安全教育活动

安全教育主题活动教案

安全教育主题活动教案

活动目标

1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。

2.知道保护自己，培养自我保护意识。

3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。

重点难点

培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也

要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。

活动准备

1.相关的.图片及动画片片段。

2.和孩子提前演练人物的角色。

活动过程

1.情境导入

教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门

声响起...

幼：谁呀?

教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你

开门好么?

幼：我怎么不认识你呢?

教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这

时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼

儿讨论回答，接着开始下一段表演。

陌生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开

门让我进去上个厕所么?

幼儿：在门洞里向外看是不是真的。

表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果

是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!

2.观看图片。

教：小朋友在做什么?

幼：在给陌生人开门。

教：这样做对不对?

幼：不对!

教：再看看这个小朋友在干什么?

幼：它在家玩火。

教：他这样做对么?

幼：不对，这样很危险。

3.辨别对错。

教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，

请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对

的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。

4.安全讨论。

教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?

幼：自己从冰箱里找吃的。

教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢?

幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、

教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该

怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。

5.结束。

小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是

不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，

也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐

患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么?

食品安全主题班会的教案

食品安全主题班会的教案

【1】

一、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、班会前准备:

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准

备。

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程:

(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主

持人上场。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘

记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐

患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣

服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不

暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变

质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住

“病从口入”的第一关。

主持人：下面进行第一个环节

(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为

荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目

都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对

加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营

养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈

喔!那现在让我们一起来看看比分。……

(二)抢答题

1、发霉的花生能吃吗?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

(三)辩论题

小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小

组加3分，第二名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大

量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停止使用。

主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组

的积分。

(四)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。

食品安全真重要，病从口入危害大。

良好习惯要养成，食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

过期食品切注意，吃了危害大又大。

变质食品切分清，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

(五)班主任小结

【2】

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安

全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

二、活动内容

以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。

三、活动准备:

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准

备。

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.食品安全知识竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程:

(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主

任讲话。

班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题

的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了

有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，

想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自

护的目的。

(二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关

新闻报道视频。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘

记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很

大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品

恶性事件的有关内容。

主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，

又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品

拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以

及那些不合格的食品会出现在什么地方?

学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，

没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊

点，流动摊点等。

主持人：下面进行下一个环节

(三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的

比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个

正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营

养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈

喔!那现在让我们一起来看看比分。……

(抢答题)

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比

赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。

在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

(辩论题)

小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小

组加3分，第二名加2分。

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大

量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停止使用

主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组

的积分。

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全

标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后

要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，

大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

(五)班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。

通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健

康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗

手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大

脑更聪明。

《包装袋上的秘密》大班安全教案

《包装袋上的秘密》大班安全教案

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨

论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可

以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了

这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放

的活动中收获更多。

活动目标：

1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。2、通过仔细观察、记

录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、

生产日期，以及与身体健康的重要关系。3、有关注食品卫生安全的

好习惯

活动准备：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。2、幼儿记录信息表、水彩

笔、自制挂历卡3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣

1、幼儿自主观察食品袋。师：今天我们每一个小朋友都带了一

包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，

去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上

都有那些秘密？2、提问：你们都发现了什么？出示大的记录纸，教

师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。小结：哦，你们发现

了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是

什么食品了。3、进一步发现包装袋上的重要信息。师：刚才我们找

到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安

全的，对我们健康没有危害，为什么？师：那到底哪些秘密是直接

可以告诉我们食物是安全的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。认

识生产日期、保质期、防伪条码。生产日期：是指商品在生产线上

完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日

期和时间保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安

全性的时间防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符

组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或

者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的

条形码就不能在电脑上查到。小结：以后不管吃什么食品，一定要

仔细看看这些信息，才能保证我们吃的.食品是安全的、健康的，对

身体是没有害处得。2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶（1）提问：

请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？（2）出示自

制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。（重点引导幼

儿辨别保质期中月份的变化。）

三、操作练习，提升认识出示操作纸，讲解操作要求：

刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们

到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，

而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物

下面打√现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你

做得对不对。

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨

论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可

以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了

这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放

的活动中收获更多。

活动目标：

1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。

2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品

袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3、有关注食品卫生安全的好习惯

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣

1、幼儿自主观察食品袋。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是

参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘

密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？

2、提问：你们都发现了什么？

出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这

些让我们一看就知道是什么食品了。

3、进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉

我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的

呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装

成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的

时间

防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标

识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购

买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就

不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保

证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛

奶？

（2）出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。

（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。）

三、操作练习，提升认识

出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的

信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，

他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的

食物下面打×，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对

不对。

活动反思：

我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子

的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿

找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分

类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次

活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。

小百科：秘密，指有所隐蔽，不为人知。

托班暑假安全教案

托班暑假安全教案2015

活动目标：

1、培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，

避免和减少假期意外伤害事故的发生。

2、促进幼儿身心健康发展，让幼儿开开心心过暑假。

活动准备：尖锐物品、图片

活动过程：

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不

互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬

窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要

远离变压器、建筑工地等危险的'地方，跟着大人的话，不得随便离

开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂

得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水

机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

5、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随

意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后

再来”，不给陌生人开门。

6、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电

话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

7、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人

走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要

尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、**

害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及

时向他人求助的意识。

8、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守

交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

9、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，

更不应该放入口内，以防意外。

10、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然

现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃

生的简单技能。