蚂蚁冬眠吗

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部编版三年级下册语文短文阅读（带答案）

一、阅读短文，完成练习。

_____________________

秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。

它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可

欢啦!

有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自

言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”

冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享

用着秋天就准备好的美食，快乐极了!

雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么

渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等

到，终于倒下了……

1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。

2．照样子写词语。

懒洋洋(ABB式)()()

自言自语(ABAC式)()()

痛痛快快(AABB式)()()

3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。

4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?

__________________________________

二、阅读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴

住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静

的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端

那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如

果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水

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面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

近义词：立即________________激烈________________

2．这段话是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。

3．小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的

_____________这些虾生活得真__________________。

4．小虾受到惊扰时，判断下列说法是（√)否（×)正确。

A．“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。

_______

B．作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾

脾气坏。_______

C．小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。________

三、课内阅读。

灰雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯

是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到

白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷

粒。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他

在周围的树林中找遍了,也没有找到。

1．写出三个和“望”意思相近的词。

_____________、_____________、_____________

2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。

3．用“惹人喜爱”写一句话。

__________________________________________

4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。

_____________________________________________

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四、阅读短文，回答问题。

还童石

还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有

一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人

找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍

的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实

现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校

偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他

后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，

默默地向溪流诉说着自己的心愿……

溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老

爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。

他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小

学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又

高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，

也就没了踪影。

1．本文是一篇（）

A．寓言

B．童话故事

C．神话故事

2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。

承认________跨出________恢复________踪影________

3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？

_____________________________________

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4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？

_____________________________________

5．读了本文，你获得了哪些启示？

_____________________________________

五、快乐阅读。

朝霞与日出

天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像

人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，

再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘

出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，

一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的

朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近

的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤

其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没

有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！

1．用“”画出短文中描写颜色的词语。

2．朝霞和日出的顺序是（）。

A．先出现朝霞，红日才慢慢升起B．红日出来以后才有朝霞

3．短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。我更喜欢第

自然段，因为。

4．短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）

A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关

系是平等的，它们都很重要。

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六、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写

了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到

东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出

工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不

通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就

抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”

是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说

那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人

蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1．把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________

2．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

_________________________________________________

3．第二自然段采用（_____________________）语气来朗读。

4．整篇文章中，先写（____________________），再写

（_______________），最后写蚂蚁

（____________________________________）

5．给第8自然段加标点。

6．读了这个童话故事，你明白了什么道理？

___________________________________________________

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七、课外阅读。

筷子

①说起中国的筷子，话可就长了。

②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商

代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上

可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。

③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用

筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多个关节和__多处肌肉。由此

可见，用筷子吃饭（___________）进食方便，（___________）可以锻炼手指

的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！

④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的

细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或

优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟

兽花草和各地名胜图案。[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是

陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为

原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明

快雅致的花纹。[B]

⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[C]现在，在国外凡吃中餐者，几

乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总

愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递

了浓浓的友谊之情。

1．短文是从哪几方面介绍“筷子”的？

_________________________________________________

2．选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……

3．短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的

位置是（________）。

“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛

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冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”

4．第③自然段中划“______”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。

_______________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一

件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后

来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了

一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学

．

富五车

．．．

”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了

蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，

只有少数人能用，不能普及

．．

。

1．联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：

普及：

2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上

B．把文字刻在竹片和木片上

C．把文字写到帛上

3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？

用“”在文中画出来。

4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）

A．帛比竹片、木片轻便

B．帛的价钱太贵，只有少数人能用

C．帛不能被大量生产

D．帛不方便保存

九、课外阅读

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北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落

日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是

美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群

小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非

凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的

脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，

红得像一团团火，把人们的心也给燃烧

．．

起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这

里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出

沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1．在括号里填上合适的量词。

一（______）落叶一（______）流云一（______）绸子

一（______）小鱼一（______）波纹一（______）火

2．将可以搭配的词语连一连。

扬起宝物挺拔的草甸子

捧出锦缎茫茫的高粱

抖动豆荚透明的锦缎

摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子

3．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()

A．绛紫B．暗红C．梨黄D．浅绿

4．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种

感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第（______）种解释。

5．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这

个句子运用的修辞手法是()

A．拟人B．比喻、拟人

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C．比喻D．拟人、夸张

6．根据自己的理解填空。

第四自然段的总起句是_______________________。围绕总起句，作者具体写了

原野上的________、________和___________。

7．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。

十、课外阅读。

温暖旅店

“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在

了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处

却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞

了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄

的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开

着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、

蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看

了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达

一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬

眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“哦，那

更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，

拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉

了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

1．“温暖旅店”实际上是（）。

A．一座房子B．一棵挂满拖鞋的大树

C．一棵大树D．一间旅店

2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

______________________________

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3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩

子？

______________________________

十一、课外阅读。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬

翅，严丝合缝。

家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数

的，不能瞎点。小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的

瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的

嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

1．北京人把瓢虫叫作_________。

2．有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是______。

3．片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？

________________________________________________________

4．你还知道哪些益虫？

________________________________________________________

十二、阅读下文，回答问题

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照

得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩

抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒

冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1．《卖火柴的小女孩》是______（国家）著名作家________写的一篇

________。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜________的故事，表达了

作者________。他的童话作品还有________、________、________等。

2．选择恰当的关联词语填空

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因为……所以……虽然……可是……

小女孩的幻想________是美好的，________这个幻想是不可能实现的。

________她的幻想实际上并不存在，________她最后被活活冻死在街头。

3．找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

十三、阅读短文。

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗

．

（

cūchū

）气说，“你是鼠，我是

牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠

．

(

shǔchǔ

)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不

是鼠呀

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、

水牛和牦（

máo

）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠

不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘

．

（

chénɡchènɡ

）蜗牛不注意，

它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是

牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一

样。

1．读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。

粗（

cūchū

）

乘（

chénɡchènɡ

）

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鼠(

shǔchǔ

)

2．从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。

3．读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。

4．给第5小节加上合适的标点符号。

5．仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。

蜗牛为什么会生气？（）

A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠没和它打招呼。

C．因为袋鼠说它不是牛。

6．将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“”在文中画出。

十四、读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴

住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静

的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端

那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如

果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是

常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

追逐——（_____）激烈——（_____）

2．这段话的中心句是_____________。

3．小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“﹏﹏”。

4．文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。这样的句子我也会写：

________________________________________

十五、课内阅读

金色的草地(节选)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色

的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这

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是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草

地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：__________________________

造句：_____________________________

3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作

________。

4．草地的颜色为什么会变化？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

答案

一、

1．蚂蚁和蚂蚱

2．绿油油金灿灿

多才多艺独来独往

漂漂亮亮干干净净

3．它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得

可欢啦！

4．不是。不劳动只等着天上掉馅饼，最后吃亏的还是自己。

二、

1．立刻马上热烈强烈

2．缸里的小虾十分有趣。

3．独自荡来荡去互相追逐紧贴住缸壁有趣

4．√××

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三、

1．看瞧盯

2．粉红深红

3．秋天的早上,小草挂着露珠,十分惹人喜爱。

4．因为小男孩也很喜欢那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在笼子里喂养了。

四、

1．B

2．chénɡkuàhuīzōnɡ

3．因为老爷爷找“还童石”是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。

4．他变成小孩后买了一株鲜花栽到了学校的花坛里。

5．示例：做了错事要及时改正；说谎是不对的，要勇于弥补。

五、

1．画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂

2．A

3．一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化

4．B

六、

1．可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心。

2．不偏心。因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。

3．嫉妒、生气、埋怨

4．蚂蚁嫉妒蜜蜂蚂蚁弄明白了人们只赞扬蜜蜂的原因了不再嫉妒

蜜蜂，而是心服口服

5．“，？”，“，。”

6．我明白了为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬。

七、

1．围绕“①筷子历史悠久；②使用好处很多；③原料各异做工精细；④深

受世界各国人民喜爱”这四方面回答。

2．不但……而且……

3．C

4．不能删去。运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。

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八、

1．形容读书多，学问大。普遍推广，使大众化。

2．ABC

3．人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一

册书。

4．B

九、

1．片缕条群道团

2．

3．C

4．②

5．B

6．原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子

7．遍地金黄

十、

1．B

2．冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。

3．因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。

十一、

1．花大姐

2．益虫害虫

3．模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，运用第二人称亲切自然，表达了

作者对瓢虫的喜爱之情。

4．蜻蜓蜜蜂蚯蚓等。

十二、

1．丹麦安徒生童话冻死街头对穷苦劳动人民悲惨遭遇的

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同情《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》

2．虽然可是因为所以

3．幻想的句子：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起

来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没

有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

体会：我从中体会到了小女孩内心的无助以及对奶奶的想念和对美好生活的向

往。

十三、

1．

cūchénɡshǔ

2．争论

3．目中无人

4．：“？，！，。”

5．C

6．它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不

会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

十四、

1．追赶猛烈

2．缸里的小虾十分有趣

3．不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘

一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

4．排比示例：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的

叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一

局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

十五、

1.不是而是

2.细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英花手掌

4.

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金

色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的

了。