手工火车

亲子手工活动方案（幼儿园亲子活动方案设计）

“庆国庆，贺中秋”

一、活动指导思想

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本

着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮

助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作

性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和

尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到

良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月30号上午，全园家长和小朋友利

用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

二、活动基本信息

【活动时间】20xx年9月30日上午

【活动地点】幼儿园操场

【活动对象】全园孩子和家长

【活动主题】“月饼宝盒，变变变”

三、活动目的

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励

幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、

美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲

情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，

从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，

创造和谐社会”

四、活动准备及要求

向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活

动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

【作品要求】

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家

长共同参与的制作方式。

3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特

色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不

易损坏。

亲子手工活动方案11

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子

创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延

安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子

美工"活动方案如下：

一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"

二、活动对象：各班幼儿和家长

通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都

能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充

分的发挥。

1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、

及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶

盒等5.各类适合活动的音乐。

1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(附

表一)2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可

以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可

以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝

"为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿

操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可

让其他小朋友继续进入活动场地。

8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选

一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。

亲子手工活动方案12

活动目的：

小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不

好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子

游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体

验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿

园。

活动准备：

1.分批邀请家长来园参加活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参与区域活动。

动手区：串珠子、切水果、夹夹子

语言区：好看的图书

益智区：盖房子

建构区：搭积木、插花片

2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、

书包柜、座位等。

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原

处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

(一)开场热身：

沙萨

材料：音乐

人员：全体家长与幼儿

玩法：

教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

亲子手工活动方案13

【活动目标】

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

【活动准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带（背景音乐）。

【活动过程】

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中

来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏：小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）

（1）教师示范：教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小

鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小

鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

（2）请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，

现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小

鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”（体验开车的快乐，并同时了解一些城市

名）

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就

要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关心长辈）。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，

我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引

导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在

上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，

揉腿）。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

（1）与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵

的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只

不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸

箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家

长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出

更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

（家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探

讨。）

（2）各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表

演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从

这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和

幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，

没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们

分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？（开着车

轮在音乐声中结束）

亲子手工活动方案14

活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰风筝。

2、通过观察美丽的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢

于用简单的图案装饰画面。

3、在绘画过程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。

活动准备：

1、风筝范画两张（燕子风筝、蝴蝶风筝），白色风筝面一张。

2、家长和幼儿准备卡纸、剪刀、记号笔等工具。

3、彩色蜡笔人手一盒。

4、悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。

活动过程：

一、欣赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜欢哪个风

筝，为什么？

二、和家长讨论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

三、观察风筝，回忆学过的装饰方法。

1、教师出示风筝范画，引导幼儿欣赏并说说风筝上有什么？它是怎

样装饰的？（对称的方法进行装饰的）

2、教师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风

筝呢？你想怎样装饰。

四、师幼共同讨论，探讨多种装饰方法，。

五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

六、评价展示作品。

将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。

亲子手工活动方案15

活动目标：

通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和

创造能力。

从小培养幼儿的环保意识。

活动准备：

废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。

其他装饰材料。

活动过程：

认识废旧材料

出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）

教师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？

教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用

它来做什么？

提议环保布袋

教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋

今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。

现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？

（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或

绳子，一个环保袋就做好了）

制作环保布袋

幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。

教师在旁做好协助的工作。

展示环保布袋

展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。

评选出最有创意的环保袋。