拍球

更新时间:2023-03-06 00:40:01 阅读: 评论:0

粤语经典怀旧歌曲-插入分隔符

拍球
2023年3月6日发(作者:机油压力过低)

大班拍球游戏教案

【篇一:拍皮球游戏活动设计】

玩沙包游戏活动设计

大(4)班:姚迪

[活动目标]1、教幼儿初步学习拍皮球。

2、提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣。

3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿

手眼协调。

[活动准备]幼儿人手一个球。

[活动过程]1.新学队列:成体操队形散开。

教师指导下,全体学生反复练习,逐步熟悉队形散开、集合方法。

不同形象走。

徒手操:手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。

2、教师边示范边讲解拍球动作。要求:用手向下拍一次球后,用双

手接住球。幼儿分散练习,教师巡视。

3、教师教幼儿连续拍球:用手将球拍下,当球弹起后,再接着一下

一下地拍。幼儿练习。

4、单手拍球,边走边拍,要注意节奏。

5、双手交替拍球。

6、手拍小皮球,我们绕圈走。

7、游戏“看谁拍得多”。

8、结束。表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。附:

儿歌

大皮球圆又圆,拍一拍,跳一跳,

拍得重跳得高,拍得轻跳得低。

三、结束部分

做放松动作。

四、多元价值分析

1、拍皮球是民间游戏的一种,孩子们对拍皮球非常感兴趣,皮球除

了“拍”以外还有很多玩法,这就为幼儿提供了想象力、创造力。

2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度,能培养孩子手、眼的协调

能力以及动作的敏捷性,促进节奏感的发展,提高运动能力,增强

幼儿的体能,发展了幼儿动作的协调性。

踢毽子游戏活动设计

大(5)班:覃信芳

活动目标:

1、初步学习用脚连续踢毽子。

2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。

活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。活动过程:

起来做运动吧。

二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。

2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?

3、教师示范用脚连续踢毽子。

4、幼儿尝试连续踢。

三、游戏《谁踢得多》

此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道

让孩子学习怎样踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础,

我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子

们玩玩毽子。

【篇二:大班游戏教案:夺球游戏】

幼儿园教案大全

中国人民大学幼儿园秋实班

活动名称:夺球游戏

活动目标:

1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

环境创设:

皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程:

一、开始部分

传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人

的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,

不能推

拉别人或者硬抢。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分:

两人一组拍皮球,整理,回教室。

幼儿园教案大全

【篇三:大班体育教案:在图案上拍球】

幼儿园教案大全

目标锻炼幼儿上肢的肌肉和关节,发展幼儿肌肉的力量和控制动作

的能力。

准备儿童玩具皮球、粉笔等。

过程1.幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。2.每个幼儿照着老

师的范例,在场地上用粉笔画一个大图案(要求图案中有好多格

子),然后进行拍球练习,拍球时球不能压到线。3.幼儿找一个

小伙伴,在自己的图案上,进行拍球比赛,看谁一次拍的有效球多

(不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球)。4.幼儿

互用彼此的图案,进行小组或个人间的拍球比赛。

建议1.在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动,活动中教师要巡

回指导。2.最初开展此活动时,教师画几个大图案,让幼儿练习,

以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。3.幼儿挑选别人画的图案

时,要互相商量,征得同意。

幼儿园教案大全

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