如何交友

表达友好

教学目标

1.如何向他人表示友好。

2.明白好朋友对我意味着什么。

3.知道如何与他人成为朋友。

教学准备

白色纸和水彩笔

教学过程

（一）你好和欢迎5分钟

活动过程：首先随机选择四位观察者，剩下的孩子四处走动，小鼓敲响时其他同学全

部停下来并对理自己最近的人说“你好”，必须看起来和听起来都很友好。

（鼓励孩子用多种方式表达友好：微笑，点头，握手，拥抱，语言赞美等）

观察者认真观察参加活动的同学找出你认为不友好的同学并说明理由，不友好的人成

为下一轮的观察者，游戏继续。

总结：同学们，我们都喜欢看起来亲切友好的人，更愿意和他们交朋友；如果我们想

拥有更多朋友，就要向别人表示我们的友好；表达友好的方式也是多种多样的有微笑，点头，

握手，拥抱，语言赞美等。

（二）主题导航：我们都有好朋友（5分钟）

1、师问：“同学们，问大家一个问题，你平时喜欢交朋友吗？”

“你们为什么喜欢交朋友？”

“刚才，大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是呀，好朋友让我们开心，给我们帮助，我们

每个人都需要朋友。那么，我们怎么才能交到朋友呢？”

让孩子们想出一些能交到朋友的好方法，并写下他们的回答，鼓励他们想法尽可能特别一些。

（可能包括：让这个小朋友大笑；主动和这个小朋友一起玩耍；分享他们的零食、玩具；倾

听他们的想法）

2、以小组为单位讨论能交到好朋友的方法

总结：同学们大家想到了很多交到好朋友的方法，这些方法都是在表达我们的友好和善意，

让对方感受到我们想和他成为朋友。我相信只要我们亲切友好的对待别人，我们每个人都会

拥有很多很多的好朋友。

（三）探究与体验30分钟

教师：同学们，下面我们来做一个活动，看看你们如何在新的环境中找到好朋友。

孩子们想象一下你们刚换到一个新班级，新学校，这是学校的假期时间，你想和别人成为朋

友，于是决定做一张海报来征友。

活动过程：

学生以小组为单位制作海报（海报要求：吸引人们的注意；包括你想要的朋友所具备的

品质；包括你的新朋友可能会喜欢的事情；包括你想要和朋友一起做的事）

5分钟思考20分钟制作最后一分钟在班级中分享你的海报

（四）总结与反思我知道如何交朋友

教师：同学们，愉快的小学生活离不开朋友的陪伴，通过今天这节课我们感受到朋友对大家

的重要性，也学会了一些获得友谊的方法。我们要记住，友谊是相互的，你对别人笑微笑，

别人也会对你微笑；你对别人友好，别人也会对你友好；你希望好友有什么样的品质，你自

己首先也要具备这些品质。祝每个小朋友都有很多小朋友，拥有快乐的小学时光。