大班线描画教案

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大班美术线描画教案

教案一：《手掌线描树》活动目标：

1、主动尝试用勾勒手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案

装点树，激发对线描画的爱好，增加艺术美感。

2、能积极地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探究树的能力，通过感官观看并记录树的形状。

活动预备：

1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

活动过程：

1、谈话导入，引起幼儿爱好。

（1）师（点击课件，出示"树"）：这是什么字？你认识吗？

（2）师：世界上的树有无数种，你知道的有哪些？

（3）师：树的种类多，样子也是各式各样，让我们一起来观赏一

下（点击课件）这些树象我们的什么？

（4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的树干粗、

有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，

真是千奇百怪、样子各异。

（5）师：我们到幼儿找一找各式各样的树。

2、讲解示范，控制绘画要求

（1）师：今日我们就用线描的办法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案……

（2）师：你们熟识哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……

（老师按照幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。

（3）观赏线描画范作，感触线条改变带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么改变呢？

它们是怎样罗列、组合的？

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（4）师：不同的线条改变组合产生的效果会使画面更美，你们情

愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小伴侣商量一下。

（5）幼儿自由沟通，介绍自己的主意。

（6）师（点击课件示范）：假如添画上自己喜爱?的图案，一定会更

惬意，你喜爱?什么图案呢？

3、幼儿作画，老师巡回指导

（1）交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上

画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。

（2）幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

4、讲评作品，结束活动

（1）引导幼儿相互观赏，用贴五角星的办法选出"你最喜爱?的树"

（2）请幼儿说说喜爱?的理由，并请其他幼儿提点意见。

（3）介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

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教案二：树

活动目标：

1、学习用点、线及简洁图案有规章地装点树。

2、萌发对黑白画的爱好和美感。

活动预备：

范画、铅笔、幼儿画册

活动重难点：

重点：用点、线及简洁图案装点树

难点：能有规章地举行装点，萌发对黑白画的爱好和美感。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿活动爱好。

1、师：小伴侣,看看这是什么呀？(树)

2、师：树有哪几个部分？

幼儿认真观察图片，回答老师的提问

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二、播放课件，了解绘画的办法

1、出示以前画过旳树和课件

师：今日教师带来了一些特殊的树。

我们一起来看看这些画中的树与我们以前画的树有什么不一样？

幼儿认真观观看对照，发觉色彩和图案不同。

小结：用黑色的线条和图形绘画的这种画叫线描画。

2、师：（出示范作）这两幅黑白画美吗？为什么美？

3、师：这幅画是怎么样装点的呢？

4、师：除了这些图案外还可以用哪些图案举行装点？

5、认识装点的图案：

①各种图形

②各种线条

幼儿说一说可以用来装点的各种图形和线条。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、师：我们都来当一个小小的设计家，把树装扮得美丽些。

幼儿认真听老师讲解树的绘画要求

2、老师示范讲解：

画的时候先画一颗树，画完一颗后再画另一颗，树干可以画大些，

粗一些，这样有地方可以举行装点。每个小伴侣要尽量画的和别人不

一样。

3、老师鼓舞幼儿大胆想象，大胆作画，对有困难的幼儿个别指导。

幼儿发挥想象力，用法图形和线条举行装点树

四、作品展现，分享沟通。

1、师：你们想不想看看大家的作品？

老师将幼儿作品举行展现

幼儿相互观赏完成的美术作品

2、师：谁来介绍一下你的作品

3、提问：你最喜爱?哪一幅？为什么？

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幼儿举行互相间的评价

4、老师举行总结点评