风景简笔画图片

简笔画螃蟹教案

篇一：简笔画教案

简笔画教案

第一课认识简笔画

一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写

等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面

化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可

识性和示意性的对象形态。通过学习使学生掌握简笔画的绘画方

法。

二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。

三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。

四、教学过程：

（一）组织教学，导入新课。绘画是一种大家非常熟悉的美

术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明

为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多

说几种形式。）

（二）讲授新课：1、什么是简笔画（板书）首先我们来了解

一下，什么是简笔画。简笔画是通过目识、心记、手写等活动，

提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的

形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性

的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔

画绘画的表现方法（板书）简笔画绘画主要手段是观察、分析、

概括客观形象。（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象

外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画

法是其他画法的基础。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以

组合。简练、夸张、形象生动。（画出几个简笔画形象，帮助学生

理解概念）（三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各

色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。（画出几个简笔画形象，

帮助学生理解概念）3、简笔画的分类静物简笔画、植物简笔画、

动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。

五、作业要求：1、回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。

第二节造型

一、简笔画的造型原理

无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的

基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行

性和简

便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、

几何化、概括化、简略化的一切形象。

1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮廓

的物体都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凹凸不平

或外形不规则的物体，同样可以根据其形象特别用各种方形或梯

形、菱形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应根据其外

形特点分别用等腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简

略地画出它们的形象。

3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应画

成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象

则可画成半圆形。

4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树枝、

须发等，动物、人物也可以依据其骨骼结构，用单线画出不同的

动态或静态。。

5、组合形：结构复杂的物体，须根据各主要部分的形象特点，

分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完整形象。

篇二：简笔画教案

课题：简笔画——水果蔬菜类

课时：1课时

课型：综合型

教具准备：范画图片水果

教学方法：讲授、画稿示范、巡回辅导、作品赏析

教学目的：

通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型、最

突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，

表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态，通过学习使

学生掌握简笔画的绘画方法。

教学重点难点：简笔画写生的方法，主要是蔬菜水果类的写生

临摹教法。教学过程：

导入新课

教学内容：

一、简笔画的概念

简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基

本特征的绘画形式。

二、简笔画的特点

平面化

几何化

概括化

简略化

三、简笔画绘画要求

点线面

四、简笔画的原则

删繁就简，即把复杂的形体概括简化的基本形。

五、简笔画的绘画要求

概括

简洁的写、传神

不是机械的临摹

六、分类（各类物体）

简笔植物画（水果蔬菜）

简笔器物画

简笔景物画

简笔动物画

简笔人物画

水果蔬菜应该把握基本外形特征和主要细节特征。学练建议

掌握简笔画用线的方法，运用钢笔、铅笔、彩笔等工具快而流

畅的进行线的练习使线条果断准确、流畅，从而提高线的表现力。

示范一些简单的给学生看，然后叫同学上黑板画，再点评。作

业

写生画苹果、梨各一个。

课后画三种自己最爱吃的水果和蔬菜。

篇三：简笔画教案

动植物简笔画

1、培养观察领悟能力。

2、开发兴趣，增强动脑动手的能力。

3、通过色彩搭配培养积极向上的人生态度和度生活的热爱活动。

一、植物画法

1、植物的基本特征

2、概括与归纳

3、夸张与变形

二、动物画法

1、用基本线概括动物的形体。

2、找出画动物的基本规律。

3、表现动物特征。

4、动物个性

、情绪的表达。

5、动物动态画法

简笔画—植物花卉

一、植物花卉简笔画的表现方法：

A植物花卉特征的形体结构概括

要画好植物花卉简笔画首要掌握好植物的整体，因而要通过力

矩典型的事例来介绍植物分类及形态的特点。

B植物花卉简笔画：简化和省略

简化：把复杂的形体简单处理。

省略：将不合适的内容但不音箱形体结构的内容省略掉。C夸

张和拟人

夸张：对物象的形体特征进行夸大表现。

拟人：将静止的物体赋予动感，将没有表情的静止物体赋予喜

怒哀乐。

简笔画—小动物

1.通过简单易掌握的简笔画，激发对绘画的兴趣；

2.用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小

动物，培养绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养对生活的观察力，引导他们

于平凡的景物中发现生活的美好；

4.能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养的观察能力、想象

能力和创造能力。

动物简笔画的画法

1、动物特征：动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，

各有特征。特征即独特、区别性，通过比较、分析、理解，才能

掌握它们的画法。形态特征强就抓住它，圆的画得更圆，方的画

得更方。神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性，动态也

是特征之一，要抓住各自的特点，将它画得更生动、更有趣。动

物的特征主要区别在头、脖、四肢与尾这四个部分。简笔画中常

将动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱、有趣。

2、概括和归纳：概括可理解为对形体的洗练与简化。将复杂的

物体简单化，重要的、表现特征的地方要画，次要的、细节的要

省略

3、夸张与变形：夸张是将特征部分夸大、突出、强调，形成与

原实物的"变形"，使动物的神态和形象更生动、更有

味。夸张与变形是为了强调其个性，长的更长，短的更短，胖的

更胖，瘦的更瘦，有对比才有鉴别。

4.动物的站、卧、跑姿的特点：注意动物的前、后脚形成不同的

形态，加上不同的头就是各种动态的动物。

简笔画画法知识

一、选择角度、显示结构特点：

形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成

因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面

结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一

个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视

向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

a、正视图：

电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、

书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体

的正面。

房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也

大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

b、侧视图：

脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和?a

href=“/qiaozuowen/”target=“_blank”

class=“keylink”>桥琛⑺闹直鹩爰绱凸桥柘谓又С湃恚髦

侄镆虿煌纳娣绞胶驮硕绞蕉纬傻慕峁贡壤胄翁牟

钜臁４硬嗝婵词置飨裕髦殖盗镜耐獠拷峁固氐悖饕

逑衷诔低贰⒊迪岷统德郑銎浜崾讲嗍油迹苋嫦允靖鞑

糠值慕峁固氐恪?/p>c、俯视图：

炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，

画出它们的俯视图易于辨识。

d、周视图：

球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂

直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。

灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体

和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置

或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，

应取轴线平行于画面的角度。二、抓住细节，突出个性特点：

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。

如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无

大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长

短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特

点。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写

生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节

特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况

下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须

发表现年龄和性别特点，也可利用"穿衣戴帽"表现在

民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它

比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。