幼儿园的图片

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幼儿园安全教育主题活动教案（精选7篇）

幼儿园安全教育主题活动教案篇1

设计意图

小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的

环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌

曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿

理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，

从而喜欢来幼儿园。

活动目标

1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

2、能随音乐进行简单的动作表演。

3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

活动准备

1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼

儿在班级中游戏的图片。

歌曲1：我爱我的幼儿园

歌曲2：找朋友

活动重难点

1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

活动过程

一、活动导入

1、看一看

教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

2、说一说

幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

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3、找一找

教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律

动。

二、学唱歌曲

1、听一听

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?

2、唱一唱

教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

(1)幼儿小声唱，教师大声唱。

(2)幼儿与教师共同演唱。

(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

2、想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么?

四、延伸活动

1、有趣的幼儿园

教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

幼儿园安全教育主题活动教案篇2

活动目标：

1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

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3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、因漏气而造成的事故事例。

2、煤气灶一个。

3、关于一些煤气发生的事故录象。

活动过程：

一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处

1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是

从哪里来的?煤气有什么用?

2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤

气包。

它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄

二、观看录象，了解煤气的危险性。

1.教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来

许多危害。

2.展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或

爆炸事故。

3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

三、组织幼儿讨论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

1.怎样安全使用煤气。

2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。

幼儿园安全教育主题活动教案篇3

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活动目标:

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1、课件、泡沫板，地震视频。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口

罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事

情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：

是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来

看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，

问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生

活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?

请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成

的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁

找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一

个小标志。

小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角

跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办

法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持

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体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震

发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不

要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。

里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放

到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座

位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?

手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能

有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过

难关了。

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无

法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小

时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现

象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。

四、地震演习

今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看

看小朋友会不会保护自己。

幼儿园安全教育主题活动教案篇4

教学目标：

为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行

食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在

选食材方面给孩子们带来帮助。

教学准备：

老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的

面包和刚烘焙的面包进行对比。

教学过程：

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1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品安全不

仅对于自身的健康有帮助，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开

始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。

2、其次老实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品

不仅不能食用，而且如果没有大人的帮助是不可以用手进行触碰的。因为现在很

多小孩子之所以会出现肚子痛的症状发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到

肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行观察，腐烂食物上

方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比如腐烂食物的表面有腐

烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。

4、通过上述实验的对比，

对于孩子们的印象加深想必有很大的帮助。

结束：来时要再三强调食品安全对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养

成挑选健康食物饮食的好习惯。

教学内容：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学

生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、

健康成长。

教学重点：

认识合理营养及食品安全的重要性。

教学过程：

(一)谈话引入课题

今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国

的一句古话：民以食为天。

可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗?

大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处

呢?

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今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全

的小知识。

(二)视频引入垃圾食品

瞧，这是什么?(辣条)好吃吗?

这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看

看了这段视频，谁有话要说?

原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，

有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。

(三)介绍垃圾食品

生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

你还知道哪些垃圾食品?

老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一

下。

平时喜欢吃这些东西吗?

但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。

食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做?

少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜。

看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。

(四)介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么?

单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进?

大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。

通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。

让我们一起保食品安全，筑健康长城。

最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。

让我们牢记这句誓言!

幼儿园安全教育主题活动教案篇5

活动目标：

1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

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2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：

(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?

(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?

2、活动展开：观看情景剧表演

(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做

得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩

子。

配班教师扮演人贩子。

表演资料：

教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢?

人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地

方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了

之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

3、活动展开：讨论私自离园的危险性。

(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险?

①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?

②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可

能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人

贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

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(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎样

想，会怎样办?

②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情

绪。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老

师都会十分着急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找你，

没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

4、活动总结：不应私自离园。

(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开?(通过讨论：引发幼儿

的安全意识)

(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事

情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关

心你的爸爸妈妈和老师十分担心和悲哀的。

5、活动延伸：表演情景剧。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。

幼儿园安全教育主题活动教案篇6

活动目标：

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、

哨子。

活动过程：

一、地震的危害

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1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中

大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看

一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，

问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生

活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎样办

1.如果地震就发生在我们的身边，怎样办

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，

请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安

全。

3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找

的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个

小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿

墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头

小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办

法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)

没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在

我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，

相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里

面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你

们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起

来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用

场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了

急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

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2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法

预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时

内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都

是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，

小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友

会不会保护自己。

幼儿园安全教育主题活动教案篇7

【活动目标】

1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

【活动准备】

图片、视频。

【活动过程】

1、谈话与讨论：

(1)师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可

以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在

的危险有哪些?

(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动

电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发

上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)

(2)除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险

有哪些?

(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候如果

不好好用，就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的

小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路

上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟

陌生人走;小朋友不能动开水……)

2、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。

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3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、

判断能力。

(1)教师引导幼儿：”寒假里你们想做些什么事情呢?”

(2)幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。

(3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的

内容。

4、教师总结寒假里要注意的安全事项。

(1)寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

(2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

(4)过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，

影响身体健康。

(5)独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西

(6)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。