金色的房子故事

幼儿园大班故事《金色的房子》的优秀教案

1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。

2.知识目标：理解故事内容，学会复述故事。

3.能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一

闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。

教学难点：幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。

1、歌曲磁带、录音机。

2、教学图片四幅。

3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。

4、花篮、手工鲜花。

5、字卡：亮堂堂、一闪一闪

（一）、谈话导入新课：

小朋友，在你上学、放学的路上，在你跟着爸爸、妈妈出去玩

的时候，一定见过各种各样的房子，对吗？谁能说一说你都见过什

么样的房子呀？（平房、草房、石房、楼房、尖顶的房子、圆顶的

房子、红房子、绿房子等）老师这也有一座小房子，你们看它漂亮

吗？今天，老师就给大家讲一讲这座房子的故事。

（二）、教师有感情的完整讲述故事，提问：

1、故事的名字叫什么？

2、故事里面都有谁？

师：小朋友想不想认识他们呢？

（三）、出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。

1、（出示图一）

师：瞧，这就是那座金色的房子，它在什么地方？

师：金色的房子是什么样的

幼：红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得

一闪一闪的、漂亮极了。（注意发音，学习词汇）

问：这么漂亮的房子谁住呢？

2、（出示图二）

师：小朋友细细地观察，图上有谁？在干什么？

师：有一天，小姑娘又去采花了，遇到了好多的小伙伴，大家

知道是谁吗？

3、（出示图三）

师：谁能告诉我，他们对小姑娘说了些什么？（学习对话）

她们在做什么呢？

快到中午了，小姑娘该干什么了？小动物们呢？

这时发生了一件不愉快的事情。

谁来说一说是怎么回事？（学习对话）

小姑娘说完后自己是怎样做的呢？

4.出示图四

师：小朋友你看，小姑娘怎么不快乐了呢？

这时，小动物们正在干什么呢？

小姑娘是怎么做的呢？

小动物们见到她是不是不理他了呢？

后来呢？

5．出示图五（大问号）

图片没告诉我们，小朋友，谁能给大家讲一讲？（幼儿自由发

言）

（四）教育幼儿要与同伴友好相处。

：小姑娘又跟伙伴们在一起了，多开心呀！你看，那边是谁来

了？

（小姑娘上场）：老师好，小朋友好。以前的事真让我难为

情，那小朋友知道我什么地方做错了吗？（幼儿自由答复）

小朋友说得对，只有跟大家友好相处，才能有真正的快乐。离

开了小伙伴，再美丽的房子，再好的东西，也变得没意思了。你说

对吗？

师：不过，小姑娘现在可不这样了，她跟小伙伴可要好了。既

然小姑娘来了，我们一起把这个故事表演一下好吗？

小姑娘：小朋友，跟你们在一起真开心呀。今天，我带来了许

多美丽的鲜花，送给大家，欢送你们到我的金色的房子去做客。

（欢乐的歌声响起，赠送鲜花。）