锁针

袜套的编织方法步骤

编织在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的。让孩子在

兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。以下是给大家的袜套的编织方

法，希望对大家有所帮助，欢送阅读!

先起针来回织下针形成圆头，再依次织出脚底后跟、袜筒口，这样一

双枫叶图案袜套就出来了。

工具/原料：红色线绳

儿童棒针毛衣可以用圆形、三角形的把戏进行编织。圆形把戏先做轮

状起针，由中心向外侧编织把戏。三角形把戏是先用长针做一个三角

形，然后对三个角形做长针编织。

圆形图案把戏：做轮状的起针，由中心往外侧慢慢加大编织的圆形图

案把戏。用手指卷线做出中心的轮状，钩立针的三针锁针钩织长针。

第一行钩十六针，稍微拉一下中心的线。接下来，将呈山形的线环一

端稍微拉一下，再拉紧线的另一端。结束侧于立针的第三锁针穿入钩

针，将钩针挂线依次引。第二行钩立针的三针锁针，由前一行立针

的第三锁针钩出长针。第二行编织结束侧也由锁针做引拔。

三角形图案把戏：第一行钩三针立针锁针，中间环上编两针长针。钩

五针做角的锁针，重复五针锁针和三针长针，拉紧中间的环，在立针

的锁针中引拔。

培养自信心

幼儿完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也

会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝

宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建

立自信心。

培养观察力

幼儿在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看幼儿

平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果幼儿观察仔细，那

么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，幼

儿自然养成注意留心身边事物的习惯

培养创造力

在幼儿手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的或者造型，

然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽

情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅

仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

培养孩子的动手能力

手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造

能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对

于宝宝来说，这是培养宝宝完成一件事物最好的方法。从最初的设

计，创造到后期的规划、制作，都是要靠宝宝亲自动手一点一点来完

成的。对于幼儿的动手能力是良好的培养。

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