蛋壳不倒翁

制作不倒翁

不倒翁是我国传统的儿童玩具，深受儿童的喜爱，不倒翁为什么扳不倒呢？许多

人都知道是因为重心的原因。但怎么能让小朋友也知道其中的道理，并根据这个

道理自己制作一个不倒翁呢？这就是本活动设计的初衷。

活动目的

1.认识不倒翁，了解不倒翁扳不倒的秘密上轻下重、底部球形、底部固定。

2.激发学生发现问题，然后通过实验解决问题，使学生在活动中收到爱科学的教

育。

3.通过制作不倒翁的过程，培养学生使用蛋壳、橡皮泥等简单材料和剪刀、双面

胶等基本工具，制作实物成品，培养学生动手能力。

3.通过玩不倒翁培养小学生坚韧不拔的意志和团结合作的意识。

教学重点：知道不倒翁扳不倒的三个秘密：上轻下重、底部球形、底部固定。

教学难点：

能制作符合要求的不倒翁。

活动准备

1.材料准备：蛋壳、橡皮泥1块或面团、小螺帽、彩纸。

2.工具准备：剪刀、彩笔、双面胶。

3.教具准备：

（1）一个不倒翁玩具和一个拆开的不倒翁玩具，供观察使用和圆形塑料桶、方

形盒子。

学具：每组一个不倒翁、和一个能拆开的不倒翁。

（2）课件

教学过程

一、激趣引入

还记得“两件宝”这首儿歌吗？我们一起来回忆一下吧。

人有两件宝,双手和大脑。

双手会做工,大脑会思考。

用手又用脑,才能有创造。

一切创造靠劳动,劳动要靠手和脑。

师：大家记忆真好。

快看，老师手里拿的是什么？喜欢吗？想得到它吗？那就看今天谁最会动手，又

会动脑，谁就可以上台摘下一件自己喜欢的礼物了，准备好了吗？

现在老师先来考考大家。出示PPT

生：不倒翁。

师：果然厉害，没难倒大家，一下子就猜找了。

玩过吗？没玩过的同学没关系，老师今天给你们带来了各式各样的不倒翁呢！出

示PPT。

师：有谁发现，他们哪部分长得一样呢？

生：底部是圆形的。

师（拿瓶子和不倒翁演示），瓶子的底部是圆形的，跟老师手里的不倒翁底部一

样的是半球形。生纠错。

一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。

师评价：你真是火眼金睛，一下子就发现了，而且悟性很高。请你摘走一个礼物

吧！

师：师边拨动着不倒翁边提问，玩着不倒翁，你有问题想问吗？

预设生：不倒翁为什么会不倒？

师评价：你是一个爱动脑筋的好学生，在玩中就会发现问题。知道吗，科学家就

是从身边的事物中发现问题，开始研究的。爱思考的孩子请你摘下一件礼物

吧。。

二、实践与活动。

出示PPT

不倒翁为什么会不倒呢？

活动一问题思考

猜猜看，他不倒的秘密究竟是什么呢？

（1）下面重;

（2）底部圆形。

对不对呢？老师不急于回答。我想请大家以小组为单位，开动脑筋，边玩边探究，

咱们一起找一找观察不倒翁不倒的原因。下面请小组长取出不倒翁，开始你的研

究吧！

活动二：观察不倒翁

为了便于学生观察，每一组还有拆开的不倒翁，及彩蛋不倒翁。

1.学生动手实验，老师巡视指导。

2.交流试验成果。

师：同学们研究的兴致真高呀，老师相信你们已经找着答案了，哪一小组愿意把

你的发现和大家分享。

请学生拿着不倒翁到前面。

（1）底部球形。

生：我们发现不倒翁底部球形。生说不出理由。师出示圆形塑料桶，正方形盒

子，演示不易推倒，让生直观感受球形容易推倒。

其它小组和他们观察结果一样吗？

（2）上轻下重。

我们小组打开后发现下面有重物，上面比较轻。

师：所以上轻下重。这是不倒翁不倒的第二个原因。

（3）固定重物谁还有不同的发现？

我们组打开彩蛋后，发现里面粘了个螺帽，我们把螺帽取出来，彩蛋就倒了，把

螺帽放进去，没固定，不倒翁还是起不来。由此发现底部必须固定。

底部球形、上轻下重、固定重物这三个条件缺一不可。

师:你们真善于观察,像个小小的科学家,在短短的时间里发现了这么多秘密!有

了仔细观察的本领,你会发现更多的科学奥秘。

活动三：动手制作不倒翁。

一些聪明的小朋友了解了不倒翁不倒的秘密后，用小巧手做了一些蛋壳不倒翁。

出示PPT。

漂亮吗？想做吗？让我们用自己的小巧手也来做做吧。相机板书课题。

出示PPT操作步骤。

三、研究与探讨

1.作品展示会

讲桌上已经摆上了同学们亲手做的劳动成果。谁来评评，你认为哪件作品最好?

哪件最有创意？为什么？

请最佳小组和大家见面，谈谈你们的制作诀窍。

2.经验介绍。

大家有什么问题要问吗？

在制作过程中，遇到了什么困难，是怎么解决的？

师总结：今天大家动手又动脑，知道了不倒翁不倒的秘密，还用巧手做了自己

喜欢的不倒翁，你们真的真的很棒。老师希望你们举手不倒翁的精神，在今后的

学习和生活中，无论遇到什么困难，都不能被吓倒，只要坚持，就能成功。一

个小小的不倒翁就可以带给我们这么多的创造和乐趣，

其实，生活中的许多现象都应用了不倒翁的原理。

出示PPT。

生活中一定还有许多感兴趣的问题，让我们课下继续探究吧！

板书设计：

我有一双小巧手

——制作不倒翁

底部球

上轻下重

固定重物