全国科普日活动

2022全国科普日活动方案

2022全国科普日活动方案篇1

一、活动主题和时间

20__年__区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期

间，全区中小学围绕“创新引领时代智慧点亮生活”为主题，开展系

列主题活动。

二、活动主要内容

(一)组织开展校园科普教育，科普宣传和科普成果展

各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动，举

办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览，激励广大师生参与科

技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识。

(二)组织青少年科学体验活动

组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科

学体验活动。参观体验__市气象科普教育基地、__市消防科普教育馆、

富乐国际陶艺博物馆、__职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微

生物实验室和__北葡萄产业园区、__市科技经济体验中心等各级科普

教育基地。活动由区青少年活动中心组织实施。

(三)组织科普知识竞赛活动

为在广大青少年中普及科学知识，提高中小学生科学素养，大力营

造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参

加体验活动的学生进行科普知识竞赛，竞赛采取书面答题形式。

三、活动要求

1、加强领导，周密部署

全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动，各校要高度

重视，加强领导，精心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到

实处，确保“全国科普日”活动的顺利开展。

2、加强宣传，营造氛围

各学校要充分发挥校园广播站、宣传栏等宣传工具，加大对全国科

普日活动的宣传力度，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大

活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至

少向区教育网上传一篇活动报道。

3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标志，要用规范的活动

名称。活动名称统一为：20__年__全国科普日活动。全国科普日活动

结束后，各校要认真总结，保存活动有关文字、图像资料归档。

各中心校、初中、区直学校于9月23日前将活动总结、相关图片、

影像资料(含电子版)和活动简报报送区局体艺办。

2022全国科普日活动方案篇2

一、活动名称

__图书馆“全国科普日”活动

二、活动主题

创新发展全民行动

三、活动时间

9月20日至26日活动地点

四、活动地点

__广场、__图书馆

五、参与单位

__图书馆及下设的25个分馆联合__科协、医院、环保局、农业局

等单位参与

六、具体方案

1、在全国科普日活动启动当天，由图书馆全体成员按不同专题安

排不同的活动区域，设置咨询台、办证服务台;悬挂横幅标语;散发

“科普日活动”宣传材料;摆放科普类书籍(科技类、医学类、养生类、

养殖类、种植类等有关最新科研成果的);由流动图书服务车配合宣传。

2、设置健康生活专座，诚邀__医院心脑血管的专业人士现场解答

中老年人群常见心脑血管疾病的的预防与急救问题以及健康养生的有

效方式，倡导大家“科学养生，健康生活”。

3、设置绿色环保专座，由保局工作人员为大家介绍绿色环保新能

源开发等有利于环保工作的新发明，倡导大家“低碳生活、环保出

行”。

4、设置科学种植、科学养殖专座，由专业人士教授科学、高产、

无毒害、无污染的高科技种植、养殖技术。

5、设置学校/学生专座，向中小学生宣传科普知识，倡导环保，废

旧物品循环再利用，等等;也可以由学生现场手工制作节水节气装置，

或宠物喂水喂食装置等小作品。

6、利用广场电子屏幕宣传科普知识，健康养生常识;电视媒体连续

一周宣传;开通手机微信订阅号，扫二维码添加读者，与读者群建立联

系，利用现代化信息科技给读者进行好书推荐，在线书籍查询等等。

争取在人们日渐加快的生活节奏中时刻融入阅读的乐趣。

2022全国科普日活动方案篇3

为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动纲要》和《中华人民共

和国科学技术普及法》，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质，

根据市科协统一部署，镇科普工作领导小组决定围绕“创新驱动发展，

科学破除愚昧”主题，在全镇范围内开展20__年全国科普日活动。具

体方案如下：

一、活动名称

小协镇20__年全国科普日活动

二、活动宗旨

围绕新旧动能转换和科普提升素质的大背景，结合我镇实际，利用

我镇教育、卫生、经济等方面的优势，密切联系群众生产生活的实际

需要，深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让科技

成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学、爱科学、学科学、用科

学”的良好社会氛围，提高公众素质，促进我镇经济社会发展。

三、活动主题

创新驱动发展，科学破除愚昧

四、时间安排

20__年9月16日—22日(各村、社区也可根据实际情况微调，适当

超前或滞后安排)

五、活动方式

组织动员全区科技、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行

动起来，深入村、社区、学校、幼儿园等，面向广大群众，运用讲座、

报告、展示、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用全镇通讯、

广播、网络等媒体开展有关宣传活动。

六、活动地点

镇文化广场、主要公共场所、辖区学校等。

七、具体活动安排

1、活动内容：全国科普活动开幕日活动时间：9月16日8：30-11：

30活动地点：文化广场主办：小协镇科协

2、活动内容：小协镇第三届丰华电力杯环湖竞走运动会活动时间：

9月17日上午活动地点：卧龙村至龙泉村环湖路主办单位：小协镇

人民政府

3、活动内容：科普知识抢答活动时间：9月17日下午活动地点：

镇五楼会议室

主办单位：镇科协、镇文化服务中心、镇团委

4、活动内容：安全知识讲座活动时间：9月18日活动地点：镇五

楼会议室

主办单位：镇文化服务中心、镇安全办

5、活动内容：应急疏散演练活动时间：9月18日活动地点：镇中

心小学

主办单位：镇科协、镇安全办、镇教育办

6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动活动时间：9月21日

活动地点：文化广场

主办单位：镇科协、镇文明志愿服务队

7、活动内容：健康知识讲座活动时间：9月22日活动地点：镇六

楼会议室

主办单位：镇科协、镇卫生院、镇计生办

8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料活动时间：活动

日期间活动地点：各村、社区

主办单位：小协镇科协、各村、社区

八、注意事项

1、参与单位要高度重视，加强领导，整合资源，精心策划组织实

施，保证活动顺利开展并取得实效。

2、各村、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实。

3、各村、社区活动结束后，认真把本次活动进行书面，于9月28

日以前一并上报有关声像资料和至镇科协。

2022全国科普日活动方案篇4

一、指导思想

进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华

人民共和国科学技术普及法》，提高科学创新意识和创新精神，唤醒

学生的丰富的想象力。

二、活动主题

科学生活，科学学习，美丽附小

三、活动时间

20__年9月16日—20日。

四、活动对象

全体师生。

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻

炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日

活动顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时，要根据学生实

际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生

参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有

力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有

始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。

4、整个科普日的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人

要关注过程，确保活动过程的安全。

5、请各项目负责人活动结束后，要及时、认真收集和整理活动有

关资料，包括方案、照片、总结等，并将有关资料于9月25日前以书

面或电子形式报送至大队部。

六、开展科普活动

1.国旗下讲话——科普活动专题。

2.各班出好一期专题黑板报。(大队部进行评比)

3.利用学校“附小电视台”做好一次科普知识宣传。

4.科学小论文、树叶画评比。

5.校园布置科普画廊。

6.校园紧急疏散撤离演练。

7.月相手抄报评比。

8.科技创意设计作品评比

2022全国科普日活动方案篇5

一、活动目的

以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培养青少年

良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高

青少年低碳意识和低碳环保生活习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚

信教育、环保教育等传统美德教育融入活动中，通过主题宣传教育实

践活动，使青少年成为低碳环保的宣传者，践行者，为营造良好环境

做出贡献。

二、活动主题

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康;节能环保，和谐发

展。

三、活动时间

20__年9月

四、参加人员

中小学全体师生

五、活动安排

1、利用信息技术课，下载碳足迹计算器，让学生在课余时间测出

我们在日常生活中的碳排放量，计算个人碳足迹，引导学生培养节能

意识，改变不合理的用能习惯。让学生在课余时间测出我们在日常生

活中的碳排放量。

2、少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员

参加到低碳生活的行动中，认识低碳生活，宣传低碳生活，实践低碳

生活。

3、主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织班级学生举

行“低碳生活，从我做起”的主题队会。

4、手抄报比赛：认识低碳，宣传低碳。3—6年级学生每人出一张

关于低碳生活的手抄报，班级进行评比张贴，学校组织评比，并对优

秀作品进行张贴，组织学生学习。

5、广播、校园网站定时不定时地宣传低碳生活。培训一批绿色小

卫士向大家宣传低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品质。

6、征集家庭中的绿色低碳小发明和金点子等，制定家庭低碳计划

和建立家庭低碳档案。小手拉大手，用自己的实际行动走进低碳生活。

(金点子由学校组织甄选，金点子必须实用、实在，并能真正促进学生、

老师、家长的行动)教师将对学生的行为进行评价。

7、学校将根据各班活动情况评选“低碳生活优秀活动中队“、及

“低碳生活优秀实践者，作为今后“绿色小卫士”的评选依据。

8、“走近低碳生活，你我共参与”活动方案征集评比，以及中小

学生征文评比。