孩子厌学咋办

学生厌学怎么办？

当今随着我们国家经济的高速发展，就业机会越来越多，很多农村的孩子初中还没毕业就产生了

厌学的情绪，想离家出走打工挣钱，的确有部分学生辍学到外地打工挣到了人生的第一笔可喜的

薪酬，他们附近的邻居就开始有了心理上的动摇，认为不念书照样可以“发财致富”，便也有了辍

学打工的念头，长此以往，我们的教育该怎么办？如何培养高素质人才？都是摆在我们农村中学

的一个个严峻的问题。

因此首先要认识什么是厌学？它主观上是：对学习失去兴趣，对学校学习失去兴趣，并产生厌倦

情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来。具体特征是认为读书无用、消极对待学习、逃避学习

活动等特征。轻度厌学特征是对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态

度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，

对自己和别人都厌烦。重度厌学特征是感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直

就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为。

而我们如何去改变这种厌学的状况呢？是我们当前农村中学首先要解决的问题，现在孩子都是父

母的“心头肉”、“掌上宝”，受不了半点委屈，这让我们农村中学教师很头痛，说教一套，学生根

本听不进去，那我们该如何是好呢？我认为首先应该做到一下几点：

一、培养树立学生的自信心。厌学的学生大部分是学习基础较差，学习成绩跟不上的学生。首先

家长不能急躁，尽量抽出时间多鼓励，赏识，尽量在学习实践上培养兴趣，使学生品尝到学习的

成功感并逐步养成正确的学习方法，其次老师心中时时要装着厌学学生，学习过程中优先回答，

多上黑板书写，优先批改，生活中多关心他们的衣食住行，帮助他们树立自信心。

二、营造浓厚的学习环境。学生厌学并不是每一个学科都厌学，我们当老师的要认真分析学生，

了解学生厌学是不是和授课教师有关系，是不是学生不能适应我们的教学方法，是不是我们的方

法简单粗暴，是不是存在教师变相体罚的现象，教师在实际教学中要精诚团结，为学生营造一个

参与学习的环境，以适应不同学生的需要。

三、改善师生之间的关系。教师应该了解学生动态，建立融洽的和谐的师生关系。情感具有迁移

功能，是打开学生心灵之窗的钥匙，教师若能与学生平等相处，变传统的师生关系为平等互尊互

爱的新型师生关系，缩短心理上的距离，变课堂上接触学生为平时多主动接触学生，使他们感受

到老师那颗慈母般的爱心，使学生专心致志地听课，以积极的态度加倍努力学习。

总之，只有家庭、学校、学生协调一致，有耐心地对待厌学学生，才能使他们从心底里改变自己

的错误认识，逐步改变不良习惯，坚定信念，彻底矫正厌学心理障碍，以上是我对学生厌学的片

面理解，不到之处，希望大家批评指正。