向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了

一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向

荣……)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认

识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更

深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)

4)引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族

自豪感与对祖国热爱之情的教育。

4、我为祖国过生日

刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样

为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”。

庆祝国庆节活动方案11

一.活动目的：为了丰富__社区文化生活，与全体住户共

庆国庆佳节，让居民观赏精彩节目，__小区管理处与多家商户

合作隆重举办了此次国庆晚会。

二.活动时间：20__年9月29日晚19：30-21：30

三.活动地点：__小区活动中心广场

四.协作单位：深圳市__日报、深圳市__公司

五.活动内容：节目表演现场抽奖

(一)节目表演：

1、节目提供单位：__小区管理处、__日报、__一幼、__

幼儿园、__小区老年活动组织

2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿舞蹈、

老年人舞蹈等。(后附节目单)

(二)现场抽奖：

1、共发放1000张印有编码的晚会奖券(开场前在入口处发

放。

2、共设五个奖项：特等奖1名、一等奖5名、二等奖10

名、三等奖20名。

3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷

号码由嘉宾抽取。并在现场兑奖。

4、幸运奖用抽乒乓球上号码的方式抽取2个末位数。幸运

奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。

5、特、一、二、三等奖不可重复，但以上奖项中奖者仍可

参加幸运奖的抽奖。

六、现场布置：

(一)舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地

毯，背景用红色幕布(上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位)，

幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼100对，

舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景30盆，舞台前侧阶梯上摆放小

花卉120盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。舞台左侧为奖品存放

点。(注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外

任何人不得上去)。

(二)嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放6张长条桌、

24把椅子(分成两排摆放)。嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果

盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面为小演员席，摆放100张小

椅子。嘉宾席和小演员席周围拉警戒带并拉出嘉宾通道。

(三)兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相

关奖品。

七、安全保障：舞台上设10名安全员(每侧各5名)、嘉

宾席左侧(包括嘉宾通道)设4名安全员、嘉宾席右侧设两名安

全员、兑奖处设4名，其他12名安全员由主管安排设置在关

键位置。

八、晚会所需物资：

九、经费预算：

物资购买(见上表格)：00元

备用金：00元

共需经费：00元

深圳市__物业公司

__小区物业管理处

年月日

庆祝国庆节活动方案12

一、活动主题

喜迎国庆x周年——庆国庆、爱祖国。

二、活动对象

x系全体师生。

三、组织机构

策划：x系支部。

宣传组织：x系团总支。

活动实施：学生会、社团。

四、活动内容

（一）“我爱祖国”主题征文活动

1。对象：全体师生。

2。征稿时间：9月x日—10月x号。

3。内容：组织师生撰写不同体裁的__，从各个角度去阐述

国家的变化，描绘对国家、社会、人生的独特感受、自己的亲身

体验，抒发祖国在心中的美好憧憬，提高社会责任感和使命感。

4。要求：字迹工整，不要涂改乱画。__思想健康，积极向

上，内容真实，体裁不限，1000字左右为宜。

5。评选办法：由教师领导组成评委会，对参选作品进行评

选。最终评出一等奖1名；二等奖5名；三等奖8名；优胜奖若

干名，对获奖者进行表彰。

（二）观看阅兵及爱国影片

1。阅兵

时间：10月1日晚7：00。

地点：x教室x。

对象：全体留校师生。

负责人：x等。

2。爱国影片

时间：10月x日晚7：00。

地点：x教室x。

对象：全体留校师生。

负责人：x等。

意义：培养学生的爱国主义精神、提高综合素质，让学生增

强国防意识，培养爱国主义和团队精神，提高自护、自学、自理、

自强、自律能力，使学生在德、智、体、美等方面得到全面的发

展。

（三）爱国歌曲卡拉OK竞唱

报名时间：9月x日—10月x号。

负责人：各班班主任。

具体组织：x系团总支。

比赛时间：x月x号晚。

地点：大学生活动中心。

意义：纪念中华人民共和国建国x周年，引导广大青少年继

承优良传统、弘扬民族精神、唱响社会主义好，建国x周年时代

主旋律，唱响爱国歌曲。

（四）庆国庆、爱祖国大型文艺汇演

时间：x月x日晚。

地点：x。

对象：全体学生。

组织：x系团总支、社团。

（五）组织各项学生比赛

篮球比赛、兵乓球比赛、拔河比赛。

时间：9月x日—10日x日。

对象：全体师生。

活动：以各班级为单位进行比赛。

（六）其他活动要求

1。各班要按照学校要求，精心准备，确保活动扎实有效的

开展。

2。庆“国庆”主题班会各班班主任可以遵照本班实际，灵

活组织，保证安全工作。

3。各班班主任统计好放假去留学生，关注留校学生的动态。

4。宿管部及女工部搞好宿舍安全隐患检查工作，防患于未

然。

5。宣传部搞好各项宣传工作、利用展板、橱窗等进行国庆

宣传。

6。国庆节放假期间留校学生除参加学系组织的活动外、响

应学院支部安排，积极参与学院组织的各项活动。

7。各班负责好卫生区整理、确保一个整洁、安全、有序的

国庆节。

8。其他社团根据自己社团的活动计划，结合学系活动要求

设计自己的活动，力求新颖、突出特色。

庆祝国庆节活动方案13

一、活动宗旨：

以庆祝建国__周年为契机，以“我为祖国喝彩”为主题,开

展各种系列活动,使广大青少年深刻感受祖国__十年来发生的巨

大变化和取得的伟大成就，进一步激发学生热爱祖国的美好情

感，振奋学生更加积极进取的时代精神，激励他们刻苦学习、奋

力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。

二、活动内容、形式及时间安排

(一)活动一:“我给祖国写封信”作文竞赛

1、作品要求

(1)内容:以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖

国的变化尤其是自己家乡的变化，内容健康,积极向上,富有少年

儿童天真烂漫的情趣。

(2)规格:字数不限,用a4纸打印；在__最后注明所在学校、

班级以及作者姓名。

2、参赛年级:三至六年级

3、活动具体安排：

3月17日~3月23日各班发动宣传、布置征文比赛活动。

3月24日~4月3日各班语文老师以书信形式先在班进行大

作训练，并挑选2~4篇质量较高的推荐到教导处。责任人：曹雄

伟。

4月6日~4月10日由曹雄伟组织语文组老师评选出一、二、

三等奖，其中一等奖作品将与4月20日前推荐参加由区教育局

主办的同主题的作文比赛活动中。

4月3日结合清明节，缅怀革命烈士，各班开展“知英雄，

爱英雄，学英雄”主题队会活动。并于4月30日前出一期题为

“英雄在我心中”的黑板报。

(二)活动二：“祖国，我为你骄傲”演讲比赛

1、活动要求

(1)内容:围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。

(2)形式:3~6年级各班推荐一名学生参赛。分年级评选出

一、二、三等奖。

(3)时间:不超过6分钟，超时适当扣分。

2、活动具体安排：

4月30日在校大礼堂组织各班推荐选手参加决赛，由校长

室、语文组和艺术组等相关老师组成评委组评选出各奖项。在

此基础上推荐2名选手参加区决赛。责任人：翁子昀

(三)活动三:“日新月异，我的家乡换新颜”书画摄影比

赛

活动具体安排：

由李姗姗、翁子昀、金明峰负责指导学生参加书画比赛，由

叶林负责指导学生参加摄影比赛。并挑选优秀作品于6月1日前

布置一期校宣传橱窗，参赛作品于6月20日前送交少年宫。

5月15日结合家乡发生的巨大变化和“五一“劳动节，各

班以“劳动最光荣”为主题开展感恩主题队会。

(四)活动四:“让童年插上五彩翅膀”庆“六一”文娱汇

演。

活动具体安排：

5月4日~5月21日各班准备一个富有班级特色的节目，并

于5月20日报至大队部。

5月22日对各班所报节目进行彩排和筛选。

5月29日在学校大操场举行庆“六一”文娱汇演。

(五)活动五:“童声嘹亮颂祖国”合唱比赛

1、参赛要求

(1)内容:围绕主题,选择积极健康，歌颂祖国的歌曲1－2

首

(2)时间:不超过8分钟

(3)形式：40人以上的大合唱（可伴舞）

2、活动具体安排

由音乐组老师在各班挑选学生组成校合唱团，利用课余时间

组织培训。同时要准备一个歌舞节目参加颁奖仪式演出。

（六）活动六:“祖国翻天覆地60年”知识竞赛

1、竞赛要求

(1)内容:围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人

文地理、民俗文化等知识。由语文组老师负责竞赛的命题。

2、活动具体安排

9月份各年级根据学生年龄特点和教材内容，复习相关知

识。

10月份进行全校知识竞赛。

一、活动目的

通过活动，为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态

和良好的竞争意识，提高学生的艺术修养和综合能力，丰富校园

文化生活。

二、参赛办法

1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，

由本班任课的音乐老师组织初赛，每班确定2名选手参加年级决

赛。

2、参赛歌曲要求思想健康，积极向上，适合儿童演唱和表

现。中英文不限。伴奏音乐自备，使用wav或者mp3的格式，并

以班级姓名为文件名，决赛前交大队部。

三、比赛时间

1、报名：参赛选手于11周内在班主任处报名；

2、初赛：12-13周，由各班音乐教师利用音乐课组织报名

选手进行初赛

3、决赛：15周（暂定，具体时间以通知为准）

四年级：第15周星期二下午；

五年级：第15周星期三下午；

六年级：第15周星期四下午。

四、比赛地点：星光多功能厅

五、评奖办法

分年级，按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。

单项奖：最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。

评分标准：

音准、节奏：声音具有美感，能合伴奏，准确演唱。40分

表演：大方得体，表现力丰富、生动，动作优美，符合演唱

内容的需要。40分

服饰：选手服装能与表现形式有机结合。20分

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言

生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导

全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规

范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品

位营造良好的语言环境

二、活动时间：20__年9月13日---9月19日

三、活动主题:规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀

文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字

的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好

习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡

献。

五、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推

普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安

排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，

动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的

推普氛围。

（三）活动安排：

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生“火眼金睛”找错别字（9月13日—9月19

日）。

3、五年级学生开展“吴江话·普通话·英语”口语比赛（9

月14日）。

庆祝国庆节活动方案14

一、指导思想：

为庆祝第61国庆节，让全体巴蜀师生与国同庆，巴蜀小学

以“我赢未来”为活动口号。创设情境，让队员们在体验角色，

学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、

组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能

力。

二、活动意义：

为培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值

观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展

巴蜀小学国庆节“我赢未来”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲

置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现

场进行模拟交易，开开心心迎国庆，快快乐乐大换购。

走读班二至六年级的学生主要以卖家的身份出现。卖家同学

在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣传画（广告）；

制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一

件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，

班级评选出十名“国庆销售小能人”并表彰。

住读部和一年级的同学主要以买家的身份出现，每人准备

20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么宝

贝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的

宝贝经济实惠，民主投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班

费购买小礼物奖励“国庆淘宝小行家”。

学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学生不

仅仅能够体验快乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的

艰辛，提高社会交往能力，开阔视野，磨练意志和品质，升华道

德情感，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指

导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同发展。

三、活动准备：

标语：“我赢未来”――巴蜀小学庆祝国庆节第三届“跳蚤

市场”活动。

四、活动步骤：

（一）、活动时间：九月三十日上午

时间

内容

8:30-9:00

统一收听广播时间

9:00―9:40

入场时间

9:40-11:00

交易时间

11:10―11:50

班级总结及表彰

（二）、活动地点：大操场（见附图）

（三）、参加对象：全校师生

（四）、活动方法：

学校统一规划，年级部协调实施。

五、活动建议：

（一）、准备部分

1、学生模拟自主设计《营业执照》，特别标注所出售商品

需要家长及班主任共同签字。

2、各年级部提前根据学校所划分的区域安排好各班的位置。

3、学生提前向班主任申请,班主任可以根据申请的同学自愿

组合、分组、提前分工与规划采购与出售时间及人员安排。班主

任提前根据各年级部摊位地点告之相应地点.

4、班主任教育每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以

便让更多同学参与到买卖角色体验中来。

5、各班主任可以引导学生认识各种商品及流通方式，将家

中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。

6、班主任老师要精心组织，加强环保意识教育、做好安全

和诚信教育、校园环境保护建议。

7、建议学生自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与

物品。

8、班级经营团队要加入活动，协助班主任开展工作。

（二）、实施部分

1、学生可以将自己不需要的旧书籍、文具等物品带到学校

中，变旧为宝。

（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的

新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然

后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中

各年级部可以组织市场管理老师巡视检查，如发现违规经营，将

取消经营资格。）

（2）小店家需要在店铺醒目位置挂放好有家长与班主任签

名的经营许可证,按年级安排到指定位置摆摊。

2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动

中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流

动红旗”评价，活动完毕后各年级部长要检查清洁卫生，校长室

复查。

3、如果当天下雨，活动改为室内进行，各小学校组织学生

在室内有序流动淘换交易。

六、场地安排

篮球场

二年级销售区域

小小世界

跑道：二年级销售区域

三年级销售区域

四年级销售区域

五年级销售区域

六年级销售区域

巴蜀小学少先队大队部

20__-9-20

庆祝国庆节活动方案15

一、国庆节知识

辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？

生：国庆节！

辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学

生自由回答

讲述国庆节的来历（资料）

辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节

讲述世界各国国庆节的来历（资料）

二、地图、国旗、国徽知识

辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形

状像什么？

生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄

鸡。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？

生：（齐答）

辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，

辅导员：我们的祖国多么美啊！

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国，

轻轻打开地图，

碧绿的是草原，

金色的是沙漠，

蓝蓝的是大海，

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，

一片五颜六色，

就像盛开的鲜艳花朵，

面对这美丽的图画，

我们放声歌唱：

我爱您——中国！

辅导员：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的

国旗是什么吗？

生：五星红旗。

辅导员：它代表的意义是什么？

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着

大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用

鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民

族。

辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子

生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，

象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么

生：《义勇军进行曲》。

辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立

三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做

的精致。

四、小结：

辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家

今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖

国的栋梁！