幼儿园学期总结

幼儿园学期工作总结15篇

幼儿园学期工作总结1

时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,在幼儿、家长、

教师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习

习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家

长服务，现将本学期的个人工作总结

一、班级情况

本学期我班共有39名幼儿，其中有五名插班生，在我们老师和家长共同协

作努力下，这些幼儿很快融入了这个班集体，有些幼儿还改掉了一些坏毛病，养

成了良好的生活习惯。如谢舒琪和谢烨航小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且

饭量也很少，总不能把饭吃完，通过这一学期的努力，他们养成了良好的用餐习

惯，现在能愉快独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣慰。

我班幼儿在本学期各方面进步都很大，特别是在数学计算能力和动手操作能力方

面有了巨大进步。

二、教学工作

1、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。俗话说：“没有规矩，难成

方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的

调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但

是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较

调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、

关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子

这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡

笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督

促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风

班貌的提高。

2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。

引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活

动新添了剪纸这一区域活动，我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣，通过

这一学期的学习，幼儿基本已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想象，

创作出具有自己特色的剪纸作品。

3、本学期加强了幼儿阅读、写、讲故事、数数等各方面的培养，充分利用

了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、练习写数、做数学操作题等活动。

通过一学期的学习，我班幼儿已掌握写的正确姿势，能阐述故事的基本内容。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后

洗手。

2、每天坚持1小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了拍球、投

沙包、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会投沙包

了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，

我们两个老师轮流值班看幼儿午睡。

4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照顾体弱儿童。

5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃

完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于

吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

本学期我继续担任幼儿园的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，

热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正

地对待每一位幼儿。

在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研

教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计

划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，

同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和

行为习惯。

本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在

教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了活动。融入新《纲

要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝

试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方

式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将各种活动融入到一日生活各环节中，这不

但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机

会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼

儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。

其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动、游戏、表演，教师自制

教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。在园

领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着

一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，

信心百倍的迎接下学期的挑战。

幼儿园学期工作总结2

一、幼儿基本情景分析

我班幼儿男生少，女生多。经过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方

面都有了不一样程度的提高，异常幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明

显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的提高。

从身体发展情景看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡本

事发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作本事培养不够。我班幼儿聪明、活泼，理

解新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要异常加强培养，会用筷子进

餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养

有待提高，但坐姿还需严格要求，坚持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完

整，大部分幼儿能清楚的表达自我的意见，但倾听本事要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有必须的观察本事。能主动探索周

围生活中常见的现象，对事物的特征观察有必须的顺序。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有必须的数概念，但数的分解、组

成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，异常是年龄较小

的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出

个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象本事的培养，过程中逐

步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分

享，能主动进取的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿

上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。

二、教育方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本

动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有必须

的纪律性，举手比较进取，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，

所以入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅教师执教，张教师负责

配教。三位教师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，

解决。

1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让教师和

家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿

的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼

儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，(与幼儿合影留

念)(珠算比赛)，开展活动注重让幼儿动手操作，如科学小实验等活动。

3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个

趣味的洗手歌，帮忙幼儿掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，

手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手

腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成

了良好的洗手习惯。

4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、

入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达本事，和锻

炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们上进心都有

明显的提高.

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭

前便后洗手。

2、每一天坚持2小时的户外活动，进取带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、

转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大

部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿充足的睡眠，(12：00----2：20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡，

为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育

教师为幼儿勤擦汗。

4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有

剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的

孩子，教师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。

6、每日订定时喂药，降低生病率.

四、环境(包括物质环境和精神环境)

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构成良性循环，增强幼儿

的自信心、培养创造本事。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大

力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的

活动，孩子们进取性高，情绪愉快，竞争意识较强。

2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自我的作品。活动室内也相

应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们经过自我的参与，对活动了解

得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、

捏等各种不一样的形式与幼儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、

多形式的环境布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。

3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成

长，并挖掘家长资源，配合教学。

五、家长工作1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家

园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情景，真正成为合作伙伴。

2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见.

3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子

全面发展的情景。

5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传

科学育儿的知识。

六、班级财产保管我班无任何财产丢失情景。三人共同保管、记录。

幼儿园学期工作总结3

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼

过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活，使孩子们学

会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的

工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚

于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，

用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的

小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤

勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他

老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有

我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，

真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、

排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，

转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用

书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相

成，在选取中思考，在思考中选取，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我

是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏

天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，

利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”

中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的

用心性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的

状况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常

规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体

健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常

规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色

花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及

时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活

动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、

玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作

目的、步调一致，目前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下

良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一

年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大

进步。

四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要

求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的

英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时

间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我

班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行

之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的

短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，

这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习

英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿透过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的

用心性。学习英语中的汽球时，让幼儿透过身体的各个部位来玩球，然后大胆地

表述。在搞笑的ABC学习中让幼儿透过各个领域的整合，调动一切感观来发现学

英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语用心性渐渐增强

了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“搞笑的

A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自我、爱护周围的

环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养

成良好的行为习惯。在我班开展主题为“搞笑的水”活动中，我请我班环保局家

长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，透过玩水使他们感觉水

的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水。

透过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联系，增进

家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，

我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊

状况时，我都要求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早掌握幼儿状

况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于

一些幼儿在园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼

儿能继续进步。

本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。为了充实

家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的__，并透过家长之间互

相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的__。时间在幼儿的成

长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不一样的进步，这虽然是可喜的，但

在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合

上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，

培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工

作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山

之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维

理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼儿园学期工作总结4

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学

期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过

去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我对本学期工作做

总结：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思

想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟

到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内

容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成

为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班

的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿

及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，

做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻

炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育

活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发

掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变

传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容

图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，

使幼儿得到发展。

三、安全方面：

切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对

于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，

对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活

动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排

除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

四、家长工作

及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育;定期更换家长园地，

向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，及时与家长沟通;让家

长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同

步教育好孩子。

幼儿园学期工作总结5

我是刚来学校不久的一名新教师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自我

成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和

拥戴，我感到十分的荣幸。

，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，

是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学教师，再加上我又是一名新

教师，以往有必须的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学

习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。

回首自我在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮忙下，在与其他

教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显

的作用，本学期即将结束，此刻我对本学期的教学工作做以下总结。

一、认真备课。不但备教材备教法并且备学生，根据资料及学生的实际，了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知

识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采

取相应的预防措施。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都

在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学。

生，注意信息反馈，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现

学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。注意精讲精练，在课

堂上教师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分研究每一

个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练

结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业

过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学

方法，做到有放有失。

三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习。

上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法。进取参与听课、评课，虚

心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。

培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注

入新鲜血液。

四、进取推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的。

幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生本事的培养，把传受知识、

技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发

挥学生的创新意识和创新本事。平时还培养学生的自由表达本事，在本学期期末

考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合。

格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验。

我是一名新教师，知识结构还不是很完整。还需要对本书的知识点进行彻底的分

析，把自我幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改善。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来

迎接下学期的教学工作。

幼儿园学期工作总结6

随着时间的推移，20××年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过

去的一个学期，我们中班更像是一个大家庭，让班中的孩子在老师的爱护下快乐

成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班上学期学习任务之际，

我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的

工作，共同总结经验，反思不足，现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。

一：段况分析

中班年段现有幼儿32人，其中男孩20人，女孩12人。自从孩子们结束小

班生活后，幼儿在原有的基础上均有不同程度的提高。不论自理能力，对周围事

物以及物体的大小，空间理解、数的认识都产生了浓厚的兴趣，热爱和幼儿交往

玩耍，尊敬老师，喜欢上幼儿园。但由于个体差异及家庭环境的不同，幼儿还存

在一些问题。班级常规还不稳定，幼儿在日常生活中的常规习惯还没有形成，个

别幼儿自制能力差，做事不认真，思维及观察能力有待提高。

二：活动目标

依据《幼儿园工作规程》以及中班的年龄特点，一促进幼儿身心健康发展为

目标，为以后做好准备。增进幼儿对自然情感的培养，促进幼儿的探索，认知能

力，萌发幼儿的五爱精神，激发幼儿语言的应用。交往能力培养，让幼儿感受物

体的表现美和感受美的能力。

三：环境整改

为创建亲切、和谐、愉快的环境。为我们会根据不同主题，老师与幼儿共同

创作主题环境。如新年快到了，让有二义新年为主题，将自己的新年礼物和愿望，

一绘画的形式表现出来。并张贴在绘画栏里，组织幼儿进行欣赏，同时教育幼儿

对美的事物有初步的评价和欣赏。另外，我班还没有健康栏、评比栏，家园互动

等专栏，在环境比智商，我们在原有的基础上又进一步的美化，使幼儿和家长进

园后有种美的享受。

四：教师学习

每周我们老师都进行教研活动。每月进行一次老师互相学习。还分别让老师

出去培养学习，用过这些活动来提高老师的综合素养，在学习中充实改善自我，

取长补短，让老师在工作中不断完善自我，做个家长满意，幼儿喜欢的好老师。

五：家园互动

我们没有家园互动专栏，每周会根据幼儿的表现回馈给家长，家长也可以通

过家园互动向我们提供幼儿的表现在家表现，对我们老师的意见和建议。我们每

月还邀请家长来园参加家长会，与家长面对面的流和沟通。共同讨论幼儿的发展

情况。还还开展一些公开课和亲子游戏。使家长、幼儿、老师之间建立互动关系，

增进彼此的了解。把我们的工作做到最好。能够体验我们的工作热情。通过这些

活动，受到了家长的普遍好评，也给了我们工作有了肯定的支持和信任，使我们

更好的把工作做到最好，把幼儿培养好。

以上是我们20××年度的工作总结。在新的学期中，我们老师会尽我们最

大的努力把工作做到最好，不断地学习进取，反思工作中的不足，确定努力的目

标，继续发扬团体合作精神，大胆的开创自己的班级特色，使我们的班级更加出

色。

幼儿园学期工作总结7

日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即

将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也

发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。

一、教育教学方面:

成效:

1、在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼

儿的状况开展班上各项教育教学活动，按计划进行体能游戏的训练。

2、在各项节目排练活动中，我会用心配合班级老师，为的幼儿表演的做出

自己的微薄之力。

3、由于小班孩子年龄较小，理解理解潜力弱，所以在课堂上和课外活动中

我按照量少简单、搞笑的方法给孩子教授知识。

4.礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景

表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。

5、本学期的主题墙认真完成，效果较好。

6、蒙氏课有序安排每一天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂资料进

行生成课对幼儿进行教育活动。

7、按时认真参加教研活动，用心记录学习。

不足:

1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始

总想拿大年龄孩子的潜力来要求孩子。

2、在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，

所以之后，我班的蒙氏课上的有点乱。

二、一日流程及生活护理执行状况:

成效:

1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动(除大风及

特殊状况外)、按要求上下课等。

2、每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不

打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结，并询问孩

子是否有碰伤磕伤状况出现。

3、孩子入厕老师及时跟进给予帮忙，直到确保最后一个孩子出来。

4、能按要求进行每一天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发

现异常、发烧等状况及时通知家长。

5、每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每

周三再次检查幼儿指甲。

6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。

7、每一天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而及时把孩子

出现的问题反馈给家长。

8、离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。

9.每一天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。

不足:

1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。

2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理潜力潜力差需帮忙，所以户外

活动前时间紧张。

3、有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩

子暂等现象。

三、家长工作:

成效:

1、能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮忙解决幼儿所出现的一

些行为。

2、及时更新家园联系栏，让家长能透过上面的资料掌握更多的了解到幼儿

在园的状况和教育孩子的方法。

3、微笑应对家长，不与家长发生冲突。

4.家长用心参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。

5、支持班级的各项的工作，坚持每一天擦椅子的工作。

6、对于生病的孩子及时打电话关心。

不足:

个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。

由于课程的特殊，有些课程资料，没有按家长的要求给予通知。

四、师德执行状况:

成效:

1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。

2、平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足，

并在以后的工作中避免发生。

3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。

4、关心爱护每一个孩子。

不足:

对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。

五、安全工作:

成效:

1、孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达

成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全

事故的发生。

2、每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。

3、在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩

子也学会自我保护。

4、能够及时排查班级所存在的安全隐患问题

5、能够认真坚持消毒工作。

不足:

1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的安全小事故存在，

需要我们进一步反思与调整。

六、班级配合:

成效:

1、班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。

2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体职责感较强。

3、能够协助班级老师做好各项工作。

4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。

本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，期望在下学期里，我能

有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得

到健康的成长，自己也能有所进步!

幼儿园学期工作总结8

学年全年工作结束了，幼儿园向各位家长们作如下工作总结回报，幼儿园学

期工作总结回顾与展望。

一.教学任务：纵观全年，各班完成了下达的教学任务，把寓教于玩，寓教

于乐的工作方法渗透到教学任务中，以生动的教学方式对幼儿在文化、自理、待

人接物、思想品德等各方面的培养，不断摸索新的教育模式。从圣诞节公开课到

全市幼儿园优质课竞赛获奖，师资力量的充实直接转化到幼儿身上，所以，全年

的教学理念得以落实。

二.园务管理：全学年的工作管理进一步细化，招生、安全、卫生、教职员

工的管理等等各项工作秩序序流程都通过工作制度来体现。家长们不难看出，本

学年是幼儿园投入较大的一年，幼儿园建立的博客被百度收录，园内达到了教委

提出的“园林式”幼儿园，此次，教育、卫生、交通、公安、物价五大部门联合

检查评比中，我园以高分位居全市幼儿园首列！这表明幼儿园各项硬性指标完全

达标！

三.不足之处：全年工作中，部分老师思想跟不上幼儿园的发展，没有很好

的站在家长的角度考虑工作中出现的一些疏忽，再此，请家长们谅解，幼儿园将

常抓思想工作不懈！

四.展望:---，将继续加大投入，争创“花园式”幼儿园，并为之努力，总

结《幼儿园学期工作总结回顾与展望》。在学前班聘请外籍教师工作试点结束，

本学期将和外交中心签订协议进入长态工作管理。我们将突显办园实力，努力为

幼儿营造优质的生活教学环境，努力为家长提供优质服务，真正成为家长放心、

幼儿开心的幼儿园！

欢迎家长们在百度点击“川大双语幼儿园”了解更多，并希望您留下话语为

幼儿园工作提供建议。谢谢家长们观看！

幼儿园学期工作总结9

时间过得飞快，不知不觉，来到聚美中心幼儿园已经快一年了，在这一年里

过的有意义又有挑战性。从刚开始的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到此刻能

熟练的有序的开展每一堂课，在那里要感激幼儿园的领导及教师们对我的信任支

持及培养。

我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自我，认真履行岗位职责。在这

学期，我认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆

尝新在工作中吸取经验发挥优点，经过努力各方面技能都取得了相当大的提高。

以下是我自我对这学期的工作总结

一、教育教学方面：

在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动

中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子

情景，认真制定了学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划，这

些活动开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情

感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，

细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果期望孩子在各种学习

生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。所以在本学

期中，我力求以自我的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本

学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景及时与家长沟通交流，

对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，构成了良好的家园共育的教育环境，让

孩子在这种良好的教育环境里健康成长。

二、常规方面：

我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自我的

事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供给机会让幼儿自我学做事情，

从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂

得互相谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的

常规比开学时是有了必须的提高，但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位

细致。

三、家长方面：

平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家

的表现情景。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵

意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学

期我期望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观念，以便较好地为我们

的孩子所服务。

四、安全教育方面：

本学期，我们把安全工作放在首位，根据幼儿园安全教育目标，做好安全工

作计划，结合本班幼儿的特点和实际情景，有目的地向幼儿进行安全教育，增强

幼儿的自我保护本事。

经过不一样的`形式进行安全教育（晨间谈话，随机教育，游戏情景化教育

等等），一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但

也不能马虎。

古人云：苟日新，日日新，又日新"，在未来工作中，我会铭记此言，争取

每一天取得一点提高。我相信，随着岁月的流逝，我必须会取得更大的提高，把

工作做的更出色。

幼儿园学期工作总结10

本学期的工作在全园教师的全力支持和努力下，按质按量的如期完成了学期

初制定的教育工作计划，老师们在繁忙的工作中逐步探寻利于我园发展的教育体

制，探究适合幼儿身心发展的新型教育模式，现将本学期具体工作实施情况做如

下总结：

一、加强学习，提高教师的思想素质

一支优秀的教师队伍必须拥有高尚的敬业精神，踏实的工作态度。建立优良

的师德师风是我园历年来教师队伍建设的一杆标尺。本学期在园党支部、工会、

教务处的组织带领下，组织召开了多种形式的主题活动。全园教职员工认真学习，

将会议精神结合实际工作，为全力打造优质幼儿园尽职尽责。同时由年级组长和

骨干教师带头，组织学习《3-6岁儿童发展和教育指南》中各个教学领域的目标，

并对照《教师专业化标准》的要求，努力提升教师专业素养，科学合理的安排幼

儿一日保教活动。

二、开展园本培训，以研促教，科学开展保教活动。

1。计划制定有层级、有主题，以年级组为单位，拟定主题活动计划，集体

备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教

学形式。

2。继续加强青年教师专业培训。组织全园教师开展“青年教师拜师活动”，

每位教师选择2位带教师傅。一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导。

由教务处负责指导青年教师专业技能的培训，每周一次绘画、弹唱、舞蹈、读书

活动，以“老带新”，有效的提升了青年教师的专业素质，让帮扶活动切实发挥

推波促澜的作用。

3、以教研观摩活动为抓手，以研促教提升幼儿园教师整体教学水平。本学

期我园结合申报的课题，组织开展了音乐游戏化教学的评比、青年教师电子白板

比赛活动，老教师电子白板说课活动及青年教师一课三研活动等，老、中、青不

同年龄段的教师均积极参加，互帮互助，这些研讨活动的开展为全园教师相互学

习、共同提高搭建了平台，也让教师在交流中拉近距离，互助中增进感情，本学

期教师们在教育教学上也取得不菲的成绩，不仅为幼儿园挣得了荣誉，良好的教

学氛围也带动幼儿园整体教学水平又上升一个新台阶。

4、送教下乡，积极参与片区教研活动，作为本片区的主管学校，积极开展

片区活动，带领乡镇园协调一致共同发展，本学期我园联合南京、宣城开展了“两

省三地游戏化”教学研讨活动;优秀学习心得征集活动;青年教师送教下乡活动;

课题研讨中期座谈会等活动。充分发挥我园的示范辐射作用。在观摩、反思、集

体评课的过程中，片区的教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提

高，并且通过对游戏化教学的研讨，帮助片区幼儿园教师正确领会幼儿教育的内

涵、教学目标的设定及教学中重点难点的把握。

5、组织全园教师参加“有效学习”的远程培训，通过网络平台和教师进行

交流互动，将优秀教育随笔拿来和教师们共同分享。本学习先后有教师赴宣城、

南京、芜湖、合肥、湖南比赛学习，观摩交流。培训学习让教师们走出校园，开

阔视野，学习先进的教育理念，并鼓励教师内化所学知识，与实际工作相融合，

做到学以致用。

6、结合“教育教学工作考核细则”用日查、月查的方式，对幼儿园一日常

规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。

三、提高家长工作的质量，增强良好社会效应

1、做好幼小衔接工作，让孩子顺利步入小学。为了帮助孩子愉快的自然过

渡到小学生活，同时也是减轻家长的顾虑与担心，我园开学初就制定了幼小衔接

系列活动计划：首先举办家长学校的专题讲座，请小学的优秀教师来向家长解读

幼儿到小学需要做好的准备工作，缓解家长的焦虑，更好的配合幼儿完成以后的

衔接工作。其次是带领幼儿参观小学，进入课堂了解小学生的学习生活，建立对

小学生活的美好愿望，同时自然接受老师在日后教学中对幼儿的各项要求;最后

是通过游戏活动、图书捐赠、毕业典礼等让幼儿感受母校的温暖，教师的关爱。

2、走近社区，开阔视野。本学期为了让孩子们更多的参与集体活动，我们

组织幼儿祭扫烈士墓，参观纪念馆，进行爱祖国爱家乡的情感教育;组织幼儿参

观了超市，体验自己购物的快乐;组织幼儿走出校园，感受春天的美景，徜徉在

大自然的怀抱。各类活动让孩子充分感受集体活动的快乐，教会孩子与人分享、

与人相处，为未来成为一名社会人奠定基础。

3、此外。本学期我园还召开了新学期家长会、科技开放日活动、亲子活动、

“六一”团体操展演、“青少年活动中心”成果展演活动等让家长了解幼儿园的

教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。

每次活动均得到了家长们的大力支持和配合，受到了家长们的好评。通过各项大

型活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，

赢得了家长的赞誉。

四、安全教育警钟长鸣。

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教

育。本学期我园开展了“安全第一课”“5。12安全演习”、“防溺水教育活动”、

“禽流感的预防”、“消防演习”“防踩踏”演习等一系列安全教育教学活动，

确保幼儿人身安全，让孩子在一个安全、愉悦、健康、温馨的环境下成长是我们

的责任。

五、今后的目标

1、结合教学实际，深入两个课题的实践研究。

2、继续加强对青年教师的培训帮扶。

3、加强业务理论学习，多走出去教育理念，更新教育模式，建立高素质的

专业教师队伍

4、明确未来幼儿园发展目标，围绕彰显幼儿园特色开展有效活动。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的

辛勤努力、勤恳工作下，园满完成，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，

不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿园学期工作总结11

“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵

一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚

刚开学时，应对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知

该怎样办好。当时，我看着他们悲哀可怜的样貌，我多期望我就是他们的妈妈，

就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。现

将本学期主要工作任务进行简单汇报：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园群众生活，能高高兴兴上幼儿园，

愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教

法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体状况和幼儿的鲜活的生活自主设

计（十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认

识我自我”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬

天来了），创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为

切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、潜力、知识等方面的全

面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、潜力、

经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持

者、合作者、引导者，倡导构成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各

方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守群众生活中的各种行为规则，

使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，用

心、认真参与集中教育活动等行为规则。

延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，

在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语

课他们都很盼望，幼儿透过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并

且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。

（二）保育工作

我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理潜力。还

指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养

成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，

轻声和蔼地指导帮忙幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，

学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养礼貌行为习

惯和吃完自我的一份饭菜。安静就寝。

独立、有序、迅速地穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。持续仪表整洁，

咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。持续公共场

所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿

放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用老师再提醒，都能主

动完成好。

教育孩子自我的事情自我做，培养幼儿自理潜力。教幼儿学习穿衣服、鞋袜，

练习整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约

水电，并培养幼儿节约的好习惯。

（三）家长工作

1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授

的新知识。

2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活状况，并且有事持续电话联系。

3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一齐体验活动的快乐，在

家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。

4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活

状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意

见。

5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，

家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

我想只有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。期望在

大家的帮忙下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。

幼儿园学期工作总结12

本学期已经结束，我园在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保

教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善

幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好

的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，用心探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动资料有新的教育理念的

学习;课堂教学方法的改革，教师主角总转变，努力使教学形式由传授式向开放

式转变，由知识的传授向潜力的培养转变。努力建构用心、有效的师幼互动式的

活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强

管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，

并在此基础上用心丰实保教内涵。个性是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头

饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料

和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑

思考、动手操作等各种自主创新潜力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程

改革的理念。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防

止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿

养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原先统一的标准化的课程、改革为多

元化、灵活性的园本课程，各班设立了贴合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要

的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语

口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

5、透过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆

六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育

教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从

而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼

儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整

体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)

批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观

念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们透过群众教研、群众培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，透

过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》

的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确

的评价每一位幼儿发展。

2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教

学水平和业务潜力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁庆

丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师带给了示范课，一共有十

六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩

子的方法，到达家园共育。透过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共

同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人

士的好评。

3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教

育信息的潜力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推

进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理

念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。

我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织

教师进行有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师透过计算机全员培

训。

4、以赛代培，促进教师专业化成长。几年来，我们透过组织和鼓励教师参

加和指导各类技能技巧比赛，教师的专业化水平显著提高。在比赛中成绩显著，

硕果累累。教师一共有44人和41名幼儿参加各类比赛。幼儿获得全国级奖的有

38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中

二等奖1名，优秀奖1名;教师获全国三级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人;获得

区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25

人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人;教师获市级各类技能技巧比赛

的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名。获县级奖的有37人，

其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。

三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌。

《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各

种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的

原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、

依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼

儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、广大家长的关心支

持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我

们必须在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

幼儿园学期工作总结13

一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提

高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力

改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了

较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的

学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放

式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的

活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强

管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，

并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头

饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料

和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑

思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程

改革的理念。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防

止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿

养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多

元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要

的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语

口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆

六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育

教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从

而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼

儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整

体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）

批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观

念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通

过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》

的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确

的评价每一位幼儿发展。

2、，开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的

教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁

庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有

十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育

孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，

共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界

人士的好评。

3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教

育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推

进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理

念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。

我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织

教师进行有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培

训。

三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌。

《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各

种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的

原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、

依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼

儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广大家长的关心

支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，

我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉

煌。

幼儿园学期工作总结14

学年全年工作结束了，幼儿园向各位家长们作如下工作总结回报。

一、教学任务：纵观全年，各班完成了下达的教学任务，把寓教于玩，寓教

于乐的工作方法渗透到教学任务中，以生动的教学方式对幼儿在文化、自理、待

人接物、思想品德等各方面的培养，不断摸索新的教育模式。从圣诞节公开课到

全市幼儿园优质课竞赛获奖，师资力量的充实直接转化到幼儿身上，所以，全年

的教学理念得以落实。

二、园务管理：全学年的工作管理进一步细化，招生、安全、卫生、教职员

工的管理等等各项工作秩序序流程都通过工作制度来体现。家长们不难看出，本

学年是幼儿园投入较大的一年，幼儿园建立的博客被百度收录，园内达到了教委

提出的“园林式”幼儿园，此次，教育、卫生、交通、公安、物价五大部门联合

检查评比中，我园以高分位居全市幼儿园首列！

三、不足之处：全年工作中，部分老师思想跟不上幼儿园的发展，没有很好

的站在家长的角度考虑工作中出现的一些疏忽，再此，请家长们谅解，幼儿园将

常抓思想工作不懈！

四、展望———，将继续加大投入，争创“花园式”幼儿园，并为之努力。

在学前班聘请外籍教师工作试点结束，本学期将和外交中心签订协议进入长态工

作管理。我们将突显办园实力，努力为幼儿营造优质的生活教学环境，努力为家

长提供优质服务，真正成为家长放心、幼儿开心的幼儿园！

幼儿园学期工作总结15

一个学期的时间已经过去，这个学期为了幼儿的发展我们几位老师做了很多

的工作，也取得了不错的工作成绩。中班相比小班是要好带很多的，所以这一个

学期的工作是稍微的要轻松一些的，但也还是很疲惫的。这个学期的工作已经结

束了，在新学期开始之前，为我们这半个学期的工作做一个总结，让我们在新的

学期能够有更多的进步。

一、具体的工作

在这半个学期我们是做了以下几个方面的工作的：

1.教学方面。在中班幼儿的年纪已经大一点了，可以接受一些知识方面的学

习了，我们几位老师也根据幼儿的年龄制定了一些教学计划，在这一方面是取得

了不错的成果的，幼儿们都有在课堂上学到知识，也能够为之后的学习打下一些

基础，以后更好的学习。

2.习惯培养方面。在这一个学期我们致力于去培养幼儿好的学习习惯和生活

习惯，让他们学会自己去做一些事情，而不是一直依靠老师和家长的帮助，这样

在之后是没有办法适应小学的生活的。学习习惯这方面我们把重点放在课堂纪律

上，以及完成作业上，让他们养成学习的好习惯。

3.跟家长沟通方面。在这个学期中我们会经常跟家长联系，告知孩子们在幼

儿园的学习和生活的情况，同时也和家长配合着让幼儿养成好的生活习惯，自己

独立的去做一些事。若是在幼儿园能够自己做事情，但到了家里就需要家长的帮

助，那我们老师的工作就等于是白做了的，所以还是需要家长们的帮助的。

4.安全方面。在这一个学期中我们举办了几次主题活动，对幼儿进行了安全

方面的教育，告诉他们什么东西是不能去碰的，哪些地方是很危险不能去的或者

是需要家长陪同的，在平常的游戏中需要注意一些什么，让他们有安全的意识，

保证自己的安全。

二、所做的努力

我们几位老师为了能够更好的开展教学，在这个学期中组织了几次学习，也

召开了几次会议，在会议上大家畅所欲言，说出了自己的想法，让我们能够更好

的完成工作。在下班时间我们也会去阅读教育方面的书籍，教师之间交流心得和

感想，一起进步，一起让幼儿在园内接受更好的教育，在这个学期中几位老师都

有了进步。

一个学期的工作已经结束了，之后就应该要为做好新学期的工作而努力了。