作业检查

作业检查总结优缺点_3

为全面检查本学期我校全体教师的教学完成情况，赶在中心学校组织期末教学检

查之前，继3月3日开学检查，4月30日期中教学检查之后，我校于6月23日组织开

展了期末教学常规检查。现将检查情况总结如下：

一、备课：

每位教师在备课方面都花费了大量的时间来研究教材，课前都考虑到学生的

情况，教案真实有效，注重因材施教。目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环

节清楚，并有自己的反思。其中汪万娟和夏润苗老师的教案实用、细致、针对性强;张

永华老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一

定的经验借鉴性;吴红明老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量

的思考，并且有一定的深度;夏明宏老师和夏长乐老师的教案也如其人，严谨、踏实;数

学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足;大多数教师能根据所任学科教材

及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。语文老师每篇课文按

课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准

备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识;夏润苗和夏长乐

教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确

到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，课后反思及时、详细、深

入、能根据实际情况有感而发。

个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过

程不清，课时数不足;个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。

二、作业

多数教师布置的作业量适度，批改及时;涉及书中练习册上的习题均有详尽的

批改。个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学

习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。

但有个别班级学生作业本不够整洁。个别老师批改作业不够认真、严谨。建

议老师加强对学困生多采用面批形式。作业批改记录的使用效果不好，存在着应付的现

象。

三、努力方向：

1、教案要根据班级学生的实际情况，教后反思要写得实在而有针对性，要有

有理论性的东西，不能只言片语。备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。

2、教学反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反

思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

3、把漏写的东西要及时整改，补充完整。

4、工作要做细、做足、要保量、保质。作业设计要体现层次感，照顾不同学

生的个体差异。