协同育人

小学家校协同育人工作详细计划

为进一步推进家庭、学校、社会三位一体协同育人水平，给每一

个孩子营造良好的教育环境，学校在原有家委会工作经验和基础上，

以家委会为载体，以家长学校为依托，努力提高我校学生家长的家教

水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，

促进孩子的健康成长和全面发展。

一、指导思想：

全面贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《关于进一

步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，努力构

建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系，使家

长进一步掌握教育子女的方法，培养学生良好的品德行为习惯，帮助

家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高

教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新

型人才。

二、家长学校工作框架与模式：

（一）学习形式及时间安排

1.线下学习

（1）面向全体家长授课。利用家长会时间，每学年至少2次面

向全体家长进行有关法律法规、政策及家庭教育理念和方法等的授课，

增强家长家庭教育的使命感和责任意识；指导家长树立正确的育儿观

念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康

成长营造良好的家庭教育环境。

（2）面向同级部家长授课。根据不同年级孩子的成长规律和特

点，面向同级部家长每月至少开设一节家长课程，帮助家长了解孩子

们面临的共性家庭教育问题；

（3）面向同需求家长授课。根据不同孩子的家庭状况，开展家

庭主题教育沙龙活动，有针对性地帮助家长解决孩子存在的问题，如

亲子阅读、二胎教育、单亲家庭教育等。

（4）自学。家长可根据自己的实际情况，结合家长学校推荐书

目和资料进行自主学习，促进自身家庭教育水平的不断提高。

2.线上学习

（1）专家讲座学习。利用钉钉群学习各级教育科研院所推出的

家庭教育专家讲座，接受高层次家庭教育的引领与引导；

（2）“三微”课堂学习。利用微信群学习市教体局推出的家长微

课堂、微视频、微电影等微课，在接地气的生活实践中学习家庭教育

方法；

3.活动课学习

在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与

或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。

4.工作时间安排：

（1）家长会。法规政策和通识性的学习教育，采取家长会时间，

面向全体家长统一进行；

（2）课后服务时间。利用延时服务时间，面向不同年级、不同

需求的家长进行主题家庭教育志愿服务；

（3）节假日时间。利用节假日走进社区，为有需求的家长提供

志愿服务指导。

（二）师资队伍、授课内容及管理

1.师资队伍

（1）家长学校师资由有一定家庭教育知识储备和指导能力的教

师以及优秀家长组成，确保专兼职家庭教育教师队伍的稳定。

（2）定期组织教师参加培训并组织专题研讨，保证师资质量，

而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形

成系列化。

2.课程及内容

（1）以山东省教育科学研究院出版的《学会陪伴学会爱》为家

长学校主要课程载体，面向不同级部的家长进行授课；

（2）以烟台市教育科学研究院出版的《中小学家长会主题案例

集》为参考，面向班级家长进行授课；

（3）以栖霞市教科所印制的《做智慧家长》系列课程为参考，

面向有需求的家长进行个性化授课。

（4）以讨论交流的方式，组织家长开展家庭教育经验分享活动，

让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍

受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。

3.家长学校管理与考核

（1）做好管理工作

●为了保证家长学校学员的参与率，学校实行点名签到制度。每

次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。

●做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制

度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，

并做好家长学校教材选定整理。

●做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，

以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

●建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次

授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的

信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，

为以后的授课改进提供依据。

2.做好考核工作

●家长为孩子上课。鼓励家长运用自己的专业知识为孩子们上课，

每上一次课，在家长成长记录上记录一次，届时将作为智慧家长的评

选条件之一。

●撰写观后感，每个月不少于1次，每学期不少于4次，以数量

和质量为标准，评选家长思考之星。

●一个学期每个家长至少要达到学习家长课程4课时，每参加一

次都会由负责各级部家长学习的课题组老师，在家长学习记录本上盖

一印章或者记录学分，最终将根据学分评选家长学习之星。

三、家委会工作协同与安排：

1.完善各级家长委员会。在规范家委会组织机构的基础上，充分

发挥家委会学习部、实践部、劳动部等部门的协调作用，组织家长积

极参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、

社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2.家长开放日。定期组织家长走进校园，走进课堂，在沉浸式体

验中参与学校管理和班级管理，了解学校与师生学校工作生活，增强

家校协同育人互信。

3.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长

宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌

握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，

提高家庭教育水平。

4.做好家访工作。继续实行全员家访制度，每学期每个学生家访

不得少于一次，家访形式不限，能够透过家庭走访，也能够透过书信

或电话联系，对家长的来访和教师的家访作好记录。尊重家长，向家

长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支

持和配合，全面提高班级、学校管理水平。

5.组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内

容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个

方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通

的平台。