师范生实习

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师范生实习心得体会5篇

师范生，大学生的一类，可申请免费就读大学(有一定条

件)，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即

到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的

预备者。下面是关于师范生实习心得体会5篇，希望对你有所

帮助。

师范生实习心得体会(1)

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同

时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正

做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，

还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学

的成功。

针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动

活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽

取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不

可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知

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识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣

是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上

物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对

那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲

课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知

识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发

现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知

识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时光来准备，认

真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异

那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不

可能一样，你也不可能说谁对谁不对。

在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是

很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感

觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师给他

们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自我

的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步

进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主

任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁

杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律

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等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任

除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方面的工

作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要

的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联

络。

在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生

都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，

吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思

想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生

的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采

取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，

另外，我还利用课间休息的时光跟学生交流一些网络上健康新

奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开

心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育

效果。

以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不是

就说明我们就能够成为一名人民教师了，它只是说我们初步具

备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩

固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本

身，还有一名作为人名教师的社会职责：传道授业解惑。

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实习的时光说长也长说短也短，在这一段时光里我收获了

知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收

获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句

“多谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努

力争取成为一名合格的人民教师!

师范生实习心得体会(2)

从9月8号开始，我在________中学开始了为期三个月的

实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结

合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜

力，对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前，指导老师

就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，个性要

注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自

我。

虽然这么说，但是刚得知自我被分配到________中学时，

心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习

的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而

且________中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不

屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历

史系实习的是戚青平老师，他以前来过我们学校做讲座，很有

学识，是高中历史特级教师，对我们十分照顾，而我的班主任

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和教学指导老师是同一个人--吴红渠老师，她也是我的学长朱

徐锋的明白老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自我

的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉

的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮忙。

那还是来说说说我的三个月的实习吧!

这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最

有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我最后体会到了要做

好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名

人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段将对我

以后的工作有着重要影响的日子。

第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放

假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组

第一个讲课的人，紧张的不得了。讲课的资料是列强入侵与民

族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及

《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的

满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都

快紧张死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师

替我解的围。课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的，做

老师的____还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲

错了，这是最不就应的，然后......我都没怎样听到啦，能够

说是迷茫的第一节课。

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这也让我深刻的觉得自我的基础知识很不扎实，有些知识

点之际都没有掌握好，怎样将给学生听呢?于是在以后的每一

节课前，我都认真的备课，知识点都一一查清，不容许自我再

犯同样的错误，这是对学生，也是对自我的负责。

随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候

也能够和学生简单的谈笑风生了，到最后一节课，我依依不舍

的讲完最后一个知识点的时候，我有一种想哭的感觉。这是我

在教师舞台第一次短暂的谢幕，我明白以后还会遇到很多可爱

的学生，但是，他们--我所有教过的学生，见证了我一步步从

幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎样学着做

一个好老师......出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难

忘的就是军训。虽然________中学这个实习点以前也是有的，

但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革，原先都是

十一放假以后再去的，总共两个月，此刻是9月8号就开始

了，而________中学的高一学生军训安排在9月22日。所以

我们就跟随班主任带着学生去军训了。

________的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训

的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开始

就已经兴奋了，但军训的开始更让我刺激，就是徒步拉练到军

营。从________到留下军营有三个多小时的路程，我简直不敢

相信，带着这么多学生走三个多小时，但这是________历年的

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保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多

了，我认识第一次走这么长的路，难以想象!

踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄

严的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺

的，而我们教师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打

地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一

整天的汗，浑身发臭也没有办法，尤其是学生，那套军装都没

得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，

还是停留在80年代，每次上厕所都得屏住呼吸，然后迅速解

决，离开。

除了艰苦的条件，更令我高兴的是和学生的相处。看着他

们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平时在家都是小

公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每一天

的必修课。但是看着平时娇滴滴的她们都更坚强和团结是我兴

的。

在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师务

必热爱这个工作，热爱学生。

正如爱因斯坦所说，兴趣是的老师，只有热爱教育事业，

才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事

业，它要求教师要有强烈的事业心，职责感，一般职业热情是

远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和

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教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠

诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪明才智。我们在实习期

间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太

迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教

师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要

更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育

事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困

扰，坚定自我的选取，在当前“追求经济利益化”的环境中持

续一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻

找到人生的价值。

热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心

资料。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交

流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生

之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解教师的指导，教育

才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，

做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每

个学生。消除学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信

心。

我在实习中，每一天出发前都要先检查一下自我的衣服是

否整齐。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举

一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是

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从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师务必

严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到

的，自我首先做到;要求学生不做的，自我首先不做。

我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学

不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫

的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师--阳光

下最最崇高的职业!

师范生实习心得体会(3)

“师者,传道授业解惑也”

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近

50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为

真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的

实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的

优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，

不断完善自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同

时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的

面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生

活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园

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里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真

好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，

一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给

我，我非常感动。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合

就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚

站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无

疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心

理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气

氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当

成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效

果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积

极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容

易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情

况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就

给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常

因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可

以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。

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俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣

对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的

学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学

习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为

辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后

让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课

堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极

性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生

浓厚的学习兴趣。

师范生实习心得体会(4)

原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我

这样的感觉，做一个普普通通的老师很容易，做一个好老师

难。

在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引

导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学

生。这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。问指

导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什

么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么复杂。可

是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思

维吗?可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢?还是个谜。

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实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;面对

的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对

会偏爱一些学生。虽说要对学生一视同仁，但相处久了就发现

说得容易做的难。

有了对比就会让人产生偏爱的行为。

师范生实习心得体会(5)

暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介绍

我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点

牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将

登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于

是，我都在为实习做准备。

第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以

及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析^p

和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟

通。

第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速

度。

第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和

杂志，收益非浅。

教学实践

7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。

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教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测

验。

我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大

的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的

讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入

问题的技巧，讲解分析^p的方法上课的停顿，学习根据学

生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清

晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边

听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上

课，面对的是一个个真正的具体的学生。

教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深

度、难度、速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不

同，各自的电脑基础不同，各自学习水平有较大差距，所以同

样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务

的，教的方式更是为了学生学的更好。

对年龄较小的学员可以对较简单的内容一笔带过，不作详

细分析^p，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考

题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中

年人讲，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练

习，让学员更好的“消化”吸收。

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不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”

的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试

讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从

容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，

接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第

一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这

节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。

在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一

个男生特别突出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而

且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别

的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心

理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得规矩多

了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了