四有老师

四有好老师演讲稿

四有好老师演讲稿（通用6篇）

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感

想、需要等情况而有所区别。在日新月异的现代社会中，演讲稿应用

范围愈来愈广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编收集整理

的四有好老师演讲稿（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

四有好老师演讲稿1

尊敬的领导,老师们：

大家好!

大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。

什么是幸福?每个人可能因为感受、体会、理解的差异，答案会千

差万别，各有不同。

作为一名教师，既没有丰厚的工资，也没有舒适优雅的办公环境，

能不能感到幸福呢?答案当然是肯定的。校园是一片净土，少了尔虞我

诈、明争暗斗。天真活泼的孩子给我们带来许多快乐。

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一

位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花

木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。

实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的

多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

记得刚进入教师行列了时，我曾想过这样一个问题，与一群活蹦

乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少?恐怕过了今天也就

忘记了吧!可当教师节到来时，我收到了学生自制的贺卡，看到上面热

情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。当逢年

过节收到学生的祝福时，我觉得我是幸福的，因为那些祝福是最真诚

的。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起

了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸

福和快乐莫过于此。

老师们，我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正

领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩

子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是

一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来，少点欲望，多些

爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道!

那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清

灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻

的光芒，青春的朝气;我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵;我

们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就

是一个幸福的人。

四有好老师演讲稿2

尊敬的领导，亲爱的老师：

我们经常讲三人行必有我师，要是让我来说，从参加工作到今天

整整二十个年头里，留给我印象最深的，是我的两个学生，发自内心

来讲，他们俩就是我最好的老师。

早在参加工作之初，我担任二年级一个班的班主任，有天，班里

要出黑板报，因为需要一种教具，我问班里谁家有，当时有个小女孩，

就站起来说，我家有，然后就回家去拿了。但是在回家的路上，一辆

疾驰而过的摩托车撞倒了她，这个可爱的小女孩被车子挂着拖了十来

米，她痛苦地倒在了地上，大腿几处骨折，脸血肉模糊。我当时在身

边看的时候，一边流着泪，一边呼喊着。我怪自己不该这个时候让孩

子回家，我不应该让孩子承受这么大的苦痛。那个时候我刚参加工作

不久，我还很年轻，我只有十九岁，我止不住自己的泪水，我一次又

一次的呼喊。但我怎么都没有想到，这个只有八九岁的小女孩，当家

里人问她什么原因时，她居然承担了全部的责任，说怪自己的不小心，

说怪自己擅作主张的离校。那一刹那，我愣住了，我不知道说什么好。

这个孩子，让我无比感动。从那天起我就发誓，我一定要好好对待这

个孩子，我一定要好好对待我们班里的每一个孩子。从那天起，我做

了很多很多的事。在这里大家可能不知道，师范毕业我分在一所村小，

在肥东县的一个农村的小学，一干就是十年。起初一个学校连校长所

有人加在一起，一共只有8个人，而我们要带一到六年级的学生，怎

么代？包班！代语文，代数学，代音体美，甚至代英语，那时我们几

乎成了全能的老师。那些天，我们全身心地都在忙着学生，白天上课，

晚上批改作业、备课，但是我从来没有怨言，因为我的心中有个了不

起的学生。每每看到她嘴角边不太明显的疤痕，我的心总是特别地柔

软，特别的温暖。这么小的孩子，默默地承受着巨大的痛苦，她还在

想着保护老师，爱着老师。三人行必有我师，这个孩子让我学会了真

正的爱，爱是一种承担，爱是一种付出，爱是无条件的，发自内心深

处的。这个孩子让我明白了，做一名老师一定要有颗仁爱之心。

还有一个孩子，现在都已经长成大人了，当年，在班上的时候，

我一不小心，教鞭划破了她的脸，看着孩子挂满泪水的脸，我很心疼，

我很自责，怪自己脾气不好，怪自己性子太急，怪自己没把事情做好。

但是当我来到她家，要跟家长道歉的时候，这个孩子一个劲地为我解

释，一个劲的说我是个好老师。面对孩子，我很羞愧，我伤害了她，

可是她还是一如既往地爱着我。多么宽阔的胸怀，多么了不起的情怀，

这个孩子，就是我的老师！她让我顿悟，我就要做个心胸宽广的老师。

我要善待身边的每一个学生，尊重他们，理解他们，包容他们，设身

处地的为他们着想。

们，朋友们，今天在座的大家可能有很多都在三尺讲台呆过，

大家可能都带过很多的学生，桃李满园。在我工作的二十年里，我时

时刻刻按照教师的标准来要求自己，我无论是包班，还是带两个班的

数学，还是来到行知学校的十年。我从没有让一个学生掉队，我从没

有和一个老师红过脸。这一切都得益于这两个孩子！

今天我们在讲做“四有”好老师，我们有良好的道德情操，却没

有仁爱之心；我们有扎实的知识功底，却没有一个宽阔的胸怀，这依

然都算不得一个好老师。

所以，在座的领导，老师们，我已经做了二十年的老师，我还可

以再做接近二十年的老师。我坚定地相信，有这两个孩子在我的心里，

我这一生一定会做个出色的优秀教师！

四有好老师演讲稿3

各位领导、老师：

你们好，我演讲的题目是《做教师我很幸福》。

作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业

的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法

享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。

一、梦想成真，我很幸福。

小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在

与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦

想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志

愿全都与师范专业有关。就这样，于2002年的9月，我终于站上了讲

台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。

二、学生可爱，我很幸福。

毕业那年，运气不错，XX县凡师范专业的毕业生，当年全部包分

配，我被分配到了咱们县的XX中学。那一年，我教的是初一一个班的

数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，

所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课

当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，

我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课

前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到

上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同

学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次

给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个

学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是

什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的

很知足，很幸福。

三、学生成才，我很幸福

前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫xxx，想来补

习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长

已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，

因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班？没

想到他竟然说：

果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考

进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上

说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每

次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。

四、学生的信任和爱戴，我很幸福。

每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教

师节，XX同学发的，短信中这样写道：

我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力？现在教

着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望

他们明天也能像我一样的幸福着。

我的演讲结束，谢谢大家。

四有好老师演讲稿4

各位领导、老师们：

大家下午好。

来到咱们系部，成为一名教师，已经一个多月了。在这段时间的

教学工作中，熟悉了工作环境和工作内容的同时，也渐渐体会到作为

一名教师的责任和价值。今天的演讲主题是“争做四有好教师”。我

就结合我短短一个多月的教学和学习，说一下自己的想法。

第一有是有理想信念，理想信念是什么？它是人生的目标，是前

进的方向，是奋斗的动力。上学的时候我的理想就是当老师，现在成

为一名教师后，我的理想就是当一个自身专业素质过硬同时掌握有效

地教学方法的好老师（能学会教）。而信念就是我相信，通过努力和

坚持，我能够实现我的理想。

第二有是有道德情操，也就是师德。“学为人师，行为世范”，

我对师德的理解就是一方面要记得做好本职工作，在教师岗位上，体

现自己的社会价值，实现自我价值的提升；另一方面要有表率作用，

以身作则，教会学生如何学习生活、如何为人处事。

第三有是有扎实学识。这个在近期的上课中我体会最深。我们是

要培养出技能应用型人才，教师不但要有大量的知识储备，更要有熟

练地专业技能。这样才能在有限的课时内，通过知识点的概括提炼和

技能的指导实操，将专业知识技能有效地传授给学生。我在这方面还

需要更多更深入的学习。

第四有是有仁爱之心。所谓“良师益友”，对待每一个学生，都

要有足够的爱心和耐心。大学的学习生活将影响他们今后的人生道路，

他们是家人的希望也将会是社会的脊梁，作为教师，和学生进行课堂

和课下的交流都很重要。让他们在教师的关爱下，养成良好的学习、

生活习惯，综合素质得到提升，走出校园时，能够自信、勇敢地面对

未知的挑战。

以上就是我对四有教师的浅薄的理解和阐述。希望通过今天的演

讲学习各位老师的见解，在今后的教学工作中，可以做得更好，体现

自己的价值，实现成为一名好教师的理想。

谢谢大家。

四有好老师演讲稿5

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《做四有好老师》。

首先，我意识到，好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，

我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、

善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟

大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和

民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”

教育无国界，但教育者有他自己的祖国！只有真正爱国的人才配谈教

育！

其次，好老师一定要有高尚的`道德情操。老师的人格力量和人格

魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不

从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，

我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华

传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲

的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天

下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地

教育学生，培养这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是

“待到山花烂漫时，他在丛中笑！”一笑解千愁，作为老师，夫复何

求？

第三，好老师一定要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教

学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质处在特

殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战。我们一定要从容

面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提

升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我

们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百

事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师！

最后，我意识到，好老师一定要有仁慈怜爱之心。没有爱的教育，

宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问

题的万能的钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、

热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、

宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生

的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮

成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的！

总而言之，我深刻意识到，作为一名教师，我们一定要具备崇高

的理想和正确的信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、

善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，

才能造福社会；只有牺牲自己，才能照亮他人！

老师们，让我们一起努力吧！历史不一定会记住我们的名字，但

学生必将记住我们付出的点点滴滴。

四有好老师演讲稿6

各位领导、老师：

你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天。

教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊

人的事迹，没有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩

子的成功之路。中国近代教育家在《爱的教育》一书中曾说：“教育

不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有

爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也

只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。

记得，我还在XX中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个

年迈的父亲陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的

路程陪孩子到学校报名，看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几

百块钱时，发抖的手让我们看得如此的心酸。然而更为心痛的却是他

的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课的缘故，所以这

位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。

老师决定每星期给他20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，

孩子与老师交心时，告诉老师，她给的钱一分没花，一直存着，他还

对老师说：“老师，我知道了，不是有钱才能让自己抬头做人；没有

钱，我们同样也能快乐的生活、也能快乐的学习。”老师很欣慰。因

为他的爱，学生变得越来越坚强，越来越努力，成绩也在不断的提升。

XX中学是一所乡村中学，所以学校的孩子大多是留守儿童，没有父母

的疼爱，加之家庭的贫困，让大多数孩子产生了强烈的自卑感。或许

我们不能对每一个孩子都伸出自己的援助之手，但是我们也会尽力的

去帮助最需要帮助的孩子。

爱，是让人幸福的一种最完美的体现。教育中，我们更需要寻找

这份特殊的幸福感。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育，

那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结

合，他就是一个完善的教师。”对于学生，爱就是一种亲近，就如父

母的爱，只有让学生真正的感受了那份爱，他们才会安心的学习，才

能唤醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特尔说的：“教师的爱是

滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰

冻了的感情也会消融。”教师给予学生的爱，就如温度让冰融化一样，

需要一个过程，而这个过程正是他们享受爱的过程。

我们是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出

爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们就算是成功了一半。或许

我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一

棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我

们却能让他们茁壮成长。也许我们不能在他们前进的道路上铺就一层

鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次优越感，就像

天鹅展翅奔向它幸福而美丽的人生。

老师们，请付出我们的爱，让我们用爱撑起孩子的那一片广阔的

天空！