批注的方法

11种批注

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11种批注方法

一、联系上下文批注：

联系上文（或下文），第几自然段的哪句话，我知道了（了解到、明白

了）……，因此，我感受到（体会到、认识到）……

基本模型：联系+知道+感受

二、联系生活实际批注：

读到这里，让我想到了自己，如果是我，会如何（生活中我也有过这样的经

历，我是怎么想的，怎么做的），和主人公相比，我感受到……

基本模型：读文+我的做法+感受

三、抓重点词语批注：

这段话中，我抓住了“aaaa”这个词来理解，“aaaa”的本义指……，在本文中

指……，从中我体会到了……。（例：没精打采）

基本模型：抓词+本义+文中义+体会

四、抓几个词语批注：

在这段（句）话中，我找到了“a、b、c、d”几个动词（形容词），这几个

词写出了（表现了、勾勒了）……，从而我体会到（感受到）……。（例：

《小麻雀》扑、推、竖、瞪）

基本模型：抓词+描述+体会

五、抓细节描写批注：

这句话是对谁的什么描写，从他说的什么话（做的什么动作、脸上的什么

表情、心理想法或状态、长得什么样），我读出了……，体会到了……。

基本模型：抓描写+简单解释+体会

六、抓修辞方法批注：

这句话运用了比喻（拟人、夸张、排比、反问、设问）的修辞手法，把什

么比作什么（把什么当作人来写、把什么夸大或夸小、以什么词串连起来的并

列语句、文中有答、自问自答），写出了（体会到了、感受到了）什么（不同

修辞，写法不同），

基本模型：抓修辞+具体解读+感悟

七、抓写作手法批注：

文中的这一处（一段、这一处和上下文的哪句话）采用了什么写作手法，

这样写的好处是……。（例：柳公权）从中我读懂啦……

基本模型：抓句（词、段）+写作手法+体会

八、展开想象批注：

读完这句（段）话，我的脑海中（眼前）出现了这样一幅画面，~~~~~，

从而，我感受到……。（例：海上日出）

基本模型：抓句+联想+感受

九、抓标点符号批注：

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在这句话中，作者使用了一个（几个）特殊的标点符号（……、——

、！、？、；），通过这个标点，我读出了……，体会（感受）到了……。

基本模型：读文+标点+理解+体会

十、引入资料批注：

课文读到这里，我想给大家介绍一份资料：（资料内容），通过这份资

料，我进一步明白了……，感受到了……。（例：十年后的礼物）

基本模型：读文+资料+理解+感受

十一、结合插图批注：

课文学到这里，请同学们和我一起看文中的插图，这幅图描绘了什么情况

下的场面（内容），从图中什么地方，我看出了……，感受到了……。

基本模型：插图+描绘+体会