过新年的歌曲

音乐课《过新年》教案

一、教学目标：

（一）情感态度与价值观：以学生为本，激发学生自主学习音乐的

兴趣，培养学生的创造能力及表演能力，使他们能够珍惜现在的美

好幸福，爱生活，爱音乐。

（二）知识与技能：引导学生用活泼欢快的情绪明亮的声音演唱歌

曲，通过小组合作创编节奏并为《过新年》编配适当的扭秧歌动

作，认识乐器小堂鼓，大镲并选用打击乐器来表现歌曲。

（三）过程与方法：通过小组合作与探究，学生自主的参与音乐

实践活动。

教学重点：通过小组合作创编节奏并为《过新年》编配适当的扭秧

歌动作，认识乐器小堂鼓，大镲并选用打击乐器来表现歌曲。

教学难点：引导学生用活泼欢快的情绪明亮的声音演唱歌曲，自主

学习。

教学准备：多媒体、电子琴、打击乐器、秧歌道具。

二、教学过程

（一）师生问好

（二）情景导入

通过贴春联导入，引出音乐主题，《过新年》通过讨论过年的习俗，

学生举手发言引出红包，进行红包闯关环节。

1.展开：找同学打开第一个红包，引出红包里第一个问题聆听歌曲

（请同学认真听歌曲听听歌曲中出现了哪种乐器？你能演奏

吗？）拿出小堂鼓，打鼓敲击节奏并进行节奏训练，找同学用笔

代替鼓棒分别演奏。

2.第二遍聆听歌曲，在歌曲中除了鼓的声音还有什么乐器的声音？

拿出大镲，简单介绍一下大镲，让同学们进行模仿表演，强调演奏

姿势。

3.第三遍聆听歌曲，教师进行范唱，找出一名小鼓手，和一名打镲

的小朋友进行伴奏。

4.打开第一个红包，送出惊喜剪纸“新”

5.找同学打开第二个红包，引出问题（有节奏的朗读歌词，并完成

对口型的游戏）教师朗读歌词，学生进行伴奏，再互换角色，最后

第四遍聆听歌曲完成对口型游戏，学生听歌曲，心里默唱，张大嘴

巴模拟演唱。

XX|XX0|XX|X0|

XXXX|X0|XXXX|XXX|

6.打开第二个红包，送出惊喜剪纸“年”

7.找同学打开第三个红包，引出问题（有感情的演唱歌曲，进行自

主学习）说一说歌曲的演唱情绪及速度，分别找同学模拟老师，听

旋律教同学们演唱，进行速度快慢变化得演唱，共同解决难点。最

后加入打击乐器，手鼓、响铃、双响筒、为歌曲伴奏，其他同学拍

手演唱，注意表情，演唱姿势，使每一名学生都能融入音乐课堂，

参与其中。

8.打开第三个红包，送出惊喜剪纸“吉”

三、巩固与提高

（一）找同学打开最后一个红包，提出问题（学做几个扭秧歌的动

作，边唱边跳）。老师送出惊喜，跳一段秧歌舞送给同学们，激发学

生们学习秧歌舞的兴趣，打开学跳秧歌小指令，按照口令学习。自

由的创编舞蹈最后找同学进行表演，拿好准备的大红绸子舞起来，

跳起来，再找其他小组同学使用打击乐器伴奏，其余同学拍手有感

情的演唱歌曲，使每一名同学都可以进行歌曲表演展示，提高创作

能力。

（二）打开第四个红包，送出惊喜剪纸“祥”

四、课堂小结

今天这节音乐课，我们一起敲锣打鼓，度过了非常开心的音乐时

光，你们感觉到快乐吗？那么下一节课继续我们的精彩课堂，下

课.....同学们再见！