中秋节手工制作

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中秋节橡皮泥作品

篇一：中班美术活动《做月饼》(彩泥)

中班美术活动《做月饼》（泥工）活动目标：

1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节

要吃月饼的传统习俗。

2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。

能选择小梳子等辅助工具刻花纹。

3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培

养幼儿创新能力。

活动准备：

1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶盖

等)、废旧报纸。

3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若，

花瓣、树叶等若干。

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活动过程：

一、导入活动

教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月

饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。

(1)“小朋友知道这是什么吗？（月饼）什么时候吃月

饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃

月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆

之意。)”

(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大

家猜一个谜语提

示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。’

(月饼)小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。

二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，

幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼

儿制作月饼的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼，大

家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什

么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)

上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周

围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做

的，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，

让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，

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教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自

由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥

(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月

饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会

把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，

把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲

压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出

一个个小花边，大家可以自由练习一下。

四、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及

动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树

叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作

出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等方面进行改

变，注意必须和别人做的不一样。”(鼓励幼儿按自己的想法

制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小梳子、瓶盖、

雪花片等辅助工具刻花纹等。)

五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿

发现其他幼儿的创新之处。

“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼

和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼

最漂亮。”

六、延伸活动：和家人一起吃月饼。

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篇二：中秋节环境创设方案

中秋节环境创设方案（大班）

一、主题活动背景

中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中

秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习

俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内

涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼

儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史

文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此，我开展了

此主题。

二、主题活动目标

知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以

及一些关于中秋节的习俗。了解中秋节人们的活动，并在活

动中感受节日的热闹氛围。

三、环境创设：

1、主题墙创设

提供各种各样月饼的图片,让幼儿欣赏；

张贴中秋节故事图片，

张贴幼儿设计图样及欢度中秋的绘画作品

教室内及门口走廊悬挂幼儿用废旧月饼盒做的宫灯

2、区域环境

美工区：请家长帮助搜集一些废旧材料，请幼儿布置自