踢毽子教案

《快乐踢毽子》教案(总3页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

2

《快乐踢毽子》教案

《快乐踢毽子》教案

《快乐踢毽子》?指导思想：本课在健康第一思想的指导下，根据学

生的年龄特点和身心发展的特点，针对学生喜爱踢毽子活动的现

象，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，

充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注重

培养学生互相合作的能力，在教学中采用多种形式的教学方法，提

高学生的学习兴趣。在课堂教学中教师和学生一起充分挖掘毽子的

多种功能，激发学生兴趣，发展学生的上、下肢力量，身体的协调

性，培养学生团结友爱、合作互助等优良品质，创新精神，充分发

挥了学生的主导作用。教材分析：毽子是小学生十分喜爱的一种体

育活动，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种运

动。它适合不同的年龄和性别，由于易携带，不需要多大的场地，

安全易学，是非常适合小学生进行的体育教学内容。很久以来，一

说到毽子，人们就想到踢毽子。我们以前也上过很多次毽子课，主

要以下肢运动——踢为主，单调的教学内容、练习方法，很快就使

学生感到索然寡味，学生的'学习兴趣很难持久。针对这一现状，我

们深入挖掘、开发了这一教材，师生共同探索毽子的各种各样玩

法，如毽子掷准、掷远、抛高等游戏，赋予毽子这一古老的民族运

动新的活力，教学效果非常好！课的构思：1、课的开始部分，教师

以游戏的形式，利用毽子激励学生，分别将毽子发到学生手中，从

3

而充分鼓励和调动学生参与到游戏中，以达到热身的目的。2、在课

的主要部分，教师先和学生玩普通的玩法，同时语言诱导，逐渐调

动学生的思维，打开思路，使学生自己创编各种毽子的玩法。3、结

束部分，以悠扬的音乐配以自编放松操作为放松活动，陶冶情操的

同时达到使学生生理和心理充分放松的目的。?《快乐踢毽子》教

案??仁寿文林一小曾宗全?教学年级?：?三年级?教学内容：?1、踢

毽子?2、自主选择玩毽子游戏?学习目标：1、运动参与目标：以积

极的态度和行为参与体育课中的活并表现浓厚的兴?趣。?2、运动技

能目标：发展学生动作的协调性和灵活性等能力。3、社会适应目

标：在体育活动中表现出对人的尊重和关心，具有良好的合作精

神。???教学程序：一、游戏导入：2分钟学生自由站在老师的周

围，师生问好，提出课的内容和要求，激发学生活动兴趣。二、热

身准备：8分钟1、学生自由玩毽子，尽量玩出不同花样来。2、热

身操：同教师一道做。3、要?求：注意安全、动作优美大方三、学

习阶段（一）踢毽子：13分钟1、语言引出学习内容：：“毽子有

什么作用怎么踢”想一想2、抽学生说说，也可以演示一下。3、教

师讲解、示范4、练习（集体与分组、自由相结合的形式）5、同伴

间互相比赛，教师巡回点评激励6、学生在练习时，教师巡视，引

导并指导（二）在规定的范围内自主玩踢毽子活动：12分钟1、以

小组为单位，将手上的毽子拼出美丽的图案2、积极开动脑筋，大

胆创新3、玩毽子（1）教师提出活动要求，在确定的范围内活动，

注意安全，自找同伴相互商量活动内容（2）帮助学生选择健康有益

4

的活动（3）教师巡视指导学生活动方法，促进相互交流（4）小结

玩毽子活动的情况，对表现突出者鼓励四、回味延伸：5分钟1、放

松活动2、小结3、课外作业：踢毽子场地器材：篮球场地一个毽子

每人1---2个课后记：