读傅雷家书有感

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读《傅雷家书》有感12篇

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读《傅雷家书》有感1

从书中，我体会到，傅雷先生是极其细腻的一个人，他对儿子的

关怀无微不至，大到人生哲理、艺术学习，小到为人处世、生活细节，

从各个方面把自己对儿子的殷殷期盼，对人生、艺术的深刻思考以及

对国家、世界的高尚情感用以给儿子最好的指导、建议和帮助，让儿

子在人生的路上走得更加顺利，这样的父亲怎能不令人敬佩，怎能不

令人感动。傅雷爱儿子，但却不溺爱儿子，他对儿子严格要求，悉心

培养，希望他时刻爱国、淡泊名利，加强个人修养，注重学习方法等

等，这些，是我们所有的青少年应学习的可贵品质。

信中，傅雷对儿子写到：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，

不是莫名奇妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个

讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，

让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，

借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时

时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，

在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”多么真挚感

人的话语，傅雷把对儿子各个方面的关怀、培养都寄托在了一封封书

信里，他要让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，一定要用严肃的态

度对待这一切，希望他成为一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

家书中，是父母对子女的谆谆教导，子女对父母的亲切交流，浓浓的

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亲情洋溢在字里行间，仿佛父母和子女是不只是亲人，更是无话不谈

的朋友，这真是父母中的典范，给天下父母最真切的启迪。

书中有这样一句话令我记忆犹新：“人一辈子都在高潮——低潮

中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方

能廓然无累，真正解脱。”多么深刻的一句话啊，当我们面对成功时，

要谦虚坦然，面对失败时，要积极进取，人生本就是一曲跌宕起伏的

音乐，这些高潮和低潮构成了精彩的人生，坦然面对，才能真正幸福。

这句话给了深深的启迪，我一定会永久铭记。

《傅雷家书》——一本值得细细品味的书。

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我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整……你提到的

perfection（完美），其实perfection（完美）根本不存在的，整个

人生，世界，宇宙，都谈不上perfection。……我们一辈子的追求，

有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永远是是追求

不到的，因为人的理想、幻想，永无止境，……。”由此我想到一个

故事。以前有一面破碎的镜子，碎成了好多片，其中有一片想去找到

剩余的，以重新组成原有的镜子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，

滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色。当它千心万苦地找到了所

有碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路

上的风景在刹那间掠过。其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在

的不完整，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的

完整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失

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去很多。

傅雷教子是以严厉而著称，我以为他们父子的关系固然是不太好

的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父

亲的联系自然只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无

疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看

法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他

无论什么都无可代替的。

掩卷后对书回想起来，最大的感触就是傅雷对艺术甚深的造诣。

傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会，颇有一番自己的见解。这便使我不

禁想到，大凡在文学上有所建树的人，在艺术领域也有着较高研究。

也许便是因为文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人

读完了会产生不同的心理效果；而风格迥异的各类乐曲，也会带来相

似的结果。秀美的'散文，带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉

悦；沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼；诙谐的

杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本

《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。

《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱，读来很亲切，既饱含

了对儿子的深情，也有着父亲独有的不可抗拒的威严。有时候我还会

想，要是我能与父亲通上几封这样的家书，那该是什么有滋味呢！

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“你这次回来的一个半月是值得纪念的，以为是我的一生中最愉

快、最兴奋、最幸福的一个时期。”这句话就勾勒出母亲对儿子毫无

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保留、发自肺腑的爱。

再看儿子出国后，母亲那种矛盾的心理：“可是一想到那么长的

别离，总有些不舒服”，这不仅是朱梅馥的思子心结，同时也是天下

父母的共同心结，儿女成名之时，一是离开屋檐、展翅高飞、离开父

母之际。

母亲与儿女亲近是人之常情，即使远隔万里也会亲密无间、无话

不谈，母亲的心思细腻，体现在信中，在信中的絮叨和啰嗦，正是一

个母亲对儿子深深的爱与惦念。

母子连心。当在信中得知儿子生病了，做母亲的彻夜不眠，无比

忧心，回信说：“知道你病了几天，做妈妈的更心痛了，我不能照顾

你，真是有些难受。”母爱深情，溢于言表。

“在家靠父母，出门看朋友”，对于傅聪，母亲告诉儿子要懂得

尊重别人，学会和别人相处之道。

母亲更多地是关心儿子的个人生活问题，细心体贴，他也深知为

人处事之道，“我现在顺便告诉你，就是你以后做人要提高警惕，待

人千万和气，也不要乱批评人家，病从口入，祸从口出，这几句话要

牢牢记住，因为不了解你的人，常常会误会你骄傲自大，无缘无故的

招来了敌人”，母亲语重心长，谆谆教诲，犹如一位睿智的老者坐在

我面前，教育我做人的道理。

儿行千里母担忧，母亲和子女远隔万里，只能依靠书信来沟通，

字里行间都透露出那爱子深情，正如高尔基说的;'世界上的一切光荣

和骄傲，都来自母亲。”傅聪之所以有如此高的声誉，这都来自与母

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亲。这就是母亲对儿子的爱的最好诠释。

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《傅雷家书》的基本要点，还是强调“做人”这是家书的核心问

题。整本家书围绕做人问题，层层展开。他教育儿子要把道德的约束

放在第一位。傅雷的这种教育思想主要体现在：

要有一颗“赤子之心”这是最高尚，热烈，真诚的爱。对待他人

要以城相待，诚恳直白。

要时刻爱国。在傅聪钢琴比赛获机奖后，他要傅聪首先把这种荣

誉看作是新中国的荣誉。

要淡泊名利，名利是个人利益。傅雷要求傅聪要胸襟开阔，不为

名利所累，身外之物只是社会一般要求，与个人的渺小和伟大无关。

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在家书中傅雷经常和儿子探讨艺术相关的问题。在儿子成名之前，

傅雷向儿子强调在创作的过程中一定要注意理性和感性的结合，他觉

得如果想成为真正的艺术家，除了在弹钢琴时苦练技巧是必须的，还

需要在音乐里注入最真挚的情感，只有这样才能打动听众。而在儿子

成名之后，傅雷又告诫傅聪要不忘初心，很多艺术家在成名之后容易

迷失方向，开始为了金钱而创作，作为父亲的傅雷很是担心这一点，

时不时在家书中询问儿子的理财状况，了解儿子收支情况，希望儿子

在艺术的创作上是纯粹的。由此可以看出傅雷一直秉承着一种朴素的

人生观，以此教育着自己的子女。他在家书中写到：“爸爸的心老跟

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你在一起，为你的成功而高兴，为你的烦恼而烦恼，为你的缺点操心！

勇敢些，孩子！再勇敢些，克服大大小小的毛病，努力前进！”

傅雷也经常给儿子提供为人处事方面建议。他经常在家书中强调

要坚持大我，抛弃小我，切勿对个人的名利和得失太过计较。人生总

是充满了矛盾和苦闷，当我们热衷于个人名利而又不得名利的时候必

定会因为嫉妒和仇恨变得无比痛苦。相反如果我们坚持大我，不是只

为个人而打算而是为社会福利和人类前途而感到苦闷时，我们就可以

避免愤世嫉俗。傅雷在家书中提醒儿子“既要阔气，也要有分寸”，

如果要给与帮助最好是要帮在刀刃上，帮在别人需要的时候，千万不

要让自己最终成为难以拒绝别人任何请求的老好人。他时刻教育儿子

尊重长辈，他在家书中写到：“站立着跟长辈说话时，要身体站直两

手下垂，若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的，而把手抄在衣服的口袋

里，则更不礼貌。”

除了人生观和为人处世，傅雷先生在感情方面也给了儿子很多建

议。儿子结婚之前，他告诫儿子要自爱，反复的没有结果的恋爱会让

人对爱情变得麻木。当儿子进入婚姻之后，傅雷先生将自己和妻子数

年间的和谐相处之道传授给儿子，夫妻之间应相敬如宾，只有平静、

含蓄和温和的感情才能长久。傅雷先生还提醒儿子不能为了艺术而疏

忽妻子和家庭，在两个人的漫长道路上，要记得时时拉妻子一把，别

让妻子掉队，这样才能维持长久和谐的婚姻。

让我为之震撼的是，就算是身为著名翻译家的傅雷也总是试图为

儿子安排好一切，甚至是各种生活的细节，他在家书中写到：“进屋

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脱大衣时要连丝巾一起摘掉。”在儿子面前，他展现的永远只是一个

普通父亲的形象。就像我们的父母总是尽力为我们安排好一切，给予

我们最好的一切，就算是我们从未让他们感到骄傲，而他们却始终视

我们如珍宝。

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这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的

一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本

书了解自己的子女。傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典永垂不

朽的经典。

傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟

是如何有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为

傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些

书信，也就是给傅聪上了一堂人生非常重要的课，让他知道如何在这

个世界上活。

傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻，

而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的

在乎，这让傅聪十分的感动。

其实我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡而又伟大。我们的父亲

也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们的生活，为了我

们的未来，付出了许多。这是真正的伟大，这才是真正的父亲！傅雷

可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱

心的心理，使得他的子女可以健康的成长。

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傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色。她也给她的儿女写了好

几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样她对于傅聪的音乐事

业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱

对他有多重要。

这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了

解了父母，可以更好的和父母沟通。

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读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了许多，有他对傅聪的思念，

有他对傅聪的期望，更多的则是经验，人生的经验。他就如一本书，

总能给傅聪许许多多的帮助，当然这不是本绝对的书，它又留给傅聪

无数的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自

己面临的问题最终的答案。

这本书也是有原则，有坚持的。比如它所承载的人生信条，最基

本的原则，等等。他在告诉傅聪，有些事要由你判断，但有些却不得

改变。当然这不是没道理的坚守，因为这本书早已替他承受了后果。

他同时承载这一个精神——平等与独立。从这本书的正文开始是，

这两种精神就在文字间开花，何处不平等，何处不独立。傅聪的远行，

家书中仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在体现傅雷对傅聪的态度——他是

一个完全独立，与他平等的态度去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲，

但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。

但这也不意味着放手。在他的影响下，傅聪独立而全面的成长着。

他有着自己的见解与父辈的经验，所以他不仅没在任何方面有重大的

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缺失，反而是健全的。但现在呢？那无数的熊孩子不就是一些对人生

认知有缺的孩子吗？那些迂腐不求改变的人不是从小缺失自由与独

立的后果吗？

有人会把这推给教育。应试教育固然有一些错误，但你们身为家

长，而且已经知道应试教育的不足，为什么不如傅雷一般的教育傅聪

呢？

也许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信。信作为中华民

族最传统的交流方式，必然有其优点。也许傅雷的信中便体现了一种

或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是适宜交谈。在信

中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的交流，心对心的交流。

傅雷无疑在有意无意之间完美的利用了优点。当然不只信信有这点优

点，许多的文体都有这种优点。

那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教育的缺失，其实是

可以做到的？

教育有许多种，能让人们所坚持的，大概就只有潜移默化了把。

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月光洒在《傅雷家书》的蔚蓝色封皮上，傅雷用他那真挚的父爱，

倾听着万里之外儿子的每一次心跳。一张张信纸，传递出一份份动人

的舐犊之情。当我从书中感受着父爱的力量，即使身陷痛苦之中，因

虚无的名利而苦不堪言之时，我也能感受得到那多么温暖，多么神圣，

我逐渐明白了，“那是爱的力量。”

羡慕着傅聪得到的爱，我不禁想起了我的家人。

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四年前，妈妈的离开并未带走我一滴眼泪。是绝情？不，是幼稚。

懵懂的只被我弃之于野。渐渐的，外婆逐渐占据了妈妈在我心目中的

位置。关心、疼爱、信任只是冰山一角，我曾无比幸运地度过我的童

年，充满了欢声笑语，也曾一度认为，我是多么重要。我渐渐地明白

了“被爱的感觉像棉花糖，柔软而又甜蜜。”噢，这不是《傅雷家书》

中傅聪被爱的感觉吗？

时至今日，妈妈抛弃了事业，没有一句怨言。当我叫出“妈妈”

两个庄严而神圣的字时，我分明看到了她脸上洋溢着幸福和快乐，当

她用那黝黄粗糙、苟匀无力的双手整理行装时，我分明看见了几件穿

来穿去，洗了快发白的T-恤衫和外套。我在心底呐喊：“妈妈！”长

大了，也明白了：“爱，其实无须证明，真情其实就在我的身边，经

过时间的沉淀，早已变成了独一无二的无价之宝。”

爱的感觉，是一种享受，享受浴火涅槃的重生愉悦；

爱的感觉，是一种诫勉，鞭策灵魂深处的懒散傲慢；

爱的感觉，是一种震撼，震撼精神境界的酣畅淋漓。

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《傅雷家书》被誉为“呕心沥血的教子名作”并荣获“全国首届

优秀青年读物一等奖”。它是著名翻译家、音乐鉴赏家、文学评论家

傅雷所留下的家教范本。然而，抛开那些光彩夺目的头衔，傅雷更是

一位伟大的父亲。他对儿子傅聪进行了苦心孤诣的教育，为中国培养

了一位世界级钢琴大师。

《傅雷家书》自问世以来，对人们的思想、道德、文化修养产生

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了深远的影响，以至于让我也深陷其中。它到底有什么魔力可以如此

经久不衰呢？

在书中，我认识了一位拥有深厚文学艺术底蕴和深刻哲学思想的

大师----傅雷。他对儿子的“人格教育”贯穿全书，他在书中反复地

强调了如何做一个“大写”的人，告诫儿子待人要谦逊有礼，做事须

严谨、遇事不逃避，要戒骄戒躁，时刻心系祖国和人民。在他看来，

“做人第一，其次才是做艺术家、再次是做音乐家、最后才是做钢琴

家”。他认为“学问第一、艺术第一、真理第一、爱情第二”。傅雷在

儿子傅聪的指导上，我能在字里行间看到一位深藏着一颗爱子之心的

父亲。

傅雷是这样的荣辱不惊、得失泰然，以至于使我看到了他独特的

人格魅力与精神修养，让我从中悟出了人生真谛。傅雷像是一位活在

书中的父亲，苦口婆心地教育着我。在傅雷那一句句叮咛、一声声嘱

咐忠使我对这说不尽的人生有了更多启发与更高的见解。在傅雷强大

的影响下，我开始纠正自己一意孤行的思想、约束自己的方方面面。

在傅雷的教诲下。我也开始变得越来越热爱生活了，并且越来越认真、

用心的生活了。我非常感谢这位使我心胸变得更加宽广和让我的思想

变得更加正气凛然的大师。

我觉得，读一本好书便如同与一位品德高尚的人在交流，而《傅

雷家书》就是这样一位品德高尚的人。它能使你受到前所未有的教育，

也能使你的思想觉悟变得更高一层，甚至能影响你的一生。《傅雷家

书》是一本非常值得一读的名著，相信大家读完这本书，一定会跟我

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一样受益匪浅，在人生道路上获得更多的启迪与觉悟。

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1954年1月18日，傅聪动身前去波兰。傅雷一家“一夜都没睡

好，时时刻刻惊醒”。母亲哭成了泪人，眼睛肿得不成样子。而傅雷，

他一遍遍回想着傅聪的童年生活，愧疚填满了他的心：“尽管我埋葬

了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我

要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！”尽管傅雷一直以严格

的标准要求着傅聪、一直树立着一名严父的形象，但他对孩子的关切、

心疼永远是同他人一样的。只不过父亲一向含蓄，如茶般淡泊，只有

在这离别之际，我们才得以窥见这滔滔如江海般的深切的爱。但是，

傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表。他并非一味地指

挥傅聪“应该怎么做”，而是提出建议和引导傅聪寻找方法。比如，

傅雷就傅聪对于杰老师的看法，给予了他建议和帮助，教导傅聪处理

事情是一定要心平气和、冷静理性。在那封长度可观的回信中，傅雷

慎重地考量了方方面面的影响和原因，提出了不同的解决方式，并且

尊重了傅聪的想法，让他自己仔细考虑、作出选择。傅雷的教育是以

一种“放手”的教育。他主张“做人第一，其次是艺术家，然后才是

做音乐家，最后才是做音乐家。”教导傅聪如何为人处世，强调他时

刻心系祖国。“温室里的花朵是弱不禁风的，大自然中的树木才能经

受住狂风暴雨。”他为了傅聪的成长呕心沥血，让傅聪长成不惧风雨

的大树。

这些让我想起了我的父亲。在生活中，我的父亲对我的教育比起

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同龄人是严格的、独立的。在我小时候就要求我帮助家里做家务，也

常常就一些含义深刻的问题，和我辩论、探究。在我记忆里，有很多

我的朋友可以但我不可以做的事，也有一些他们不必但我必须要做的

事。但是，他教育我要学会独立，使我在面对困难时更为从容，让我

的思维更深刻，在成长的路上走得更快更远。现在，我已经知道父亲

在我背后的付出和良苦用心，他那含蓄的父爱就如同朗朗明月，照耀

我前行的路。赞叹伟大的亲情！亦赞叹淡泊如清茶、深沉如江海的父

爱！

读《傅雷家书》有感12

首先，爱是成长中无微不至的关爱。

从孩子走后第二天就忍不住思念而开始提笔嘘寒问暖到夫妻间

对孩子们童年桩桩小事的循环回忆，从专业上一个曲子，一个旋律的

'自我陶醉',对每笔生活费开支的'琐碎罗列'指导，我们都可以看出，

傅雷夫妇对自己孩子无微不至的关爱，这份关爱是在生活上的，也是

在学业和精神上的。反观我们同学们的现状，留守儿童居多，爷爷奶

奶能给的仅是生活上的照料，教师仅能给则更多的是学业上的教育，

而我们的孩子们更是缺少了父母在生活和精神心灵上的无微不至的

关心和爱护！

其次，爱是成长中长情的陪伴。

《傅雷家家书》中，傅雷夫妇并未因傅聪远洋留学导致空间距离

上无法时时陪伴，就缺席了自己孩子的人生成长，相反，他们采取了

更具有爱心的陪伴——心灵陪伴。从家书中，我们可以看到，对自己

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孩子的专业，傅雷竟能就其中的一乐曲，一乐，一字节发表自己的体

会和看法，这即都是对自己孩子的一种关爱，更是对孩子在深处迷茫

中的一种指导。反观现实，学校大多数是留守儿童，他们的父母有多

少能做到不缺席自己孩子的人生成长呢？

最后，爱是成长中的互相理解。

傅雷夫妇让我们看到父母与子女之间，并非是你尊我卑，你令我

从的关系，而是你说我听，你心我知的朋友关系。在家书中，我们处

处可以看到'你是我们的孩子，也是我们的朋友'等言语，同时，我们

也可以看到，在孩子面对困难时，傅雷夫妇并不是直接出面代孩子战

胜困难，而是鼓励孩子，引导孩子自己去勇敢克服困难。在这过程中，

他们给孩子解释人生的道理，让孩子明白自己的人生需要自己勇敢面

对，需要自己努力拼搏。而在这样的教育下，傅雷的孩子也能站在父

母的角度理解，在自己深陷迷茫、困难时，父母并非'出手相救',而

是理解自己的父母是为让自己更好、更快成长的良苦用心。互相理解，

才能互相融合，生活才会变得更加美好！

关爱、陪伴、理解，这是傅雷夫妇对自己孩子的爱，更是我们每

位家长，每位教育者应对自己孩子、学生的爱！