教师成长感悟

更新时间:2023-03-05 22:18:33 阅读: 评论:0

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教师成长感悟
2023年3月5日发(作者:粉条怎么做)

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幼儿园教师成长感悟心得7篇

幼儿园教师成长感悟心得精选篇1

孩子们都是天真可爱的,我们作为教师一定要看到这些孩子

的优点,即便有些孩子可能很调皮不听话,但是那也是因为孩子

太小,家长们对于教育这方面还不是很重视,所以才需要我们这

些教师来对孩子们进行教导。我是亲眼目睹了这些孩子的成长的,

看着他们从小班一步步的升到了大班,这些孩子在这几年里有许

多的改变,这让作为他们教师的我感到很欣慰。

在最初时,很多孩子一进到幼儿园里面就开始哭闹,因为见

不到自己的爸爸妈妈了,而且周围全是陌生的人,陌生的环境。

对于他们的这种哭闹,我们作为教师就必须要及时处理,要及时

安慰他们,这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系,也能让

他们快速适应幼儿园的生活。现在,这些孩子已经是大班的了,

他们也很少出现一进幼儿园就哭闹的情况了,从之前的呆萌无助

再到现在能做到基本的生活自理,而且每天看到我还会亲切的叫

一声老师。

对于这些孩子们的教学是一个很重要的点,因为幼儿的理解

能力和我们成人是没法比较的,有时候我们这些老师觉得很简单

的知识,可对于这些孩子就是难以理解,所以我们必须采取欢乐

的教学模式。要让这些孩子爱听你说话,我们可以通过讲一些通

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俗易懂的小故事吸引孩子们的注意力,然后再提出问题让孩子们

解答,谁能答出就给他一朵小红花。这些孩子们虽然小,但是他

们的争强好胜心还是有的,就这样,可以让这些孩子们在上课的

时候变得格外的积极活跃。

这几年里,看着这些孩子们一天天的成长,而且他们在学习

上、在生活里做的也越来越好了,这真的让我为他们感到骄傲啊。

虽然这些孩子在离开幼儿园后,说不定会忘记我这个老师,但是

我还是没有什么怨言的,因为把每一个学生教育好,这已经尽到

了我的职责。

幼儿园教师成长感悟心得精选篇2

一、耐心负责的教导

小朋友的接受能力低因此需要我们教导的时间也比较长,每

天都需要给学生教导知识,但是讲的多并没有用,经常会看到学

生上次讲的这次就忘的一干二净,完全都不知道什么什么了,心

急也没用,因为他们还小,自己都不能够控制自己的情感,全都

是随性而为,因此在教导的时候要耐心认真的去教导,一个学生

不会就手把手的教,因为只有这样慢慢教,认真细心去教导他们

才能够让他们有所成长,让他们有更大的进步,每个学生的学习

能力不同,但是我们不能顾此失彼,因为孩子爸妈把小朋友交给

我们,我们就必须要给他们一个满意的答复,让他们学有所成。

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二、勾起学生的好奇心

我在教导学生的时候最喜欢做的就是让学生们按照我的方法

走,但是学生分神了我就会通过让学生参与到学习授课当中去其

中去感受学习的乐趣,学习不是一味的强制学习,这样的学习并

没有任何的好去,只会让学生越来越厌倦,学习,一旦没有了外

在的压力恐怕自己就不能够很好的控制自己的情绪,根本就不回

多学习一点,这并不好,想要教导好学生就必须要让学生喜欢学

习,对学习产生好奇心,愿意去下功夫去学习去努力,尤其是子

啊他们小的时候更是如此,因此我们在教学的时候应该顺着学生

的去教导,在他们累了的时候让他们休息,在他们精力充沛的时

候就要把他们的经历拉倒学习上来这样才能够让他们学到更多,

才能够让他们有更好的发展。

三、科学教导

教学和我们学习是一样的,好方法才能够教导出好学生,只

有老师掌握了科学的教学方法才能事半功倍,学习是一个循环往

复的工作,不是简单就能够完成的,需要的是我们加倍努力的去

教导他们,每天上课的第一件事情就是去温习学习过的知识,这

样做及时让学生回忆起过往的学习经历也是让学生能够学到更多

的东西。

四、培养学生自己爱好

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教育不是要抹杀他们的爱好,培养他们的兴趣爱好才是最关

键的,让他们在学习的同时发展自己的爱好,这些还好往往能够

变成他们的特长,这对以后的学习生活来说都是非常不错的。

在幼儿园教学重要的就是细心,对小朋友要像自己的孩子,

关心照顾好他们让他们在学习上有说成就。

幼儿园教师成长感悟心得精选篇3

最近读了《阳光女性》一书,让我认清自我,洞悉世事、理解

他人、打开心灵的窗户,让温暖、理智、和谐的阳光置于心田,成

就一个精彩、灿烂、美丽、幸福的人生。也令我这个从事幼教二

十几年的一线工作者再次回顾自己的幼教之梦,梳理着自己的快

乐、成长、创造和幸福。

那是高中毕业的第一个秋天,圆了我的教师之梦,成了一名

乡村幼儿教师,从事着太阳底下最光辉的职业。这对刚刚走出校

门的懵懂女孩来说无疑是一个最大的考验。但我内心是忐忑与幸

福并存的。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园,听着孩子们

那甜甜的、充满天真稚嫩的“老师早”“老师好”,我的心都醉

了。幸福第一次扬溢在我脸上。这使我下决心尽自己所能做一名

优秀的幼儿教师。

早晨,我会以微笑迎接着每一位家长和孩子,因为老师的态

度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩,漂亮的、

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不漂亮的,我都会帮助他们整理一下衣服,抚摸一下他们的小脸,

叫一声他们的名字,轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一

份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足,感受到老师在爱他

们。记得一天早上,强强的妈妈跟我说,昨天强强在路上连蹦带

跳的,高兴得不得了,他告诉我老师今天摸我的头了。我不知道

老师一个不经意的动作会给孩子带来那么多的快乐,从此,我更

加不吝惜这个极其简单的动作,特别对那些性格内向,不爱说笑,

自卑感强的孩子。摸一下他们的头,拍一下他们的肩,或抱一下,

搂一下,都会使孩子们欣喜,并在他们的心灵处留下深刻印象,

感受到老师是爱他的。这种体现在孩子心里的幸福不正是老师最

大幸福吗!

然而,幼儿教师没社会地位,没过高的工资待遇。常人眼里

就是“保姆”、“看孩子的”,是逗孩子开心、哄孩子不哭、喂

孩子吃饱的角色,被人瞧不起。那种不被家人理解、不被社会认

可、被家长误会、被孩子排斥,其中的酸甜苦辣也只有我们幼教

人深有体会。记得我班曾有一个叫智勇的孩子,妈妈弃智勇父子

而出走,从此爸爸酗酒,把怨气撒在了所有人的身上,包括可怜

的智勇。每每智勇被爸爸粗暴的推向我们,看到充满恐惧和哭泣

的小智勇,我的心碎了。一种母爱驱使我一边抱起孩子一边与智

勇的爸爸理论。而换来的是爸爸的白眼和冷冷的嘲讽:“多管闲

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事,不就看孩子的吗!看好你的孩子就行!”家长的不理解曾让

我退缩过。但小智勇的无助眼神和孩子们的笑声,驱使我挺直腰

杆,重拾我的幼教之梦。更加让我给与智勇母爱和家的温暖:一

个吻、一个拥抱,甚至把智勇带回自己家,洗个澡、换件新衣服,

买个学习用品等等。渐渐地智勇的脸上又有了天真和笑容,爸爸

也被我真诚所感动,据说不再酗酒,对智勇也关心有加。终于有

一天我听到:“对不起了老师,谢谢您对智勇的照顾……”听到

智勇爸爸憋红脸说出的话,我幸福的笑了!还有比被家长理解更

让人欣慰的吗!

幼教之梦使我热爱幼教这个岗位,让我捧出一颗火热的心去

热爱、熟悉孩子,了解、关心孩子,与孩子真心实意地交朋友,使

他们感到师生之间的真诚和依赖。记得一次户外活动时,多多跑

来问我:“王老师,你有没有好朋友啊,你的好朋友是谁啊?”

我笑着回答道:“我的好朋友是你们啊!”忽然强强大声说道:

“老师就是老师,老师不是朋友,要是朋友,她为什么不和我们

一起玩滑梯、跳房子啊?”“对啊,为什么呢?”孩子们开始议

论起来,我一时不知如何是好。这时琪琪跑来拉我手,说道:“老

师,咱们一起去荡秋千吧!”说完,不由分说

的拉我来到秋千前,看着孩子期盼的眼光,我“勇敢”的坐

在了秋千上,虽然我自小就晕秋千。但是看到孩子们高兴的样子,

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我感到很幸福。因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师,

我变成了他们中的一员,我是他们可以信赖的朋友。那次后我和

孩子们的心走的更近了,他们和我的感情更深了,于是我常常以

朋友的身份和他们交流,引导他们正确的和朋友相处,在一次次

感情的交流中,萌发他们爱的情感,认识朋友间的友爱。让我惊

讶的是在让他们感受爱时,他们也回赠给我真诚的爱。记得那次

我感冒了,我嘶哑着嗓子去给小朋友上课,刚走进教室,孩子们

就围了上来:“老师好!”“老师的衣服真漂漂亮!”我刚张开

嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师

的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个活动室安静了下来,

孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我。

当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议:

“老师,我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着录音机学,妈妈说

嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,

不知他们竟也知道关心我!餐点时,孩子们硬要把剥好的橘子塞

进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”

在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了,这不就是高尔基说的:

“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”此

时此刻再一次让我感受:爱是一种情感交流,也是一种幸福的体

现。幼教之梦的喜与忧离不开同事的帮助、领导的关怀。二十几

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年的生活和工作中,每一位同事和领导都是我的一面镜子,教我

知识,教我经验,教我换位思考,教我时刻反思自己,教我成长,

教我不停的进步,使我这个懵懂女孩蜕变成一个真正的幼教之人。

这其中的幸福岂能用语言来表达!

幼教之梦让我在这方园地里收获来自孩子、家长、同事和领

导给与的幸福。同时也沐浴在家人的理解和支持的幸福之中。二

十几年来,先有父母的支持和疼爱,后有丈夫的理解和关爱,让

我这个幼教之人没有后顾之忧的一路前行,幸福、自如的转换着

各个不同的身份角色,让我真正体验到了幼儿教师这个职业的独

特感受。也让我更坚定了自己的幼教之梦。虽没有过多的荣誉和

财富,但我收获了幸福!永久的幸福!

幼儿园教师成长感悟心得精选篇4

幼儿处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理

解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验了解孩子

的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则就不容易走进孩

子的心里,更不要说用爱的法则去教育,感化他们了。以下是作

为幼儿园教师的自己的工作心得体会。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎

和单调的,这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构,

既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩

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子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、

支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段

处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负

责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情

负责。

如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。幼儿园教师

就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,

包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样

穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼教应具

备的基本素质。还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能

力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得

懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价

措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可

少的方面,因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不

是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,

爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内

在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重,为他们的发展提

供适宜的精神与物质环境。

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和

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生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运

用已有的经验,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新

的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化,让孩子不知

不觉地会了;让环境问题化,让孩子玩着玩着就学了。这种说法

看似简单,其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较

高的要求。作为教师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决

问题,进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

幼儿教师不像许多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就可以了,

作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵

世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是平等的,作为

教师应给予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发现他们身上的闪

光点。

同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可

少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩

子是为未来世界服务的,那么我们就要用未来社会的眼光、标准

培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、

竞争激烈、世界经济一体化的世界。

在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,通过各种活

动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。

我们的教育要多元化、开放化,要使幼儿善于与他人合作。

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幼儿园教师成长感悟心得精选篇5

一起倾听“日出而作,日落而息”这似乎是农夫的写照,但

经历了这么多年的幼儿园生活,使我深刻的体会到幼儿园老师的

真实写照,那便是“日出而作,日落而不息”,作为一名幼儿园

老师,让我知道自己责任的重大,或许很多人不理解,觉得幼儿

园老师有什么呀,整天哄着孩子玩就行了,有必要把自己搞得那

么累吗?试想想说这些话的人,如果把你的孩子交给一个不负责

任,一无是处的老师,你高兴吗?你愿意吗?相信你会毫不犹豫

地告诉我:当然不愿意。我想,这或许就是幼儿园老师为什么那

么忙的原因了吧,为了孩子我们每天不断的学习,不断地充实自

己,深知:“教师要给孩子一杯水,首先自己要储存一桶水”的

道理,有人曾经问我:你们既然那么累,当初为什么会选择这份

职业呢?我说:那是因为我们爱孩子,喜欢孩子,特别是看着自

己教育培养出来的,从一个什么不懂,咿呀学语的孩子,经过自

己的教育,变成一个具有良好习惯的好孩子,相信这时候的老师,

心里别提有多么的自豪,那些苦啊,累啊,在这个时候都显得那

么的微不足道,所以,即使自己平常有烦躁,发牢骚的时候,但

是看着孩子们一个个天真的笑脸,顿时所有的烦恼已抛之脑后,

使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去,甚至要做得

更好。

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在这里我想对所有的幼儿园老师说:“你们辛苦了!为了自

己无悔的选择努力、加油吧!”

幼儿园教师成长感悟心得精选篇6

转眼间,一学年就要过去了,在领导和同事们的帮助下,我

顺利的完成了本学年的工作。回顾这一学年,既忙碌,又充实,

有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,

借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的

青春和活力。所以,本学年一直以来我都积极学习,结合课程改

革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来,我认

真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用

书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,

以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样

与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学

理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的

更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出

听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不

断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实

践作好了准备。

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二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年,我努力将所

学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实

践新理念。力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学

模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

三、任劳任怨,完成学校其他工作

本学年我校开展了一系列活动,宣传海报、展览橱窗等任务。

其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积

极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我

最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

同时在20__年5月伊宁市举办的绘画大赛中,辅导的学生分别获

得一、二、三等奖的好成绩,我也获得了优秀辅导员的光荣称号。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己

在工作中的不足。

不足有以下几点:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践

中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来进

行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有

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关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研

究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还有很多,但由于种种

原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为

开创美术教学的新天地作出贡献,在以后的工作中还有待于精益

求精,工作应更加兢兢业业。

以上是我个人对本学年工作的总结,若有不足之处请校领导

及各位老师批评指正。

幼儿园教师成长感悟心得精选篇7

为了提高我们的教学思想和水平,学校组织了此次基本功培

训。带着累累的硕果,回首培训历程的足迹,不仅我的教学水平

得到了提高,教育观念也得到了洗礼,教育科学理论学习得到了

升华,对于师德的理解有了新感悟。

一、思想认识得到了提高

作为从教20余年的老教师,本次基本功培训使我更加明确了,

新课程对教师的要求。强调教师必须具有高尚师德,转变教育思

想、教育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专

业能力的教师。

二、更好的利用教学资源

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天关于课件

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制作和教学资源利用的课程,让我受益匪浅。现代化的教学工具,

更加直观的教学形式,都使我们的课堂更加生动,学生的学习生

活更加丰富多彩。学校为我们提供了这样完善的环境,我们教师

更应该充分的了解和使用这些资源,丰富我们的课堂。才能胜任

教育这项工作。

三、拓展自身视野

要想提高教学水平,必须拓展自身视野。本次培训,让我更

加认识到了自身的不足,我将更加积极的`去学习和提高。

这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。学校给我们

提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交

流,共同学习,取长补短,共同提高。我们不仅学到了丰富的知

识,更进一步提高了业务素质。我们坚信通过领导和老师帮助,

以及自身的勤奋努力,相信我们会成为新世纪基础教育战线上的

精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中,更加投身于教学

工作中。

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