中班健康洁白的牙齿教案
中班健康雪白的牙齿教案1
活动目标:
1、知道爱护牙齿的重要性,以及如何爱护牙齿;
2、学会正确地刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯;
3、乐于探究,并体验音乐嬉戏和表演的乐趣。
活动打算:
1、学问打算:事先了解蛀牙的危害。
2、物质打算:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼
干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。
操作材料:小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表
格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、
数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;
娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。
活动过程:
一、音乐嬉戏(牙齿找好挚友)
1、幼儿分为三组自由选择头饰:一组扮演牙齿、一组
扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;
2、音乐起,各角色起先找挚友,找到后拉手跳舞,音
乐停,看看谁没有找到挚友?说说为什么没有挚友?
老师总结:我们要多吃对牙齿有益的食物,少吃对牙齿
不利的食物,太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长
大。
二.自由探究、分组操作
1、引入,怎样才能让我们的牙齿变得更白更美丽更健
康呢?让我们一起来爱护牙齿吧。交代留意事项。
2、分组操作:
一组:学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等),引导幼
儿根据图示或者依据自己的阅历给牙齿模型刷牙;(重点组)
二组:给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、
记录表格、笔),请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品,并记录
哪些是对牙齿有益的食品,哪些是对牙齿有害的食品;(难
点)
三组:制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴
纸),引导幼儿将数字按依次贴在表格内,并记录自己的刷
牙状况)(培育早晚刷牙的好习惯)
四组:给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸
杯、矿泉水等),引导幼儿找找镜子,用工具把自己牙齿里
的残留物清理干净;(阅历提升)
五组:牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药
瓶等)(学问扩展)
3、共享讲评:请跟大家共享一下你刚才做了什么?重
点讲评一二三组。
4、总结正确的刷牙方法:播放课件两遍。激励幼儿跟
着仿照刷牙动作。
三.表演:刷牙歌
1、引导幼儿依据音乐自由表演刷牙动作,表演两遍。
2、结束语:让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动
中在音乐声中自然结束。
四、延长活动
1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙;
2、角色嬉戏增设《牙科医院》,请小医生帮助检查牙齿。
中班健康雪白的牙齿教案2
设计意图:
小班小挚友最喜爱摸摸、爬爬,然后把脏脏的小手身上
一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃,很简单感染细菌,导致生
病、拉肚子。有的小挚友呢,吃完糖果晚上不刷牙,常常在
牙科医院看到孩子去看蛀牙的,在医院嚎啕大哭。看到这些,
我就想让孩子了解刷牙、漱口须要从小起先。本课堂让孩子
了解干净的手和雪白的牙齿是一件平常而美妙的事。了解刷
牙的正确方式,让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。
活动目标
1.感受故事,知道清洁手和牙齿的重要性。
2.初步驾驭刷牙的正确方式,有良好的卫生习惯。
活动重点
感受故事,知道清洁手和牙齿的重要性。
活动难点
初步驾驭刷牙的正确方式,有良好的'卫生习惯。
活动打算
、音乐、绘本书。
活动过程
一、我的小手和牙齿
师:你的小手干净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿
白吗?每天吃完东西后你有刷牙吗?
师:今日老师带来了一个故事,看看故事里的小挚友是
不是和你们的一样爱讲卫生?
二、干净的手和雪白的牙齿
1.小手碰碰,细菌来了。
师:《干净的手和雪白的牙齿》伸出手来,看上去干干
净净的,什么东西也没有?可是真的什么东西也没有吗?图1
图2,师:哇,这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的,但
是假如用显微镜细致视察就会发觉有许多奇惊奇怪的东西)
师:我们小手遇到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图
上小挚友的细菌是哪些地方来的)图3
2.小手脏脏,会生病。
师:小挚友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了,
发生什么事了?图4、5
:原来,用脏脏的小手做一些事情,会发生这么多的病,
细菌可真是淘气啊。
2.牙齿脏脏,会蛀牙。
师:再来看看我们的牙齿,看上去干干净净,什么脏东
西也没有。可是,真的是这样吗?(假如用显微镜细致视察,
这些白白净净的牙齿上,也有不少奇惊奇怪的东西呢!)
师:牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等
甜甜的东西)
三、牙齿爱干净
1.脏脏的牙齿
师:哇,牙齿上有些什么?
师:我们怎么帮助它呢?让牙齿变得干干净净。
2.我给牙齿刷一刷
师:怎么刷牙才正确呢?你能看懂吗?图上怎么做的?
幼儿学一学,说一说。
四、牙齿真干净
师:哈哈,牙齿真干净,把细菌都赶跑了。你看它们吓
坏了。
:假如你想有一双干净的手和一口白白的牙齿,就要把
他们洗的干干净净哦!
五、我爱刷牙
回家的时候,我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享
一下吧。
本文发布于:2023-03-06 00:04:36,感谢您对本站的认可!
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