好习惯从小培养

如何培养孩子的良好习惯

我国著名教育家叶圣陶先生以前说过：“教育就是习惯的培

养。”的确，礼貌习惯好，思想品质就优良；学习习惯好，就能

取得优秀的学业成绩。幼儿习惯的形成有一个循序渐进的过程，

内容由少到多，逐渐定型；所以良好的习惯应从小培养。那么如

何培养孩子的良好习惯呢？作者认为：

一、适当为孩子确立规矩

家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子确立规矩。无规矩

不成方圆。孩子二至三岁时，家长就应该给他立下规矩，诸如玩

完玩具必须放回原处，否则就没收玩具。大一点儿的孩子给他制

订每天大致的作息时间，明确劳逸和做事的要求，让他意识到每

一种事物都有其自身的规律、秩序和准则，这是不以人的意志为

转移的，不可肆意违背。孩子到了四五岁时，就要对学习时间也

有所规定，以利于孩子形成按时学习的习惯。规则意识的养成不

是一朝一夕的事，也没有整齐划一的是非界限。家长应该加以引

导，像明显伤害他人自身及环境的行为应予以制止。我们可称之

为“红灯行为”，告诉其制止的原因或道理。有的是完全能够做

并且应该做的，如有利于孩子独立性发展及符合公德利益的行为

应该得到即时鼓励、支持，我们称之为“绿灯行为”。

二、教育要得法

家长要依据孩子的实际采用适当的方法，培养良好的习惯，

要注意讲求方法和实效。当孩子出现不良行为时，家长可采取转

移目标，让孩子选择、给孩子一个台阶下等方法。做为家长要多

使用正面激励的方法，例如，要孩子养成物归原主的习惯，首先

家长要创设一个整洁的家庭环境，让孩子受到潜移默化的感染。

假如孩子把积木摊了一地，家长说：“乖孩子，快帮妈妈收拾一

下积木，要吃饭了。”这句话对于孩子的暗示是：收积木是妈妈

的事，我做不做无所谓，这样孩子就不可能形成应该自己收拾玩

具的规则意识。再如，当发现孩子乱放书时，可用游戏的口吻说：

“书宝宝要回家了，你知道它的家在哪儿？你会把它送回去吗？”

当孩子把书放回原处后，应即时给予肯定和赞扬，鼓励他以后重

复这样良好的行为。对于大的孩子，家长能够对其做事的速度提

出要求，并实行检查。如在孩子起床以及做家务劳动等方面，有

意识地提升要求，养成他在一定的时间内认真做好一件事的习惯，

同时还能够给孩子一方属于他的空间，放手让他按自己的意愿去

整理自己的“小天地”。

三、把爱和严结合起来培养孩子良好的习惯，还需要家长具

有一定的意志力。立下规矩后就要督促孩子坚持去做，经过一段

时间的训练形成一个好的习惯。现在的孩子大多是单儿，是家长

的掌上明珠。例如，张伟长得非常讨人喜欢，他走路时不小心被

椅子绊了一跤，就非要把椅子“打”一顿不可。叔叔吃了他的苹

果，他要叔叔吐出来补好还他。这些幼稚的想法和举动常常逗得

全家人哈哈大笑。在这种纵容的环境中长大，他上学时会在课堂

上走来走去，高声大叫，会为某件小事与同学打得不可开交。父

母总想“树大自然直”，孩子还小，人又机灵，大起来会懂事的。

但他的举动让老师大伤脑筋，作业本忘了带、上课了，他才想到

要上厕所，一会儿把同学的铅笔弄坏，一会儿又左顾右盼。老师

的批评、家长的打骂导致张伟同学对学习失去兴趣和信心，会产

生“为什么大家都不喜欢我”的想法。现在很多家长像张伟父母

那样只注重孩子的自由发展，却无视了良好习惯的培养。很多家

长知道该怎样要求，但做起来却往往以情感代替理智。例如，说

好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家长就退让；说好了不再买

昂贵的电动玩具，但只要孩子一闹，家长就心软，最终“败下阵

来”，以妥协告终。孩子尝到了哭闹的甜头，就会以此为武器要

挟家长，慢慢地就形成了无理取闹的不良习惯。所以，家长要学

会坚持自己的准确意见，理智地爱孩子，把爱和严格要求相结合，

对孩子的执拗、哭闹可采取“冷处理”的办法，暂时置之不理，

孩子若发现哭闹不再起作用时，自然会自己找个台阶下——玩别

的了。

四、统一要求，形成合力

培养孩子的良好习惯特别需要家长在教育要求上一致。调查

说明，家长抚养孩子的方式主要有三种——“权威型”、“民主

型”、“放任型”。研究的结果非常令人吃惊，在“权威型”的

家里，家长要为孩子制定一些规则，孩子能够选择的很少，而且

必须遵守家规。在“民主型”的家里，家庭生活中处处表达着公

平，会考虑到每个家庭成员的感受，有很多项选择择，并且很注

重相互间的合作。对于那些被家长“放任”的孩子，他们能够相

信任何他们愿意相信的东西，他们做事也总是由着自己的性子来。

自由放任状态下成长的孩子很难和别人合作并良好相处。

培养孩子良好的习惯是一件不容易的事。说容易，是因为习

惯的培养能够实行随机教育；说艰难，是因为养成一个好习惯，

并非一朝一夕的事。一个孩子由需要提醒才能完成的动作，发展

到不需要任何意志努力的习惯动作，本身就是个反反复复的过程。