立体绘本

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《我的情绪小怪兽》活动方案

一、活动目的

通过对《我的情绪小怪兽》的解读以及延伸，让孩子们认识自己的情绪，从而更

好地管理自己的情绪，在轻松愉快的氛围里，加深对阅读的兴趣，养成良好的阅

读习惯，在激发他们好奇心和满足他们探索欲望的同时，培养其逻辑思维能力，

体验玩中学带来的学习乐趣。

更重要的是通过故事会落地这种形势，带动更多的家长参与其中，认识到阅读的

重要性，阅读陪伴的重要性，带动更多家长进行“亲子陪伴、玩乐童年”。

二、准备工作（准备材料、布置任务、安排活动）

1、《我的情绪小怪兽》立体绘本和10个爱心DIY小卡片

2、准备相关材料：签到表、麦克风

手工工具（A4白纸、彩色纸卡、剪刀、铅笔、双面胶、彩笔）

3、ReadingTwon以及聚幼汇宣传条幅

4、收集整理本次延伸活动的相关材料

（1）故事道具：6个情绪小怪兽，5个不同颜色的情绪杯子，1盆绿色植物

（2）DIY情绪表情的兔子道具

5、对家长的要求

温馨提示：（可以作为规则在活动区域醒目的地方长期展示，以提示新老家长）

(1)提前10分钟到达活动现场

(2)活动期间手机无声，以免影响活动。

(3)活动期间避免接听电话，专心陪伴孩子，以免对孩子注意力的培养造成影响。

(4)自备饮用水

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(5)配合故事妈妈活动，按要求和孩子、教师互动，照顾好自己的孩子。

6、现场签到、安排孩子坐下等待故事开始。

7、材料发放要有序，按操作环节发放。

三、活动形式

课前舞蹈《青春修炼手册》阅读活动延伸亲子互动

四、参加人员

3-7岁孩子和家长

五、活动人数

10组亲子家庭（爸爸或妈妈等，有一名家长陪同即可）

六、活动地点

仙踪路166号揚楊藝術教育

七、活动时

5月12日晚7:30

八、活动内容及流程

1、开始部分（10分钟）

（1）播放背景音乐，和大家问好，带入主题

（2）开场热身舞，活蹦乱跳，开心舞蹈

2、基本部分（20分钟）

故事妈妈拿书讲述故事《我的情绪小怪兽》

（1）播放背景音乐

3

（2）翻开绘本，首先给孩子们看看立体绘本的封底与封面，再次翻开绘本，快

速浏览一遍绘本

（3）绘本精读，与孩子们一起认识不同颜色的小怪兽，做动作做表情，感受自

己不同的情绪，从而认识自己的情绪，学会自我管理自己的情绪。

温馨提示：培养孩子养成良好的学习习惯。回答问题时，有一个站起来的，其他

人就要注意倾听，在回答问题的人坐下后，可以依次进行补充。回答问题时不要

喊叫，用最好听的声音回答。

2、活动延伸（40分钟）

（1）制作自己的情绪小怪兽，可以是你喜欢的小怪兽，可以是你讨厌的小怪兽，

选择自己喜欢的纸卡，制作起来吧！

（2）亲子游戏：情绪假人游戏

歌曲：《》

规则：提前制作简单的道具，让孩子围成一个圈跟着音乐跑动，当听到歌词

里面的“stop”时邀请孩子做出各种不同情绪的表情，让孩子学习表达情绪。

用游戏的方式认识情绪。

（3）派发心形DIY小卡片，简单科普一下周日（5月14日）母亲节（5月的第

二个星期）

如何对妈妈和亲人们表达爱，与家长们分享3个管理情绪的小咒语。

4、结束拍照（10分钟）

拉横幅，聚幼汇条幅以及ReadingTown的条幅来张大合影留念

5、通知活动后续内容，和家长孩子一起整理场地，清理场地卫生，还原场地原

貌。（招募义工妈妈现场协助故事妈妈维持秩序，给孩子做个好榜样，同时妈妈

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们也要负责监管好自己的小孩，充分配合老师的活动要求）

九、安全预案

所有工作人员随时提示家长和孩子注意安全，第一时间消除不安全隐患，及时有

效处理突发情况。备好医药箱