穿鞋子

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我会穿鞋-幼儿园小班健康教案

小班幼儿健康教案《小班幼儿健康教案》

【设计意图】小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，

他们对自己的身体，自己的事和物越来越感爱好，同时，小班孩子在

玩耍中，缺乏生活阅历，自理力量较差，因此，在《我自己》这一主

体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验胜利的

欢乐，培育幼儿自理力量，学会穿鞋。

【活动目标】

1、培育幼儿自理力量和团结协作的精神。

2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。

【活动预备】

1、大脚娃娃一个

2、图片〔爸爸、妈妈、娃娃、脚三只〕

3、音乐磁带

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4、大鞋若干双〔与幼儿人数相等〕

【活动过程】

一、导入部分

1、师：今日，我请来了特殊可爱的小客人，想熟悉他吗？

〔出示大脚娃娃〕大脚娃娃最喜爱和我们的小脚丫做嬉戏了，脱

下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做嬉戏。

2、〔放音乐〕师同幼儿一起光脚丫跟音乐做嬉戏。

二、基本部分

1、〔出示爸爸、妈妈、娃娃图片〕师问：图片上都有谁？

〔出示脚丫图片〕师问：他们分别是谁的呢？〔在回答下列问题

中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小〕师问：爸爸应当穿什么鞋

子？宝宝呢？〔让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。〕

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2、让幼儿通过嬉戏，体验穿合脚的鞋子才平安、舒适。

师：假如我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上

玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。

师问：小伴侣，刚刚我观察有的小伴侣掉鞋了，有的小伴侣摔倒

了，为什么呀？〔让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，担心全，要穿合脚的

鞋子〕好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。

3、学习穿鞋

〔1〕师边说儿歌边示范脱穿鞋子。

师：小伴侣，今日呀老师教小伴侣一边说儿歌一边脱、穿鞋子，

可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。

师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，

鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，

蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。

〔2〕师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。

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师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。

〔3〕幼儿自己练习穿鞋。

〔4〕幼儿一起竞赛穿鞋。

师：小伴侣，我们让大脚娃娃当裁判，竞赛谁穿鞋快，穿的快的

小伴侣可以抱一抱大脚娃娃。

4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。

师：穿合脚的鞋舒适吗？好。我们一起来跳个舞吧！

总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒---

三、结束部分

师：小手和小脚做了这么长时间的嬉戏脏不脏呀？一起出去洗手

吧！走出活动室。