幼儿行为习惯

幼儿良好行为习惯目标

序

号

项

目

托班小班中班大班

生

活

习

惯

进

餐

1、初步会用小勺能独立

的吃完自己的一份饭菜。

2、不把饭菜撒在桌子上

或衣服上.

1.自己做到独立用勺进餐。

2。初步懂得不挑食，不剩

饭.

3。学习养成饭后漱口的习

惯。

1。基本会使用餐具进餐.

2.做到保持餐桌干净。

3.做到饭后漱口的习惯。

4。不吃不干净的食物。

1.正确地使用餐具

进餐，在规定的时间

内吃完饭。

2。自觉做到饭后漱

口的习惯。

3.会主动分发、收拾

餐具。

睡

眠

1、乐意在幼儿园午睡,

不依赖某种物品入睡。

2、午睡时能独立的找自

己的被子,会将脱下的鞋

子摆放整齐.

1、会独立安静地入睡，姿

势正确。

2、会将脱下的衣服和鞋子

摆放整齐。

1、会自己叠好被褥。

2、午睡后自己穿好衣服。

3、睡醒后安静,不打扰别

人。

1、自己盖好被子.

2、学会整理床铺。

入

厕

1、知道大小便要入厕.

2、大小便后知道学习自

己提裤子.

1、知道大小便应入厕。

2、初步学会自己脱和提裤

子。

3、提示养成便后洗手的习

惯.

1、做到大小便应入厕。

2、大便后学习自己擦。

3、基本会自己脱和提好

裤子。

3、养成便后洗手的习惯.

1、自觉做到大小便

应入厕。大便后自己

擦

2、便后自觉冲干净。

3、自己脱和提好裤

子。

洗

手

1、知道饭前便后要洗手.

2、洗手时将袖子卷起来，

洗手后，能自己把衣袖拉

下来.

1、初步掌握洗手的正确方

法.

2、做到饭前便后要洗手.

3、初步做到手脏了自觉洗

手。

1、自觉做到饭前便后要

洗手。

2、洗手时用适量的肥皂.

3、洗手时用适量的肥皂.

1、自觉做到饭前便

后及手脏时洗手。

2、做到节约用水。

穿

戴

衣

服

1、入园时能将手套、围

巾脱下，放在指定的地

方。

2、知道应自己尝试穿衣

服和鞋子。

1、会穿脱简单的衣服、

自己穿上鞋。

2、学习脱下衣服叠放整齐。

1、会穿脱内外衣服、自

己穿上好鞋。

2、脱下衣服叠放整齐。

自觉放在指定的地方。

2、会独立地穿脱

衣服、系鞋带。

3、脱下衣服马上

叠放整齐。整齐地收

放好。

个

人

整

洁

1、吃饭时，初步保持衣

服和桌面的整洁。

2、知道手脏了要洗。

3、不随意摸脏东西.

1、吃饭时，做到保持衣服

和桌面的整洁。

2、脏东西不摩擦在自己身

上。衣服脏了要换洗。

3、懂得衣服入厕或午睡后

整理好衣服。

1、学会自己洗脸。

2、懂得入厕或午睡后整

理好衣服。

3、学习早晚刷牙.

4、喜欢洗澡.

1、基本会洗漱自理。

2、做到早晚刷牙。

3、进餐时保持衣服

干净。

4、日常做到自觉洗

澡,换衣服。

项

目

托班小班中班大班

礼

貌

行

为

能有礼貌地向本园

老师和客人老师问

候。

1、尊敬日常接近的成

人，在成人的提醒下会问

“早、好、学会说再见”.

2、要别人帮助时,会说

“情”接受别人的帮助

后，会说“谢谢”.

3、不怕生人，会

在成人的提醒下热情而

有礼貌地欢迎客人。

1。对长辈会称呼您，

2。能注意倾听对方的谈

话，不打岔。能有礼貌

地回答别人提出的问

题。

3.个人活动不影响别

人。

4.当别人碰撞了自己时

会说“没关系”。不要

紧”，当自己碰撞了别

人时会说“对不起".

5。不说粗鲁话，不说谎

话，

1、能逐步熟练的使用

一般的礼貌用语。

2、主动热情大方自然

的接待客人。

3、别人讲话时不插嘴。

4、与别人讲话时态度

和气，举止文雅。

5、不喊成人的名字,

不给别人起外号.

6、不嘲笑别人的缺点

和生理缺陷。

关

心

他

人

1、对同伴的情绪有

适度的反映,有关心

同伴的表现。

2、初步有关心父母

的意识。

1、活动时关注到同伴的

问题或困难,帮助告诉

成人去解决。

2、看到同伴摔倒或有困

难当能力时,如有能力

主动帮助。

1、看到同伴做危险事情

或不守规则时懂得

提示或帮助。

2、同伴或家人有病时主

动问候。

1、懂得尊老爱幼。

2、同伴间初步自觉做到

团结友爱。

3、看到有困难的人有帮

助的愿望和力所能

及的行动。

尊

敬

长

辈

1。会在成人的提醒

下使用简单的礼貌

用语与长辈打招呼.

2.按长辈的教导去

做。

1.见到长辈要主动打招

呼,学会使用尊称和礼貌

用语。

2.外出和回家时要与家

长打招呼。

3.听从长辈的教导要虚

心。

4.认真按长辈的教导

去做。

5.有好吃的要先让长辈。

1。长辈外出或回家要主

动站起来迎送。

2.听长辈讲话时要认

真，不东张西望，不插

嘴.

3.长辈批评时不顶撞不

任性。

4.学会节制不合理的欲

望，不该买的东西不坚

持要家长买。

1。长辈谈话时要和气，

礼貌，不高声大喊,举止

恭敬。

2.父母有分歧意见时要

心平气和，

3.不要以自我为中心。

4、提出要求时父母没

答应，不许耍任性.

5.长辈累了时要热情照

顾。如倒杯茶，递条毛巾，

送双鞋等。

6。长辈病了要主动端水

送药,对长辈精心照料.

品

德

习

惯

幼儿良好行为习惯目标

幼儿良好行为习惯目标

劳

动

习

惯

1.在成人鼓励下，会

搬小椅子。

2。收拾玩具等简单

劳动。

1。在成人鼓励下，会擦

桌、椅，及收拾玩具等简

单劳动。

2.会自己洗手，擦干净。

1。能完成成人交给的劳

动任务.

2.认真做值日生。

1.乐于参加集体劳动。为

同伴服务。

2.每件事能坚持做完。

3。在家乐于帮助家长做

力所能及的事情。

项

目

托班小班中班大班

品

德

习

惯

公

共

卫

生

懂得初步的卫生习

惯（随地大小便)

养成初步的卫生习惯(如

不乱仍杂物，不随地大小

便等）。

学习遵守公共场所的行

为规范（如不践踏花草、

树木，不乱扔垃圾及吐

痰）。

1在公共场所不随地

吐痰、丢杂物.

将果皮丢入垃圾箱。

3能参与幼儿园及家

庭卫生打扫，

收拾整理活动。

安

全

意

识

有初步的安全意识,

能开明显的不安全

因素.

养成初步自我保护意识(

下楼梯行走时不跑跳）

有自我保护意识（不玩

火，小刀，璃,电门等危

险品,）

初步会自我保护（冷

穿衣、热防暑

勤洗澡）。

诚

实

懂得如实说出自己

经过的事情。

拿别人的东西知道承认。

拾到东西交给老师，还

给别人。

不说谎话。做错了事

能承认.

爱

护

物

品

在成人的指导下乐

意与同伴交换或分

享食物和玩具，并能

获得愉快的体验。

在帮助下能爱护使用自己

喜欢的玩具用品，初步保

管自己的物品。

正确使用学习材料，不

丢失，不浪费，基本会

保管自己物品。

1保管自己物品：玩

具、文具材料。

2珍惜集体和个人的

物品，会随时

收拾和整理妥善放

置.

幼儿良好行为习惯目标

遵

守

规

则

能遵守简单的生活

常规和行为准则，并

逐步养成习惯.

1遵守幼儿园的一些规

则，如按时入园、离园、

按时吃饭、下课、参与游

戏等。

2遵守幼儿园的一日生活

常规。在成人周围活动，

不离开成人独自乱跑。

1积极参加集体活动，并

较自觉的遵守幼儿园的

一日生活常规,在家的

生活有规律。

2在成人的提醒下，在公

共场所知道秩序，不乱

跑,乱喊。过马路消息小

心。听民警的话逐渐知

道遵守交通规则。

能自觉主动的遵守生

活常规，遵守

上课，游戏及其它活

动的各项规则。知道

要严格要求自己不可

求别人。

项

目

托班小班中班大班

学

习

习

惯

倾

听

他人说话时知道眼

睛看着对方，较注意

听。

老师和同伴讲话时眼睛看着

对方，认真地注意听。

能耐心地听完他人讲

话不

随意打断。

与人交谈或在集体

活动中专注地听别

人讲话。

说

1。能说出自己的需

求。

2。愿意回答别人的

问话。

1.乐于说出自己想说的事情。

2.愿意回答别人提出的问题。

1。积极地与人交谈。

2。清楚地表达自己的

感受和想法。

1.清楚、连贯地表

达自己的所见所

闻、所想所做。

2.讨论时敢于表达

不同的意见。

读

1.在教师引导下爱

看图说话。

2.学习看书的正确

方法。

1.爱看书，学会正确的读书方

法.

2。喜欢读感兴趣的字、或标

记。

1。喜欢阅读图书，懂

得爱

护图书。

1.学习独立阅读图

书，

2.初步掌握阅读的

方法，有良好的读

书习惯。

写

1.初步学习按正确

的握笔姿势。

2。学习用正确的坐

姿图画或看书。

初步知道用正确的握笔姿势

和正确的坐姿进行学习活动。

学习用正确的姿势唱

歌、绘画、演奏乐器和

读书.

能自觉的有坚持性

的在作业时保持正

确坐姿和握笔写字

或绘画等.

观

察

思

考

接触周围生活中常

见物品，引导产生察

觉明显不同的意识.

有观察兴趣，爱观察常见事物

的突出差异，想知道为什么？

发现感兴趣的事物有

意识去探究。主动找成

人或同伴去探索，搜集

材料和学习记录。

初步学习用各种方

法探究自己干兴趣

的问题，在过程中

学会观察和思考，

体验快乐。

兴

趣

在成人的引导下培

养参与各种活动的

兴趣。

1。对自己感兴趣的事情主动

参与.

2。初步能参与具体活动。

乐于探究感兴趣的事

情。

对各种事情探究时

找出自己感兴趣的

事情，大胆地探究

结果.