孩子几岁上幼儿园比较合适

3岁上幼儿园还是4?需要考虑这三点

好习惯决定好未来，家长要抓住孩子3-6岁的黄金期，小偏整理

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3岁上幼儿园还是4?需要考虑这三点

一.具备基础的表达能力

把孩子送到幼儿园的一个基本前提就是要看他是否已经具备了基

本的表达能力。这里的表达能力指的不是孩子能背一点简单的唐诗或

者是字母表，而是可以基本述说一件事情的能力。

例如孩子是否可以表达自己想上厕所，想吃饭，想喝水或者身体

不舒服这些信号，能不能组织一些简单的语言来表达自己现在的想法

和需求，这对在幼儿园的孩子来讲是非常重要的。

一方面，幼儿园小朋友多，老师不可能把每一个小朋友的一举一

动都第一时间察觉到，这个时候简单的自我表达能力就非常重要了。

先确保孩子能简单的表述一些自己的需求，再送去幼儿园，家长

才能放心。

另一方面简单的语言表达也是家长们通过孩子对学校考核的一个

途径。近几年我们不乏看到有这样的新闻，有许多不够资格的幼儿园

老师打骂孩子这样令人愤怒的新闻，除了及时的和园方联系，查看一

些必要的监控视频之外，经常询问孩子在幼儿园的日常生活，也是保

护宝贝们的一个非常重要的途径。

二.具备基础的生活常识

除了基本的语言表达能力之外，基础的生活常识也是非常必要的。

把孩子送到幼儿园不代表了，家长可以什么都不管。

再送到幼儿园之前，确保宝贝知道简单的生活常识，包括安全知

识，卫生知识等等都是十分必要的。

小丽在送儿子上幼儿园之前一直没考虑过这些，她认为送到幼儿

园去，老师自然会教这些东西。

直到有一天在上班的时候，小丽接到老师慌慌忙忙的打的电话，

说儿子和其他的小朋友在玩的时候把玻璃珠吃了下去。

赶到医院之后，医生已经为儿子做了胃部的清洗，取出了玻璃珠，

脱离了危险。小丽询问之后才才知道，原来儿子以为玻璃珠吃下去没

有关系，没有基础的安全意识。

小朋友这种对生活常识的空白是家长的失职，每个家长朋友都应

该在送孩子入园前教会她们一些基本的常识，例如不可以把剪刀当做

玩具，不可以吞咽食物以外的东西下去，不可以玩火等等。

这不仅仅是对我们自己的孩子负责任，也是对幼儿园其他的小朋

友负责任。

三.心理是否可以接受

除了安全卫生方面的考虑，小朋友的心理也应该被纳入考虑的范

围之内。孩子是不是已经到了可以脱离家长生活一天的心理年龄，是

否能在心理上接受这种群体生活也是家长们需要考虑到的，千万不要

理所当然的认为孩子在幼儿园待一待就能待习惯，而忽略他们的心理

问题。

小文的女儿今年才5岁就被诊断出患有幼儿抑郁症，原因更是让

她想都不敢想，既然是因为她固执的将女儿送到了幼儿园去。

即便小姑娘已经多次表示自己无法短时间内适应，小文一直认为

只不过是小孩子爱撒娇，适应两天就好了，仍旧每天按时送孩子去幼

儿园。

两派不同的观点。

观点一：孩子早上幼儿园早独立

支持早上幼儿园的家长们说：早上幼儿园孩子能够更好地锻炼独

立能力，并且在幼儿园还有会老师帮忙培养好习惯，我家孩子自从上

了幼儿园之后，都知道饭前要洗手了，还能够自己叠被、穿衣服，进

步非常大。

观点二：晚点上幼儿园更容易适应

支持晚上幼儿园的家长们说：孩子晚上能够更好地适应幼儿园的

环境，不会产生入园焦虑、离不开父母等常见的情况，同时也能更好

地和同学相处，幼儿园的老师也更喜欢这样事少的孩子。

通过这两个观点，我们可以发现，孩子上学早晚只和孩子的个人

情况有关，那既然如此为什么还要规定一个“入园时间”呢?

为什么普遍建议三岁入园?

由于孩子3岁是孩子的一个分水岭，这时孩子的生理、心理和以

前都有着很大的变化，具体如下：

生理

1、免疫系统

每个幼儿园一个班一般都要二三十人，少一些的也要十多个人小

朋友，而三岁之前的小朋友，来到这样一个陌生的环境和这么多人相

处，很容易生病。

心理

1、情感丰富

由于两岁是孩子第一个叛逆期，这个时候的孩子会表现得不听话，

对待别人的命令只知道分反抗，而且还会出现物权意识，自己的东西

就不让别人碰，变得自私起来。

而到了3岁，孩子的情感就会开始丰富起来，了解到他人情绪的

变化，同时也会出现想要交朋友的意愿，知道和朋友分享自己的玩具，

这样的心理变化才能够让孩子适应幼儿园。

2、度过"分离焦虑"高峰

孩子的第一次分离焦虑一般是在6个月左右，而分离焦虑的高峰

期则是在10-18个月期间。而孩子3岁入园时也极有可能会面对分离

焦虑，但是4岁的宝宝心智更加成熟，所以焦虑的情况很少。

哈佛大学曾做过相关的实验研究，3岁上幼儿园和四岁上幼儿园的

孩子差的不只是一年，未来的人生轨迹也有很大不同。

资深园长：孩子能否入园，不能光看年龄，这3个维度也要进行

考虑

其实孩子3岁入园并不是什么规定，只是一个建议，就像一些专

业育儿书籍上介绍的孩子几岁会走路、几岁会说话等等，仅供参考，

毕竟每个人都是不同的，不可能所有人都一样。小青认识一位10年老

园长，他跟我讲：孩子能否入园，不能光看年龄，这3个维度也要进

行考虑!

一、生活方面

幼儿园不是孩子的托管所，每一位老师都需要照看很多孩子，很

难做到每一个孩子都全面照顾，因此孩子在上幼儿园之前，必须拥有

一定的自理能力。

小青之前有一个闺蜜，她家孩子从小就是人们口中的“小神童”，

会背古诗，数学也不错，但是上幼儿园没多久，就被幼儿园劝退了，

原因就是因为孩子不会自己上厕所，不会自己吃饭，生活上的一切问

题都需要别人帮忙才能完成，最后幼儿园决定让他回家学习这些基本

的生活技能。

二、语言发展

孩子的语言发展非常重要，若是语言表达能力差的孩子到了幼儿

园，很容易被别的小朋友欺负，而且遇到问题也不敢和老师说，这样

的孩子很容易在幼儿园受委屈，一般孩子3岁左右语言能力发展的都

应该不错，但是也有一些孩子语言能力发展的比较慢，所以需要4岁

左右才能发育完善。

三、情绪管理

3岁的孩子情绪会变得丰富起来，但是由于情绪的丰富一些孩子不

能够很好地管理情绪，因此会做出一些令人讨厌的行为，例如无缘无

故发脾气、自私、焦虑、打人等等都是因为孩子没有很好的情绪管理

能力，因此有些孩子可能需要一年的时间来学会情绪管理。

由此可见3岁上幼儿园和4岁上幼儿园的孩子，他们的人生轨迹

会有着很大的不同，尤其是那些上幼儿园后被劝退的孩子，很可能会

从此性格变得内向、自卑，因此家长不要一味地让孩子早上幼儿园，

掌握这些能力后再上也不迟。

若是孩子对陌生的幼儿园充满了排斥，家长不要硬逼着孩子去上

学，可以先在家中利用绘本，让孩子了解幼儿园，还能够提高孩子上

述的三种能力。

优秀的孩子必定都是见过世面的，他们的背后也一定站着一对有

远见、有见识的父母

有见识的父母并不等于有钱的父母，就想给孩子准备几套绘本，

用不了多少钱，但是却能够让孩子学到很多知识以及做人的道理，更

有助于培养孩子的好习惯。同时阅读也能够活跃大脑细胞，使孩子的

头脑更加灵活，变得更加聪明!

这样坚持了一个学期之后，小文发现女儿的行为开始越来越异常，

情绪变得十分暴躁易怒，哭泣起来，甚至有拿小胳膊小腿捶头的行为。

带着女儿去心理诊所之后，医生告诉她，女儿从一开始就不适应

幼儿园的集体生活，寻求母亲的抚慰和帮助的时候遭到了忽视和拒绝，

才会演变成现在的情绪障碍。

家长们千万不要觉得小孩子的心理不会有任何问题，适应两天就

好了。