蓝树叶

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新部编人教版一年级上册语文阅读理解水平练习及答案

一、阅读练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树

叶黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。

可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧！秋娃娃，咱

们明年再相会！

1．短文共（）小节，请标上小节号。

2．从短文中找出合适的词填空：

（______）的秋娃娃（______）的秋菊（______）的景色

3．照样子，写词语。

例：一片片___________________

4．为什么“我”不能留住这美丽的景色？（选字母编号）（）

A．因为秋娃娃太淘气了B．因为冬姐姐马上就要来了

二、我会读短文，回答问题。

风睡着了

风奔跑着，来到草原。他想卷起青草下的黄沙，吹向田野，吹向城市。草

原说：“风啊，别跑那么急，我不会让你卷走黄沙的。”风走了，带走的只是

草原的清香。

风奔跑着，来到树林。树林对风说：“风啊，别跑那么急，在我这儿休息

休息吧。”风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。

1．风来到了（______）和（______）这两个地方。

A．大海B．草原C．城市D．树林

2．下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①风来到草原，卷走了黄沙。（______）

②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。（______）

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3．风“睡着了”在文中的意思是（）

A．树林阻挡了风，让风停下来了。

B．风吹过树林，越来越快了。

三、快乐阅读。

冬天来了

宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。一场大雪悄无声息地来了，它压弯

了翠竹，盖住了苍松，蜡梅从雪中冒了出来，开着金黄的小花。动物们开始冬

眠了，只有那耐寒的牦牛还在高原的冰雪中漫步。

小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打

雪仗，还有的在滑雪、溜冰……美丽的冬天给人们带来了无限的乐趣！

1．短文共____个自然段，第一自然段有_________句话。

2．下列植物中没有出现在短文里的是（）

A．翠竹B．荷花C．苍松D．蜡梅

3．下列小动物中不用冬眠的是（）

A．蛇B．牦牛C．狗熊D．青蛙

4．小朋友们在大雪中什么呢？用“___”在文中画出来。

四、阅读理解。

树和喜鹊（节选）

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，

他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1．在括号里填上合适的词语。

（__________）地叫（_________）地睡觉

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2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。

3．选文中形容树数量多的词语是：_________________

4．每棵树上都有（）

A．鸟窝B．鸟蛋

5．对本文第三自然段理解正确的是（）

A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。

B．这里有好多喜鹊。

6．树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（）

A．树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。

B．因为树长大了，喜鹊也长大了。

C．因为树和喜鹊成了好朋友。

五、读一读下面的小故事，完成小练习。

牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不

多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们

说：“牛真高大啊！”

1．数一数，这个故事有（）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序

号。

2．第一只蚂蚁认为牛和大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛

的上。第二只蚂蚁认为牛和长短差不多，这是因为第二只蚂

蚁爬到了牛的上。

六、课外阅读。

变色的房子

小兔造了一间新房子，它把小种子伴在泥浆里，刷在房子上。

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春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

夏天，小苗开花了，红艳艳的，房子藏在花丛中，灰狼看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的，房子藏在果子中，老虎看不见。

小兔住在会变色的房子里，日子过得很快乐。

1．短文一共____个自然段，写的是________造房子的故事。

2．根据短文内容练一练。

春天小苗开花了金房子

夏天小树结果了绿房子

秋天小种子发芽了花房子

3．你喜欢这间会变色的房子吗？为什么？

______________________________。

七、课外阅读。

蓝树叶

美术课上，老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子，她正要画树，

可是绿铅笔找不到了。

李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。李丽小声对林园园说：“把

绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽

只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔

借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的

时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园

园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树

叶，不由得脸红了。

1．_________的绿铅笔找不到了。

2．林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”在这句话中，“吞吞吐吐”是

形容说话不痛快，想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐

吐”？请你选择（）

A．林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。

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B．林园园感冒了，所以说话不清楚。

3．认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？

__________________________________________

八、阅读短文，按要求答题。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，

挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠什么样？让我看看吧。”太阳睁大眼睛对着小草

使劲看，可是什么也没看见。太阳直纳闷，露珠哪儿去了？

1．天亮了，鸟儿在（）发现了露珠。（填序号）

A．天上B．地上C．小草上D．大树上

2．小鸟觉得露珠像__________________。

3．太阳听到小鸟的歌声后说了什么？请用波浪线画出来。

4．露珠不见了，是因为（）

A．太阳出来了B．露珠掉在地上了

九、课外阅读。

想飞的乌龟

从前，有一只乌龟。一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快

走吧！”

乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。”

乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤

心。

小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两

端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风

从他耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很

小。乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”

乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。

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从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．小鸟要去一个____的地方。

3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____。

4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“”在文中画出来。

5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。（______）

（2）乌龟很开心，因为他喜欢飞的感觉。（______）

（3）因为乌龟年龄大了，光滑的壳才长出好多裂纹。（______）

6．乌龟想飞，他不会飞时很（______）。当小鸟带着乌龟飞起来，这时乌龟很

（______）

A．生气B．伤心C．高兴D．得意

十、快乐阅读。

快乐

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不

一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个

好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用

长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象

你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！

1．短文共有（）段话。

A．一B．二C．三D．四

2．大象用______吸足了水为“我”冲背。

3．在括号里填上合适的修饰词。

（_____）的太阳（_____）的鼻子

4．“我”和大象你帮我，我帮你，“我们”互相帮助非常_________。（写心

情）

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十一、阅读理解

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的

黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小

的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好

像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝

头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就

像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色

一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了

个好听的名字，叫“五花山”。

1．这篇短文共写了____、___、__三个季节时候的山，重点写了__季的山的景

色。

2．秋天的山有____、____、_____等颜色。

十二、阅读理解。

再见，太阳

晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。

“再见，太阳。”小姑娘说。

"再见，小姑娘。”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天

一清早我在那扇小窗户等你！”

第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒

来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！

1．短文共有（_____）个自然段。

2．短文主要讲了________和__________的故事。

3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。

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十三、读一读，做一做。

早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，

组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙

沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

1．这段共有_____句话，写了早晨__________的景色。（学校森林花园）

2．描写阳光颜色的词语有_________、__________。（红的绿的紫的白

的）

3．从这段话中找出表示动作的词填在括号里。

滴跳叫

松鼠（_____）露水（_____）黄莺（_____）

十四、阅读儿歌，完成练习。

伞

下雨啦，下雨啦，

蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；

下雨啦，下雨啦，

小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；

下雨啦，下雨啦，

鸟儿藏进了密密的树叶伞；

下雨啦，下雨啦，

我撑开了美丽的小花伞。

1．认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。

①小花伞②蘑菇伞③树叶伞④荷叶伞

下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了_______；“我”

撑开了_______。

2．读一读，连一连。

圆圆的绿绿的密密的美丽的

荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞

3．想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写写。

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下雨啦，下雨啦，__________________。

十五、快乐阅读。

黄牛的尾巴像鞭子，

赶走苍蝇和蚊子。

燕子的尾巴像剪刀，

飞行的时候掌方向。

鱼儿的尾巴像船桨，

左右摇摆向前进。

1．儿歌中动物的尾巴像什么？用“○”圈出来。

2．选一选动物的尾巴的作用。（填字母）

A．左右摇摆向前进B．掌方向C．赶走苍蝇和蚊子

（1）燕子的尾巴能（______）。（2）鱼儿的尾巴能（______）。

（3）黄牛的尾巴能（______）。

3．我还知道（______）的尾巴能（______）。

答案

1、

1．3

1秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶

黄了，一个个果子熟了，稻子变成金灿灿的，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

2秋娃娃多待会儿好吗？我多想永远留住这美丽的景色。

3可是，来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧！秋娃娃，咱们

明年再相会！

2．可爱五彩美丽

3．一个个一道道

4．B

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2、

1．BD

2．×√

3．B

3、

1．23

2．B

3．B

4．小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪

仗，还有的在滑雪、溜冰……

4、

1．叽叽喳喳安安静静

2．52

3．好多好多

4．A

5．A

6．A

5、

1．4①两只蚂蚁争论……②一只蚂蚁……③另一只……④两只蚂蚁在

牛……

2．碗蹄子黄瓜牛角

6、

1．五小兔

11/12

2．

3．喜欢。因为它很漂亮，而且还保护了小兔。

7、

1．李丽

2．A

3．因为林园园不想借绿铅笔给李丽，李丽只好画了蓝树叶。

8、

1．C

2．小珍珠

3．露珠什么样？让我看看吧。

4．A

9、

1．5

2．很美丽

3．田野小河房子

4．他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

5．×√×

6．BC

10、

1．C

2．鼻子

3．火红长长

4．快乐

11、

1．春夏秋秋

2．金黄、杏黄、火红色

12/12

12、

1．4

2．小姑娘太阳

3．早上好，太阳！看到你，我好高兴！

13、

1．4森林

2．红的紫的

3．跳滴叫

14、

1．②④③①

2．

3．蝴蝶藏进了漂亮的花朵伞

15、

1．鞭子剪刀船桨

2．BAC

3．小猫保持平衡