儿童戒指

适合21－24个月的幼儿的游戏活动

促使智力发展的活动

活动名称活动内容好处

每日一个苹果将一个苹果切成两半，认真察看。而后，解说果核的作用：议论果籽训练察看、探究和词汇运用的能力

未来可否长成苹果树，解说不吃果核的原由。

成双成对在房间里找出成对的物件（如烛台、鞋子、筷子等），而后点数，直教授分类和数数技术。

到数清总数为止。

沐浴在为孩子沐浴以前向她描绘以下程序：调试温度，给浴缸加满水，脱一种自然的、能增强幼儿次序感的训练方

下衣服，当心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。法。

“跳跃的”燕麦片在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们取出来。假如他有困难，论述因果关系，培育幼儿解决问题的能力，

或表现出灰心，就帮助他取出来，鼓舞他下次自己达成。发挥他的创建力。

蝴蝶用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画一种教授颜色理解的创建性游戏，培育精美

纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。动作技术，激发想象性游戏活动。

挂物将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（能够教授颜色、模式的观点，锻炼精美动作技术，

是任何物体）拼成一个简单的款式，而后帮助孩子达成其余的工作。供给训练符号意识的方法。

注意要认真监护，结束后立刻收好晾衣绳。

“多米诺”骨牌在桌上放两副相对的大骨牌，数目同样，让孩子回答两边会一同倒在教授模式辨别能力和数数前能力。

什么地方，达成后，将骨牌加到三副。

触觉盒在鞋盒的顶端开一个放得进儿童子小手的洞，再往盒子里放入不一样的锻炼精美动作技术，促使动作智能的发展，

物件，一次一个，这些物件要在质地上有所差别。（如一块丝绸、一增强记忆力。

个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内同样的物件。让儿童伸手到

盒内去触摸这些物件，注意不要让他把盒内的物件取出来。而后，让

他从盒外的物件中精选出与盒内同样的物件。最后，翻开鞋盒，看他

能否选对。

购物清单先制作一张“图画”购物单，而后带孩子去商场，一边走一边让他拿培育识字前技术和精美动作技术，创建将实

着票据从货架上精选出要买的物件。物和符号联系起来的锻炼时机。

“变大”的图片在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，增强辨别和记忆能力，教授大小和形状的概

活动中只要要画纸上的圆孔。再精选一张平常儿童熟习的实物图（如念。

一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子可否辨识出这是什么实物。

假如不可以，换成中圆孔，直至大圆孔。而后，将纸拿开，给孩子看整

张实物图。

硬物和软物打扫房间时，先捡硬物，再捡软物。以后让孩子用纸袋装软物，你自培育大动作技术和分类能力，供给独到的触

己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。摸经验。

“我比那个高！”在房间里找寻比孩子高、矮或同样高的物体。拿一根尺子作比较，这培育精美动作技术和学数学前能力。

是显示高度差别的好方法。

潜水艇孩子在浴缸沐浴时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也能够是小塑料瓶，演示因果关系，教授学数学前观点。

让幼儿察看这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。

巨大的“诺筒”把一个纸巾筒当作喇叭，用它来宣告表演和特别的事件，而后让孩子一堂对于因果关系的课，培育大动作技术，

也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。激发想象性游戏。

容器测试精选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上增强幼儿知觉、记忆、推理和精美动作技术。

相对应的盖子。在孩子精美动作技术有所提升后，对他做拿下盖子和

换盖子的示范。

滴吧，滴吧，毛毛

雨雨后带孩子去花园闲步，察看雨水如何附在树叶上，又如何滴下渗透一堂对于因果关系的课。

滴地面，形成小水潭。

汤勺和叉子家长从清洗槽或洗碗机里取出餐具时，能够让孩子帮着把汤勺和叉子培育分类和数数技术，展现多和少的关系，

放好，数数究竟有多少汤勺，再看看是比叉子多。发展精美动作技术。

“粉”纸条将薄纸撕成很多小纸条，浸入玉米粉和水的混淆物中，假如愿意的话，锻炼精美动作技术和创建力。

还能够加入食用色素。而后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其余不易

碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。

整理食品买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食品，而后让他告诉你这教授分类和精美动作技术，增强记忆力，促

些食品分别应放到哪里。比方“饼干能否是该放进冰箱”、“面食要进交际能力的发展。

不要放在面粉盒里”等。

菜单转盘从彩纸上剪下一个圆形的箭头，而后在准备好的纸板和刚剪下的箭头培育精美动作技术，教授色彩观点，锻炼幼

图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在儿将实物和符号联系起来的实践能力。

纸板上粘上一些孩子最喜爱吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头

精选他最喜爱吃的食品。

提升语言能力的活动

活动名称活动内容好处

“烘”名字先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购置冰冻的生面团，而后用培育识字前技术，训练对事件次序的认识能

蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，以后烘烤，到时可别忘力。

了吃。

找寻方形物带孩子在社区里漫步，让他上下左右认真察看，找寻方形（三角形、促使语言能力的发展，培育知觉能力，教授

长方形）的物体，最后数数找到了多少。大小和形状的观点。

跳进，跳出在人行过道上用粉笔划一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告培育语言学习能力，教授大小、形状以及

诉他“进”、“出”，而后两人跳越所画的线互换地点。“里”和“外”的观点。

放大的花从院子里摘一些花，插入花瓶内，而后用放大镜认真察看这些花。加深对知觉的理解，教授颜色观点，训练分

类能力。

“安全区”内的抓家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为“安全区”。抓住后，换一个锻炼大动作技术，教授新词汇，促使交际能

人游戏新的“安全区”，并说有名称。力的发展。

告诉我今日发生安排一个特别的时间（如就餐或就寝时），和儿童说说这天你培育语言技术，创建友善的家庭气氛，增强

了什么些什么。孩子年纪稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回想。记忆力，发展交际能力。

我叫什么名字在冰箱上贴一些磁性字母，每日早饭后，拼写一个新单词。先从儿童增强识字前技术，训练辨识符号的能力。

的名字开始，而后是宠物、姐妹的名字等。

系黄丝带家长带孩子去院子里闲步，家长给第一栽花系上蓝丝带，第二栽花系训练肌肉、词汇和记忆能力，教授颜色观点。

转盘

你收到了邮件

上绿丝带，第三栽花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说：“跑

到茉莉花那处去，就是系蓝丝带的地方”。慢慢地，孩子就掌握了这

些植物的名称。取下丝带，系到其余的植物上去。

精选一些相像的图片（如动物图片）放在圆转盘上，而后使劲转转盘，介绍一些新的观点和词汇，锻炼辨识符号的

让孩子猜猜哪张图片停在他眼前，“是马”、“仍是猪”说出它们的能力，增强记忆能力。

名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什么地方。

喜爱家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也时时地给自己发些邮件。收发展亲社会能力和识字前能力。

到邮件时，和孩子一同坐下来阅读。不要担忧邮件太长――这只会延

长家长和孩子一同坐着阅读邮件的快乐光阴。

培育喜爱音乐的活动

活动名称活动内容好处

睡觉之路就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作：坐在爸爸的膝盖上，亲爱安适、轻松的睡前活动，能促使语言能力和

的，能看到旁边的东西吗音愿意识的发展。

丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽兴跑。

骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗

餐桌餐椅四周放，我们上楼去睡觉。

宏伟的军舰高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句时，增强语言能力和乐感，促使大动作和精美动

慢慢地让孩子坐在地板上。作技术的发展。

我们宏伟的军舰去远航，三次披荆斩棘水中游；

我们宏伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。

喂，家里有人吗家长一同和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时问增强语言能力和乐感，促使精美动作技术的

她：“有人在家吗”，而后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱到“敲”发展。

和“咚”两字时，轻轻敲打地板。

喂，家里有人吗我已经敲了窗和门，

请告诉我：你会在哪里喂，家里有人吗咚！咚！

一同追松鼠家长当面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完成，站起身，增强语言能力和乐感，促使大动作技术和身

开始做追赶游戏：体均衡能力的发展。

让我们一同来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下，

让我们一同到胡桃树上追松鼠。

啊！可爱的小鸟每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌：一种轻松的交际性活动，有助于增强语言能

啊！可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了；力和乐感。

啊！可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你，

她说：“我的宝贝，你快回家吧！”

一只小鸭子家长和孩子一同坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时高声说：“嘎嘎”；增强语言能力、音愿意识和声音控制能力。

有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“但是小鸭不回家”时，重

新开始，并将最后一句改成“小鸭飞速跑回家”。

一只小鸭去嬉戏，远远跑到小山上，

妈妈高声叫“嘎嘎”，但是小鸭不回家。

黄鼠狼跑了家长和孩子一同唱以下这首儿歌，让他的双手相互轻轻摩擦。当听到增强语言能力、音愿意识和精美动作技术。

单词“砰”时，就让他把手拍紧，而后张开他的双手：

绕着木工工作台，猴子追赶黄鼠狼；

猴子玩得好高兴，“砰”地跑了黄鼠狼。

骑“马”曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边抖增强语言能力，培育音愿意识和大动作技

动膝盖，要让他感觉到他正在骑马：能。

骑马去市集，看到一位慈爱的老人，

跨着一匹白马，手上带着戒指，

脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。

两只小眼睛家长坐在椅子上，把儿童当面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，增强语言能力、乐感和自我意识。

一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：

两人小眼睛，看啊看；两只小耳朵，听啊听；

一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。

演奏什么乐器

和孩子一同坐在地板上，给他展现三种乐器，乐器发出的声音差别越

大成效越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏此中一

种乐器；再让孩子张开眼，让他精选出演奏的是哪一种乐器。

演示因果关系，介绍不一样乐器的音质训

练记忆能力。

提升动作智能的活动

活动名称活动内容好处

哈腰和伸展身体把桌椅放到一边，做一些哈腰和伸展身体动作。让孩子模拟你的动作促使力量、均衡和协调能力的发展，鼓舞幼

伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过分。儿进行模拟性活动。

保持“豆袋”均衡让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的均衡。先右增强盛动作和精美动作技术。

手，后左手。当他有进步时，再让他轻轻抬起单脚，将小“沙包”放

在他的脚背上，保持均衡。

挤水游戏孩子沐浴时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水的增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。

示范。

乒乓球“潜水艇”孩子沐浴时，给他一个能飘荡的球，让他把球压入水中。锻炼大动作和精美动作技术。

走圆圈握住儿童的双手和他一同走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐的锻炼大动作和精美动作技术，发展身体均衡

节拍时时改变步子。能力。

从这碗到那碗在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。告增强协调性和精美动作技术，教授数学前能

诉孩子如何用量杯把液体舀到空碗中。力和颜色的观点。

垂钓在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便儿童子用手能握住。锻炼精美动作技术，教授因果关系，激发想

而后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下象性游戏。

面就能够玩垂钓游戏了。此间需亲密监督，游戏结束后，收好垂钓线。

抓物运动

将3个小东西（如积木或球）放在地板上，而后用双手各抓1个，再

锻炼协调能力，教授大小、形状和数数的概

用手臂或腹部夹住1个，鼓舞孩子学做这个动作。

念。

毛毯中的小猪抓住毛毯的一端，告诉孩子如何抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜锻炼大动作和精美动作技术。

欢的填补玩具，而后前后转动玩具；接下去，尽量使玩具在毯子中跳

起来；最后，高高地把玩具往上扔。

耙树叶

侧步走

你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树叶

时，让他跳上去。

和孩子玩追人游戏。注意地面一定是草坪或铺有地毯，免得孩子受伤

（其实家长用不着担忧）。追到后，能够换角色，让孩子来追你。

锻炼大动作技术，激发想象性游戏。

发展大动作技术，激发想象性游戏。

促使社会行为和感情发展的活动

活动名称活动内容好处

除尘的手套让孩子戴上一副旧手套，帮你消除尘埃。培育自我意识和社会行为能力。

每日漫步养成每日同一时间，同一路线漫步的习惯。指出沿路的路标和变化的一种轻松的交际活动，能训练记忆和肌肉协

事物，如树木、院子和房子的颜色等。调能力。

语言的舞台表演一个自己最喜爱的故事，同时让孩子饰演此中的一个角色，你扮教授理解他人动机和目的的能力，激发想象

演其余的角色，尽量采纳适合的服饰和道具。性游戏。

录音阅读

假如父亲母亲亲夜晚不在家，便可预先读一本孩子最喜爱的书，并用录

音一种轻松的、能培育孩子喜爱念书的活动。

机录下来，到时让家里的其余人给孩子放录音。

让玩具娃娃游泳在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜爱的橡皮娃娃如何用手、脚发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏

在水中游泳。和模拟性游戏。

我的一天

假如父亲母亲亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子

谈解说对他人动机、目的和行为的理解能力。

谈他们一天中在干些什么。