猜猜我是谁

猜猜我是谁作文范文500字

猜猜我是谁作文范文500字

自述是很多人都会经历的一种东西，比如交朋友的时候，那么怎

样用自述的口吻写作文呢？下面给大家分享猜猜我是谁作文，一起来

看看吧！

猜猜我是谁作文1

我，一个平平凡凡的水果。你们来猜猜我是谁。

我身着一套青绿色的衣服，我的形状是椭圆色的，人们用一根手

指头都能把我给拿起了，可见我有多么轻了。在我的头上，还有一条

长长的辫子。我的辫子和你们的可不一样：我们辫子可是褐色的，上

面还有一小块绿色的地方。我的辫子竖在我的头上，被风一吹，就开

始摇摆了，仿佛是一位小女孩在风中跳舞。你摸到我时，会感觉到很

光滑。剥开我的衣服时，你第一时间会闻到我身上的一阵清香。我的

里面也是青绿色的，有很多水分。当你把我放进你的嘴巴里时，你会

感觉到我的甜味，那甜味是说不出来的，甜的就像蜜一样，甚至可以

说我比蜜还甜。

我也是可以脸皮吃的，以前，人们在吃我的时候总喜欢吃了以后

再把我的皮给吐了，其实，我打个比方，就是捡了芝麻丢了西瓜。我

的皮其实是我营养成分最高的东西，你要是把我的皮给吐了，你就是

白买了。根据权威专家指出，我的皮中富含多羟基酚类化合物，多羟

基酚类化合物具有降血脂、抗血栓、预防动脉硬化、增强免疫能力等

作用。单宁具有抗过敏、延缓衰老、增强免疫和预防心脑血管疾病的

功效。花青素则具有强抗氧化、抗突变、减轻肝机能障碍、保护心血

管等功能。

你们猜到我是谁了吗？没错，我就是奶提子。

猜猜我是谁作文2

我长的小巧玲珑，活泼可爱。头上和背上的羽毛乌黑发亮，像穿

着一件黑西服。腹部的羽毛洁白如雪，好似穿着一件洁白的衬衫。我

的翅膀又尖又长，好象两把锋利的镰刀，看上去是那么的俊俏，那么

有力。我的翅膀与从不同，像一把大剪刀，我是那么可爱呀！

当秋姑娘到来的时候，我远涉重洋飞回南方过冬；等春回大地，

万物复苏的时候，我再飞回北方去年住过的地方。在那里，我先衔泥

筑巢。我建的巢，又结实又美观，所以人们都称我是建筑大师，飞行

能手。

你们可不能小看我哦，我最大的本领是捉虫子，我是它们的克星。

它们看到我就吓的魂飞魄散。我每天早出晚归，到各个地方去捉虫子，

有时去草丛捉蚂蚱；有时去田野里帮助庄稼吃掉害虫；有时到树林里

捉毛毛虫；还有时到对面的小山捉苍蝇。你们看看我的本领多大呀！

你想不想拜我为师啊？如果想拜就在春天来临的时候找我吧。

当我累了的时候，就落在电线上休息一会。远远的看去，我和电

线变成了一张乐谱，在加上我们唧唧喳喳的叫声，就像在演奏一支赞

美大自然的歌曲，你们想不想一起来听一听？

说到现在，你们也应该知道我是谁了吧？我就是大名鼎鼎的燕子

大师。我可是你们的好朋友，你们一定要好好爱护我，不要伤害我哦。

让我们一起生活在这美丽的地球吧！

猜猜我是谁作文3

我是谁？你想知道吗？

我今年8岁了，读小学三年级，我姓杨，也属羊，就像小羊羔一

样茁壮成长。我个子不高，却精神特棒。我的眉毛粗粗的、弯弯的，

可帅了！眼睛小小的，一瞪眼就变得大大的.，虽然眼睛小，视野却开

阔！

我最喜欢画画了，只要一有空闲的时间，就画各种各样的兵器、

花虫鱼草……我最喜欢画的是飞机，我真希望能驾驶我画的飞机飞上蓝

天，和可爱的小鸟、漂亮的白云一起说话、唱歌、跳舞！

除了画画，我还爱看书，无论什么时候，无论什么书籍，我都会

爱不释手，津津有味地欣赏、阅读，这些书大大地开阔了我的视野，

让我学到了许多课外知识。记得有一次吃饭时看得入了迷，竟然把饭

粒塞到鼻子里去了，看得我这个狼狈样子，爸爸妈妈又好气又好笑。

我还喜欢上网、玩游戏呢！

我还热心班级工作，无论是小组长还是宣传委员，我都一丝不苟

的工作，是老师的得力小助手，在老师和同学们的帮助下，我的工作

干得有声有色，每学期都被学校评为“优秀学生干部”，我的心里想

喝了蜜一样甜，甭提多高兴了！

我也有许多缺点，比如上课有时会讲小话，做作业、吃饭都比较

慢，就像蜗牛一样，大人记得跳，我却一点儿也不着急，真是“急中

风遇见慢郎中——没辙”。而且我还有点任性，经常在家发脾气，这

些都是坏习惯，我一定要认真改正！

这就是我，你猜到了吗？我等着你们的答案！

猜猜我是谁作文4

这次的作文课，其中一个环节让我流连忘返，那就是“猜猜我是

谁”的环节。还有写砖头的用处也很好。接下来，就请听我娓娓道来

吧。

这个环节，老师神秘地拿出了一个盒子，说：“接下来同学们就

来猜猜我的盒子里装的是什么东西。”同学们一个接一个地接过盒子，

并摇了摇，各有各的想法，有的猜是书本，有的猜是本子，还有的同

学猜的是砖头……老师让我们把自己所猜想的答案写在纸上，我写的答

案是“书本，作业本以及盒子”。

现在要公布答案了，我们个个都目不转睛地盯着老师手里的盒子，

老师慢慢地打开盒子，里面是一块砖头，答案是写砖头的人欢呼雀跃，

而答案不是写砖头的人鸦雀无声。老师向前向猜对答案的同学盖小印

章，而没有得到小印章的同学有的眼睁睁地看着别人盖小印章，自己

却没有，有的似乎感到很失落，还有的同学很惊讶，想不到盒子里竟

然是这种东西，真是让人异想天开。而猜对答案的同学正沉浸在猜对

答案老师给他们盖小印章的喜悦中。我这时真的有点羡慕嫉妒恨。

老师让我们写砖头的用处，我一口气写出了13个砖头的用处，老

师让我公布我写的砖头的用处，我有些想法是让人意想不到的，而我

的另一些想法是有些同学有写到的，而老师送给我的一句话是令我感

受最深的。那句话就是：世界上没有简单的砖头，只有简单的大脑。

这两个环节让我深受体会，让我学到了很多知识。

猜猜我是谁作文5

嗨，大家好！我是小主人的学习用品，看看你们能不能猜出我是

谁？

首先，我是一个长方体，长21厘米，宽16厘米，厚2厘米。我

还有16G的内存，能容下大量的知识供小主人学习！

在小主人学习英语的时候，遇到不会读的单词或句子，用手点一

下我，我就能正确无误地读出来，再点一下，我就能说出单词或句子

的汉语意思。我还有单词拼读，单词听写的功能，小主人和我一起学

习英语，成绩都进步了呢！

我不但有大量的数学基础知识，还能帮小主人解决难题。如果遇

到不懂的数学难题，可以把我连接上扫描笔，扫描一下题目，我就能

把解题思路告诉小主人，要是再看不懂，就点我一下，答案就显示出

来了。是不是很神奇？

在语文学习中我还有朗读课文的功能，小主人只要点击某个自然

段，就可以听到朗读。点击古诗文，还能看到解释。我有一个“快乐

识汉字”的软件，能帮小主人来练字。我还有名师课堂，帮助小主人

学习课堂外的知识！

学了这么多，小主人肯定累了，我准备了趣味学数学，在游戏中

轻松练习各种计算方法，增强口算的能力，希望小主人能提高数学成

绩！

哦，对了！我还有一个趣味填色的软件，当小主人学习累了，可

以画画，填色，放松一下大脑！当然，小主人可以根据自己的需要，

还能下载很多的软件，因为我能装的下海量的知识！希望有了我的帮

助，小主人的学习成绩能更进一步！

这就是我，我是小主人非常喜爱的一个学习用品。你能猜出来我

是什么吗？

猜猜我是谁作文6

你们知道我是谁吗？不知道！就猜一猜吧！我有一头乌黑的头发，

被我的姐姐挽成了一个团团。水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石，高高

的小鼻子。两只小耳朵。眼睛可以看到全世界美丽的风景，鼻子可以

闻到世界上全部美味的香味，嘴巴可以尝到全世界的美食。不过嘛！

最有特点的还是我的嘴巴，我的嘴巴很红很红，比涂了口红还要漂亮。

我的爱好是画画，虽然总没有画好。不过手工还是很好的哟！什

么手工我都喜欢。

我是爸爸妈妈的女儿，也是老师的学生，是祖国的小苗。我还喜

欢看书，不过我喜欢的书还是《汤小团漫游中国历史系列》这本书可

好看了，而且里面的主人公汤小团也爱看书，但不是书呆子，他还曾

经创造系列过12个小时不离开书的记录。

我就在奥斯丁小镇也叫滨江印象，我也在中国也一样的爱地球。

我们小区里种了许许多多的树，有枇杷树、榕树、枫树……最特别的是

榕树，榕树好像一把撑开的绿绒大伞，可以遮太阳。我们小区在夏天

是很凉快的，外面烈日炎炎，进了小区就好多了，我在小区到处跑都

不觉得热。秋天，银杏叶飘飘摇摇可美啦！在冬天树光秃秃的，在

第二年的春天又长出了绿芽。

我的理想是当一名老师，一名国家优选的老师，所以现在我需要

努力学习才能成功。我的一定要比别人多努力一点，后来的十几年就

可以快快乐乐的过日子。

猜猜我是谁作文7

生活中有许多蔬菜，我知道有绿油油的青菜，有又大又圆的西红

柿，有长长的黄瓜，还有细长的芹菜……

杜老师说给我们带了蔬菜，让我们猜。有的同学说老师带了白菜，

有的同学说老师带了黄瓜，还有的同学说老师带了胡萝卜，我希望老

师带的是青菜，因为青菜非常有营养。

杜老师取出一个橙色的袋子，袋子上有一只蓝色的小鸟和许多小

朋友的笑脸。这个袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想马上

知道里面装的是什么蔬菜啊！

老师让我们依次上去摸袋子里的蔬菜。同学们有的非常开心，一

摸到里面的东西之后就笑得咧开了嘴巴；有的特别严肃，一边仔细地

摸着，一边还皱着眉头在努力思考着什么；有的面带微笑，仿佛一切

都是胸有成竹的样子；还有的摆出高深莫测的样子，一点都看不出来

他是不是猜到了老师放在袋子里的是什么……

轮到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感觉是圆圆的，略微有

点扁，上面没有摸到叶子，再摸摸到，它们一个大一个小，表面都是

非常光滑，又有一点软的感觉，我觉得，它是西红柿。

杜老师公布答案了，袋子里有两个一大一小的西红柿，还有两根

又细又长的茄子。我猜对了，心里非常开心。

猜猜我是谁作文8

有这么一个小女孩我对她了解的不能再了解。她，一头乌黑的长

发，一张爱说爱笑的小嘴，炯炯有神的眼睛充满了对知识的渴望。

她，今年十一岁，性格开朗、活泼好动；喜欢看书、做运动；个

子不算高，还有点儿瘦，小小的身躯常常在阳光下跃动。

她热爱生活，热爱身边的一草一木，从不悲观的去对待一切。她

相信，风雨过后一定是绚丽的彩虹，即使满天乌云，也憧憬着云后的

繁星。

她也爱玩儿，只要有空闲的时间，她就会走进丰富多彩的课外生

活：看电影、打羽毛球、玩儿电脑……这时候，她可就到了忘我的境界，

把烦恼和忧愁统统抛到了九霄云外；有时甚至会将重要的事也忘的一

干二净，等想起来的时候，说不定就得惹祸了。

虽然爱玩儿，可不是贪玩，别看她如此不严谨，在学习上，她可

是一点儿都不马虎呢！

常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”对书籍，她简直是快

“走火入魔”了。无论何时何地，一本本书总是与她形影不离。那一

个个小方块啊，如同有魔力一般，让她痴迷于字里行间去感受书香的

魅力。她对待每一门功课都那么一丝不苟，从不偷懒。老师常说：

“学习无捷径，勤奋是根本，”这句话就像一面警钟，时时撞响在她

心中。

可别说，她的身上也有缺点，比如：做事匆匆忙忙、粗心大意、

不会坚持……

可人无完人。这样的她才纯正，这样的她才是最真实的自己，这

样的她才独特！

哈哈，知道她是谁了吗？那就是我——杨煜涵！