夜冷风

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--------------------《花的勇气》课文分析与研究

四年级语文教案

《花的勇气》课文分析

《花的勇气》是当代作家冯骥才的一篇散文。本文节选自冯骥才的散文

《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的

经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于

草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的

惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花

—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火

花：生命的意味就是勇气。

在学生了解课文内容、理清情感线索的基础上，引导学生细读课文，体会

作者的内心感受，抓住重点词句反复品味，如“没有花的绿地是寂寞的”“我用手

扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花”“我想它们刚冒出来时肯定很壮

观”“我看到的竟是一片花的原野”“此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换

地，整个世界铺满了全新的色彩。”等，教学时，我让学生找出自己喜欢的词句

进行品读赏析，与学--------------------学资学习网--------------------

生进行交流探讨，感受本文语言之美，领会作者用词造句的精妙。教学时

应以读为主，特别要注重朗读的指导，让学生有感情地朗读全文，体会作者感

情的变化：失望──遗憾──惊奇──心头怦然一震。

仔细读课文，眼前就会浮现出一幅幅栩栩如生的画面：大片大片的绿地，

带给我们生机勃勃的感觉；五颜六色的纯洁、娇小、而又鲜亮的小花在绿茸茸

的草

下蔓延开去，蔚为壮观；在冷风冷雨中，无数的小花竞相开放、傲然挺

立，令人心旷神怡。可是，由于作者的心态不同，看在我们眼中的各个同样美

丽的画面，也带给作者不同的感受，同时也深深的影响着每一位读者，让读者

的心，读者的情跟随作者一起失望，一起惊讶，一起失望，同时一起为花儿的

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勇气所震撼，并肃然起敬！因此，很有必要教导孩子们在作文时根据自己的心

情从不同的角度描写同样的环境。

《花的勇气》相关资料链接

xx春天的三个画面

xx

你一听到青春少女这几个字，是不是立刻想到纯洁、美丽、天真和朝气？

如果是这样你就错了！你对青春的印象只是一个未作深入体验的大略的概念而

已。青春，它是包含着不同阶段的异常丰富的生命过程。一个女孩的十四岁、

十六岁、--------------------学资学习网--------------------

十八岁——无论是她外在给人的感觉，还是内在的自我感觉，

都绝不相同；就像春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三个画面。

你能从自己对春天的记忆里找出三个画面吗？

我有这三个画面。它不是来自我的故乡故土，而是在遥远的维也纳三次旅

行中的画面定格，它们可绝非一般！在那个用音乐来召唤和描述春天的城市

里，春天来得特别充分、特别细致、特别蓬勃，甚至特别震撼。我先说五月，

再说三月，最后说四月，它们各有一次叫我的心灵感到过震动，并留下一个永

远具有震撼的画面。

五月的维也纳，到处花团锦簇，春意正浓。我到城市远郊的山顶上游玩，

当晚被山上热情的朋友留下，住在一间朴素的乡村木屋里，窗子也是厚厚的木

板。睡觉前我故意不关严窗子，好闻到外边森林的气味，这样一整夜就像睡在

大森林里。

转天醒来时，屋内竟大亮，谁打开的窗子？正诧异着，忽然窗前一束艳丽

的玫瑰。谁放在那里的？走过去一看，呀，我怔住了。原来夜间窗外新的一支

缀满花朵的红玫瑰，趁我睡熟时，一点点将窗子顶开，伸进屋来！它沾满露

水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌的进来

了！你说，世界上还有哪一个春天的画面能如此震撼人--------------------学资学习

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心？

那么，三月的xx呢？

这季节的维也纳一片空濛。阳光还没有除净残雪，绿色显得格外吝啬。我

在多瑙河边散步，从河口那边吹来的凉丝丝的风，偶尔会感到一点春的气息。

此时的季节，就凭着这些许的春的乍露，给人无限期望。我无意中扭头一瞥，

看见无论多么富有想象力的人也难以想象得出的画面

——

几个姑娘站在河边，她们站在一起向着河口那边伸脖颈，眯缝着眼，撅着

芬芳的小嘴，亲吻着河面上吹来的春天的风！她们做得那么投入、倾心、陶

醉、神圣。风把她们的头发、围巾和长长的衣裙吹向斜后方，波浪似地飘动

着，远看就像一件伟大的雕塑。这简直就是那些为人们带来春天的仙女们啊！

谁能想到用心灵的吻去迎接春天？你说，还有哪个春天的画面，比这更迷人、

更诗意、更浪漫、更震撼？

我心中的画廊里，已经挂着维也纳三月和五月两幅春天的图画。这次恰好

在四月里再访问维也纳，我暗下决心，无论如何也要找到属于四月这个季节的

同样强烈动人的春天杰作。

开头几天，四月的维也纳真是令我失望。此时的春天似乎只是绿色连着绿

色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在--------------------学资学习网------------

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的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小

吕说：

“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四

月不可！”

小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地

上，然后让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青

草的下边藏了一层花儿，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这

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么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在花草下边，好像只要一用劲，

就可以刷刷地全冒出来……

“得要多少天才能冒出来？”我问。

“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天

换一个样。”

可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就

要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿，真有点遗

憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”

小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外面毛毛雨点把车窗遮得像拉

了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕突然对我说：“你看窗外

——”隔着雨窗，看不清--------------------学资学习网--------------------

外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在场上流动。小吕

停了车，手伸过去，推开我这边的车门，未等我弄明白什么回事，便说：“去看

吧——你的画！”迎着细密的、凉凉的吹在我脸上的雨点，我看到的

竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻花儿

一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大

片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中

都像英雄一样那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么

不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷雨中拔地而起？小小的花居然有此气

魄！四月的维也纳突然叫我明白了生命的意味是什么？是——勇

气！

这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我感到心头怦然一震。

这一震，便使眼前的景色定格，成为四月春天独有的壮丽的图画，并被我

找到了。

拥有了这三幅画面，我自信拥有了春天，也懂得了春天。

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