教案详案范文

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小班语言《我爱吃的水果》优质教案详案

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序言

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小班语言《我爱吃的水果》优质教案详案

这是一篇幼儿小班的谈话活动，引导幼儿围绕“水果”这一话题

交谈，能用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道，并能

够与同伴交谈，能安静的倾听别人谈话。更多幼儿园幼教公开课视频、

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活动目标

1、情感态度目标：鼓励幼儿与同伴个别交谈，愿意参与集体谈

话活动，并体验分享的快乐。

2、能力技能目标：帮助幼儿学习安静的倾听别人谈话，不随便

插嘴，养成良好的倾听习惯。

3、认知目标：引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈，能用简短

的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状及味道。

活动准备

1、每人带一个自己爱吃的水果，用塑料袋装好，上课前放在幼

儿椅子下面。

2、另准备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。

活动重难点

重点：引导幼儿围绕“水果”这一话题交谈。

难点：愿意参与集体谈话活动，体验分享的快乐。

活动过程

一、“品尝水果”引入话题。

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将切好的水果请幼儿品尝，每人一小块，引起幼儿的兴趣。教师

提问：“水果好吃吗?什么味道的?你们喜欢吃水果吗?”幼儿回答后，

请幼儿把自己带来的水果拿在手上。

二、运用启发提问的方式，引导幼儿自由交谈。

1、教师用提问的方式引导幼儿自由交谈。

你喜欢吃什么水果?你带来的水果什么颜色、什么形状?闻一闻什

么味道?快给你的小伙伴看一看、闻一闻，互相说一说自己的水果。

2、教师巡回指导并参与谈话。

提醒幼儿安静的听对方讲话，等别人讲完了自己在讲，对跑题的

幼儿给予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水

果上。

三、集体谈论“水果”

请在自由交谈中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的水果，

教师用语言提示幼儿围绕“水果”说话，并要求讲话声音响亮，让大

家都能听见。教师还要注意请语言水平较差的幼儿参与谈话，为他们

提供在集体面前讲话的机会，帮助他们提高语言表述能力。

四、引导幼儿拓展谈话范围。

1、以提问的方式提出新的话题：

你还吃过哪些水果?什么味道什么形状的?吃水果有什么好处?让

幼儿围绕新话题思考，并鼓励幼儿大胆表述。

2、教师以参与者的身份给幼儿提供一定的谈话经验。

五、分享水果结束。

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请幼儿把带来的水果与同伴一起分享，体验分享的快乐。