交襟

《中西服装发展史》理论课教案

共7页

科

目

中西服装发

展史

第六章封建社会中期服装

授课

日期

课时6

班级

授

课

方

式

1、讲授；

2、演示；

2、课堂作业；

4、现场辅导。

作业

题数

2题

拟用

时间

1学

时

教

学

目

的

了解封建社会中期纺织印染的空前发展，掌

握唐宋时期重要的特色织物及其特点，了解

唐代官服的品级特征，掌握唐代女服女妆的

特点；掌握宋代女服的特点，了解开放唐风

给服饰带来的影响，了解宋代服饰时代特征

的根源。

选

用

教

具

挂

图

多媒体网络教学系统

重

点

唐宋著名的织物缭绫和宋缂的特

点，唐宋官服的特点，唐代女服、

女妆的特点；宋代褙子的特点。

难

点

唐代官服、唐代女妆的特点

教

学

回

顾

中国原始社会和奴隶社会服装的形态。

原始的服装工具和材料早中国历史的意义。

两种服装形制在中国服装史上的重要地位。

说

明

课时安排：4节课讲授；1节课课堂作业和1节课现场讨论。

审阅签名：

教学过程

第1页

时间

分配

授课内容

教学

方法

教学

手段

10分

钟

180分

钟

新课引入讲授

讲授

教师使

用网络

教室的

“屏幕

广播”

功能进

行课件

和操作

演示。

通过上节课程的学习，了解中国原始社会和奴隶社

会的服饰状况，这节课我们务必知道中国封建社会前期

的服装已经发展到成熟时期，并且融汇了不同民族和地

区的服装特点。

新课内容

一、纺织印染与衣料

1、纺织印染的空前发展

a)政府：设置了相应的管理机构

b)百姓：研发出各式各样的图案、样式

c)纺织技术空前发展，为服装的兴盛以致绚丽起

到了促进作用

2、唐绫宋缂新品纷呈

3、衣料上的纹饰与图案

a)衣料上的纹样与图案最能表现时代的风尚，反

映出社会文化的主流倾向。

b)织锦纹样中最具代表性的联珠纹，以及对称格

式的图案组织——陵阳公样

二、唐宋官服

1、唐宋官僚体制

•三省

•中书省：掌管表章，拟写诏敕等

•门下省：负责规讽帝王过失，谏议之事

•尚书省：重要的务实部门

•六部

•吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部

•唐宋官僚机构的改革，对服装产生深远的影响，

这种规范化、简约化、明了化的官僚机制和一大

套详细而完备的官服制度，使服装的符号性更为

鲜明突出，数百年官服的威风不减成为后来历代

封建王朝的典范。

2、唐代官服

•唐代服饰文化背景：公元618年，唐朝建立，经

贞观之治，开元盛世，唐代出现空前繁荣，国家

强大，人民充满民族自信心，对外来文化采取开

放包容的态度。

教学过程

第2页

时间授课内容教学教学

分配方法手段

新课内容讲授

教师使

用网络

教室的

“屏幕

广播”

功能进

行课件

和操作

演示。

形成唐代服饰雍容大度，百类竞呈。

•唐代官服形制

•1、圆领长袍；领座、袖口、衣裾边缘贴边

•2、前后直裁，前后襟下缘各用一整幅布，横接成

横斓（斓衫袍），革带束腰，衣袖分直袖式和宽袖

式

•3、直窄袖，宽袖，皆可穿

•4、配乌皮六合靴

3、宋代官服

•官服包括祭服、朝服、公服、时服

一、唐代女服

•领口很低，更有一种u型领，把整个前胸都袒露

出来，在襦的外面，套两裆或半臂，都是短袖外

衣，领口低于内襦，所以虽有披帛（长围巾）半

围，前胸仍裸露着。

•面料也多为轻薄的丝绸，绢，很轻薄，很透明，

这在中国古代服饰服饰史上是绝无仅有的性感

服装形制。

•按照中国女装传统，外观的性感仅限于上衣，而

下身是绝不可显现的。唐女装下身以宽大多褶的

长裙为多，裙厂可以直接系在胸部之上。

教学过程

第3页

时间

分配

授课内容

教学

方法

教学

手段

新课内容讲授教师使

四、唐代女妆

1、发式（髻、鬟与鬓）

2、发饰（簪、钗、步摇、钿、梳篦）

3、面妆（敷面、画眉、点唇、贴面）

五、宋代女服

•1襦袄

•襦是一种短衣，平时一般作为亵衣（内衣）在后

期被穿在外面。

•2衫一般上衣，罗衫

•3袍（仅宫廷乐女穿用）

•4背子（男做便服或穿用在礼服里面，女作常服

及常礼服穿用）长袖，长衣身，腋下开胯，腋下

和背后缀有带子，做装饰用，腰间系结帛。

•领形直领对襟，斜领交襟，盘领交襟

•5半臂对襟式男女均用半袖长衣

•6背心裲裆男女均用

•7围腰腰上黄

•8裙郁金香染的黄裙最贵，红裙歌姬乐女

•多褶裙

•旋裙：样式较为修长

•9裤褌有裆短裤称为褌

•10足履缠足之风盛行穿鞋多绣风头

用网络

教室的

“屏幕

广播”

功能进

行课件

和操作

演示。

教学过程

第4页

时间

分配

授课内容

教学

方法

教学

手段

新课内容讲授教师使

六、服饰时尚与百工百衣

1、胡风盛行

胡服的便利和舒适合体受到中原人民的欢迎，胡人

的其他生活、艺术也逐渐随着民族的融合而进入中原，

被汉人所接受。

唐代妇女的胡服通常是由锦绣帽、窄袖跑、条纹裤、

软绵靴组成套服。

2、时世妆

•一种流行时尚的妆容

•出自白居易的《时世妆》，这首诗主要是说宪宗元

和年间的女子面妆

当时女子物衣着鲜艳，面妆也是艳如霞光的赭面

妆，这是盛唐时期流行的女子面妆。

3、百工百衣

用网络

教室的

“屏幕

广播”

功能进

行课件

和操作

演示。

教学过程

第5页

时间

分配

授课内容

教学

方法

教学

手段

60分新课内容教师使

钟第六章封建社会中期服装习题练习

一.单选题

（）1．盛唐时流行，即用隋代的雕花木版夹

染的方法，并在镂空板上加筛网印制织物。

A．蜡染B．夹缬C．钠失金D．镂花

（）2．在众多的丝织品中，唐代的是较重要

的衣料之一，为唐代的贡品。

A．蜀锦B．缭绫C．缂丝D．绫罗

（）3．唐锦中较著名的有锦和扬州锦。

A．益州B．苏州C．常州D．润州

4．宋代最独特的丝织品是，它以本色生丝为

经，彩丝为纬，用手工采取通经断纬的织法织出正反面

花样色彩相同的织物。

A．蜀锦B．缭绫C．缂丝D．绫罗

（）5．唐代织锦中最具有代表性的纹样是＿。

A．葡萄纹B．缠枝纹C．几何纹D．联珠

纹

（）6．是隋唐五代时期男子经常戴的巾帽，

上自帝王百官，下至庶民百姓，均以其为常服。

A．幞头B．巾帻C．东坡巾D．冠冕

7．宋代的官服包括四种：祭服、朝服、公服、时服。其

中公服以为代表，它是官员在一般庆典官场和

燕居时穿的常服。

A．深衣B．衫C．袍D.衮

（）8．中唐诗句“袅娜腰肢淡薄妆，六朝宫样窄衣

裳”中，窄衣裳描述的是的形象。

A．衫B．襦C．袍D．半臂

（）9．通常形容男子拜倒在女子的石榴裙下，这里

的石榴裙指的是在代出现的石榴红裙。

A．唐B．宋C．元D．明

10．唐女效仿胡人发髻成为一种时尚，其中最为突出的

是。

A.倭堕髻B．回鹘髻C．朝天髻D．簪

花髻

（）11．钗的材质不同表明使用者的身份地位或家庭

课堂作

业

用网络

教室的

“屏幕

广播”

功能进

行演示

和提问

教学过程

第6页

时间

分配

授课内容

教学

方法

教学

手段

新课内容讲授教师使

40分

钟

经济状况不同，钗后成为贫家女的代称。

A．玉B．骨C．荆D．牙

（）12．官服中唐，宋的＿最为注目，其形制成为这

一时代极具特征的标志。

A．冕服B．充耳C．幞头D．袍服

（）13．在唐代曾有三次流行，以悲啼状为

美，也符合古代社会以男子为中心的审美心理。

A．花钿妆B．时世妆C．梅花妆D．血

晕妆

（）14.隋唐五代时期男子的冠帽为D。

A．东坡巾B．直角幞头C．顾姑冠D．软

角幞头

（）15.是宋代女服中最具时代特色的服装。

A．比甲B．水田衣C．褙子D．半臂

（）16.唐，宋代1～3品高级官员的常服色彩为

色。

A.绯色B.青色C.绿色D.紫色

二.填空题

1.中国宋代官服的颜色为：一品服色，五品服

色。

2.唐代幞头又称。

3.隋末唐初始指盛唐时期，妇女着或是

封建社会兴盛期服装的一大特点

课堂讨论

1唐代服饰具有怎样的历史地位？造就唐代服饰丰富多

彩的因素有哪些？结合女装与女妆加以具体说明。

2、为什么宋代褙子在当时的服装中最具有时代特色？

宋代服饰风格与唐代相比有哪些异同？

讨论

用网络

教室的

“屏幕

广播”

功能进

行提问

和演

示。

教学过程

第7页

时间

分配

授课内容

教学

方法

教学

手段

5分钟

小结讲授

通过本章的学习，学生了解了汉代丝绸的发展在中

国服装史上的意义，以及魏晋时期的文化对服装的影

5分钟

响，同时也掌握了楚汉文化和袍服之间的关系。

学生练

习

作业

1、简述唐宋衣料织物的种类及特点。

2、唐宋官僚机构体制对官服产生了怎样的影响？具体

表现在那些方面？

3、什么是胡服？为什么唐代会盛行胡服？