二年级学习语文

小学二年级语文学习方法与技巧

二年级语文学习方法

如何对生字进行更快捷和稳健的记忆

在语言环境中记忆

学习生字一定要注意在语言环境中记忆，把字放到词、句子中记忆。

比如：学习”朝阳”的”朝”时，可以记句子”火红的朝阳从东方升起”;

学习”露珠”的”露”时，可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。

这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。

要加强复习

我们在很短的时间内要接触大量汉字，如果不加强复习会影响学习效

果。我们可以用老师教的方法，按照部首、形近、音近、和多音来归纳，

还可以进行一字组多词的练习，这样能使我们牢固地掌握字词。

经常请教他人

对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了，可以问问同

学，家人。这样使我们的学习更加巩固。

要养成查字典的习惯

一、预习。

低年级预习分为这样几个流程：

一圈，即在课文中圈出一类生字——双线格中的生字;

二拼，即拼读出圈出的一类生字;

三标，即在双线格上标出一类生字的拼音;

四读，即借助拼音读通课文三遍。

这四件事情都做好了，请家长在课题的左上角签上：“已预习”。随

着年级升高预习工作还会加两个步骤，到时再说。

二、识字。

低年级课文识字量很大，怎样帮助孩子将一个个看似呆板的字记在脑

海中呢这里有几个方法可以借用：

1、借助拼音识字。

2、根据熟字认识生字，如在熟字的基础上减一减、加一加、改一改

等。

3、练习物体形状识字，多用于象形字，如：“山”“火”“田”等。

4、自己编儿歌、编谜语、编故事识字。如“夫”字，有孩子编的谜

面是：“两个人”，“汗”字，有孩子编的是：“水流”，不管编的

如何，只要是孩子自己编的，他自己能用来帮助记忆就行。

三、写字。

只有田字格中的二类生字才要求书写正确并听写正确。孩子写字之初

一定要指导她们借助田字格将字写端正、写漂亮。重点关注汉字的间架结

构以及每个笔画在田字格的什么位置。

目前在生字本上的书写格式要求是：带拼音写四个，空一格，组一个

词(打上括号)，注意括号要打得美观，不要太大。每次写字都不要忘了鼓

励孩子身体坐正、脚放平(胸离桌面一拳，眼离书本一尺)，正确握笔(手

离笔尖一寸)。

四、复习。

平时做到一课一复习，分为三步走：

一背诵：将课文中要求背诵的部分准确背下来。

二听写：正确听写二类生字(田字格中的)并组一个词。

三练习：完成老师布置的练习题。

在期中和期末老师会带着孩子们进行系统归类复习，到时再根据老师

的复习提纲进行复习。

五、阅读

课内阅读：对于课本中的文章要求有感情地朗读或背诵，千万不要唱

读。课外阅读：在校每天中午有25分钟安静阅读时间，孩子们借阅班级

图书吧的书籍进行阅读，其中有一天是老师或家长讲故事给孩子们听，有

一天是播放儿童故事给孩子们听。在家里，建议家长坚持每天带领孩子进

行亲子阅读30分钟，以拼音读物、童话故事、绘本读物为主。

这本书的文章都注了音，所以在期中测试后发给每个孩子，要求孩子

们每晚在家里借助拼音阅读一篇，然后或读或讲或演给家长听(看)。希望

这一项阅读成为孩子们自觉的行为，老师不会每天提醒、布置，将会不定

期检查阅读情况。

六、写话

孩子们学完了拼音，期中考试后，要慢慢掌握用拼音代替不会写的字，

来写话的本领。刚开始我们要求不会很高，由简单的看图写一句话开始，

每周布置一次。到了下学期，我们再逐渐提高要求、增加数量。请家长鼓

励孩子会写的字写汉字，不会写的字用拼音代替(写拼音的方法很简单：

怎么拼就怎么写，但是要熟练掌握这项技巧也不容易，除了要熟练掌握声

母、韵母读法、写法以及拼读规则外，还需要多读、多用、多练。)。

七、作业更正

一二年级孩子使用铅笔作业、考试，做错了的题目，老师批阅了、用

红笔圈记了或打了某，千万不要用橡皮将原来做错的地方擦掉。正确的做

法是：在错题旁边标上一个三角形符号，在三角形旁边再更正。

如果是连线题、涂色题错了，那就要另想办法，比如用另一种颜色重

新连线，用汉字表明更正后的颜色等。写字本上将字或者拼音写错了，那

么就应该在作业下面重新更正，将正确的拼音或者生字写一排。

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。

预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻

松愉快。合理安排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读

书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、

点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可

以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要注

意以下两点。

1.刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大

理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的

科目。

2.要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之

后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平

的提高，预习花的时间会相应减少。

第二，上课要认真听讲

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度

集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，

尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼

的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放

在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第

一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，

因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的

内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给

自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这

也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的

思路。

第三，要认真做好复习

课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的

信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，

才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶

段复习，将所学的知识系统化，条理化。