爱的教育读后感50字

爱的教育读后感15篇

爱的教育读后感1

本书通过一个小学生记日记的形式，讲述了一个小学生的所

见所闻。这本书用朴素平淡的语言，描述了一些不平凡的人物：

铁匠的儿子.老石匠的儿子.父亲的老师.少年鼓手~~~~

这本书最让我感动的是伦巴底的小侦察员这篇日记里的一

个小少年,让他去看一看四周有没有敌人,他为了完成

交给他的任务,不怕困难和牺牲,机智勇敢的完成了交给他的任

务,并且献出了宝贵的生命。当我读完这则日记的时候难过的流

下了眼泪。

还有一篇让我感动万分的是《万里寻母记》这则日记里说有

一位年仅十三岁的意大利小朋友马尔可去遥远的地方寻找他母

亲的故事，为了寻找母亲不怕路途的遥远，每天睡在草堆上，每

天还忍受的饥饿只能吃一点点面包，还忍受的脚夫对他的种种折

磨，鞋底都磨穿了打起了血泡。他终于经过了千分万苦找到了自

己的母亲。

通过这本书让我深深的感受到了我们这个时代的幸福生活，

让我们互相帮助.团结有爱，互相关心，让我们都行动起来吧！

让世界永远充满爱！

爱的教育读后感2

在读了《爱的教育》这本书后，我深有感触。这本书主要讲

了一个小学生的日记，其中还有他的家人给他的信。所有内容都

告诉我们，要心中充满爱，做一个有礼貌、懂礼仪、讲文明、懂

得感恩的人。

滴水之恩，当涌泉相报，对每一个帮助过你的人心怀感激，

报以微笑，当他也遇到困难时，真诚地去帮助他。

我觉得，我们首先要感谢父母，是他们养育了我们，为我们

遮挡一切风雨，保护着稚嫩的我们，是我们健康成长。父母为了

我们，操碎了心，。我们有一点点不舒服，他们都会关心地问，

深怕我们有任何闪失。父母，使我们第一个要感谢的人。

我们还应该感谢老师。老师每天为我们辛勤的教书，讲解知

识，却无怨无悔;老师每天在一方讲台上，默默耕耘，却不求回

报。老师为了我们，耗尽心血，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

始干。”如果没有老师，就没有我们满分的成绩;如果没有老师，

我们就不会懂得这么多知识。老师那么平凡，却又那么伟大。我

们也要感谢老师。

……

身边还有许多需要我们去感谢的人，感恩别人并不难，别人

劳累时，给他一张椅子;别人伤心时，好心地安慰他;别人摔倒时，

主动去扶起……我们要知恩图报，而不是忘恩负义，心中充满爱，

懂得感恩，世界就会更美好!

爱的教育读后感3

《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯的著

作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。

它描述的是一个意大利四年级小学生安利柯所发生的故事。

它是以日记形式表现出来的。在十个月中所记的日记里,包含了

同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,

对祖国的爱。这本薄薄的小书，文字不多，但其内蕴却无比深厚

与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际

上却很不平凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、买菜妇女、买炭人、

卖柴人、老铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖炭人的儿子、少年

鼓手、带病上课的教员，等等。这些平凡的人物，能激起读者心

中强烈的感情，对青少年以后的成长具有深远的影响。

书中塑造了形形色色的'小学生的形象，有表现优秀的，有

表现差的，有成绩好的，有成绩差的，但每个学生都在本质上有

其闪光的东西。这种闪光的东西只要能得到父母、老师和周围人

们的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成

为有益于社会的公民。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把

爱想的他国华丽，而忽略我们周围纯朴的爱：如父母对子女无微

不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往

都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但如果你能静

下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的

东西啊!

爱的教育读后感4

利用暑假时间，我读了《爱的教育》这本书。这本书通过一

个小学生记日记的方式，记述了一个学生的所见所闻，反映了社

会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅

幅上懂得人生画卷。

一篇篇日记，反映了一个少年的所见所闻，一篇篇日记，技

术了各个阶层的状况，一篇篇日记，连接起来，组成了一幅幅生

动画面。

其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信——要懂得感恩。

这篇日记，主要讲的是，一位父亲给儿子写的一封回信，希

望他好好学习，感恩老师。

同学们，你们会觉得老师太凶而感到反感吗?你们会仍为老

师太过严肃而感到耐烦吗?你们会在暗地里讲老是坏话吗，或直

接表示不满吗?

你们知道吗，老师没上一节课，都会熬夜备课。其实开上去

轻松的一节课，背后有老师的万分心血，所以，我们应当感恩老

师，感恩老师把知识传授于我们，感恩老师能把毕生精力都以教

书为重，更感恩老师把青春当代价，让代代少年从无知的稚童到

指数大利的少年。有句俗话说得好——一日之师，终生为父。我

们感恩老师就先感恩父母一般，“父恩比山高，母爱比海深。”

师爱又何尝不是?

人一生都在感恩中成长，有的恩情轻如川流不息的小河，缠

绕在我们心头，就像《爱的教育》中的《扫烟囱的孩子》陌生人

之间的关爱。有的恩情重如泰山，压在我心间。让我们把感恩像

击鼓传花版广为流传吧!

爱的教育读后感5

“你非成一个有价值的人物不可，要想成为有价值的人物，

拿着教科书是无用的。”

我反复读着这句话，想着国外的教育与我们是有多么的不

同。像英国，那里的男生是禁止哭的，因为他们认为哭不是男子

汉该做的事。再比如，安利柯舅父说的这句话，非常有意义：“一

个人想成为成功的人，并非从小拿着教科书去死记硬背。而是去

观察大自然，它们也会教给你许多东西。”再去想，有些人为什

么看电视也能懂得许多知识?因为他们看的是科教片，记录片。

而中国的教育，大人总是让小孩对着教科书照搬照抄，死记硬背。

再给他们报一些补习班。其实，最好的老师是大自然。再去看，

中国的小孩对于平板、手机、电视的依赖远远超过国外，连一岁

的小孩一离开手机也会大哭大闹。中国的小孩一开电视，看的是

什么?你们可能想像不到，连六七岁的小孩也看那些青春偶像剧、

爱情片……更别说十几岁的了，为什么会这样呢?最主要的是大

人没有起好榜样作用。小孩在两三岁时最喜欢学大人。可能，我

们的小朋友，是从这时候变坏的。

总之一句话，外国比我们更看重思想教育。我想爱的教育就

告诉了我们这些。

爱的教育读后感6

当我读完《爱的教育》这本书时，心里好像燃起了一团温暖

的火争，书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮

现在我的脑海中。善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳

刻苦的可莱谛，孝顺父母的波列科西，酷爱读书的斯代，还有每

月故事里的那些少年们，爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小

抄写员朱利奥，为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔……这些故

事让眼泪几次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震动。

这本书并没有华丽的语言，也没有太紧张刺激的情节，但那

些平凡而又真实的故事，这些故事让我感受到了各种伟大的爱—

—友情、新情、师生情等等，处处流淌着温馨或浓郁的真情。现

在，我终于明白了，一个人最重要的就是心中一定要有爱，只有

这样才能在犯错之后及时改正错误。

在我的身边，也有几个这样的人，成绩优秀的袁婕，孝顺父

母的厉雯，酷爱读书的张丽扬，帮助同学的陆叶……她们都是我

的榜样，我要向他们学习。

这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力量，并

且，我还明白了，其实爱就在我们身边，只要我们也怀有一颗善

良的爱心，就一定可以感受得到，让我们身边的每一个人都能享

受在爱的怀抱里，这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。

爱的教育读后感7

今天早上阳光灿烂，我在阳台上边喝着水，一边惬意地看《爱

的教育》。其中一篇__令我深有感受。

这篇__主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的

眼睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下承认了自己的过错，最后

讲老人及在场的人都原谅了他。

读了这篇__我知道了做错事不要紧，要勇于承认和改正错误

才是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改

善莫大焉”，说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成

长过程中谁会没犯过错呢？但我们要勇于承认自己的错误，就像

故事里的卡罗菲那样勇敢地向老人承认错误，并且认识和改正错

误。

我也曾遇到过类似的事情，我也勇敢地去向别人道歉，所以

别人原谅了我。事情经过是这样的，记得二年级时，我和同学抢

书，我们一人拿着一端，你不让我，我不让你地抢来抢去，最后

我和他吵架甚至打架，我还把他打伤了。老师来上课时看到那个

受伤的同学，就问谁和他打架了。那时我怕得直发抖，也不敢站

起来承认，但我想到大人们都说要做一个诚实的孩子，要知错能

改，我最终都站起来了······老师了解事情后，她并没有

太严厉地批评我，而是耐心得教育我。我也认识到同学之间要互

相礼让互相关心。

知错就改的好意义，不但不会让你失去尊严，而且还会让你

得到尊敬。朋友们，快快做一个知错就该的人吧！

爱的教育读后感8

在每个人的心里都有一份纯洁与美丽的爱，爱是阳光的，爱

是博大的，只有生活在爱的世界里，才会慢慢地享受爱。我读了

《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的真谛。

这本《爱的教育》里有一篇描写了父亲与老师之间发生的故

事。就是父亲在看抱纸的时候，看到了20年以前的老师，父亲

看到了就高兴了一场。晚上，父亲还在回忆老师的往事，到了早

晨九点，父亲来到火车站，进去以后，一小时就到了父亲老师的

住了世界，接下来，父亲就打听老师的住所，最后，正走着，对

面走来一个头戴大帽子的老人在我们前面，父亲一看，就说，是

他，就是他，我的老师，父亲惊喜地说着。在这篇课文里面，有

着学生对老师的爱，还有许多爱如同学之间的爱，姐弟之间的爱，

子女与父母的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，我们有了父母与爷爷奶

奶的爱，渐渐长大了，要上学了，在上学了时候，又有老师的爱

与同学们的爱。爱就像空气，随处都有。最后，我体会了爱，爱

是永远都在我们身边。

爱的教育读后感9

这个寒假，我看了许多书，我觉得最有意义的就是《爱的教

育》了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了许多感人的小故事，

他把它们都用日记记录了下来。《爱的教育》给了我很大的启发。

其中，我最喜欢安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护

者》这篇__，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来

冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到

自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照

料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是

用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西

洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西西

洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他

病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常

佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。

他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍

着他，直到他死了才离开他。

我想：一定要学习西西洛关心父母的品质，我爸爸工作也十

分辛苦，他常常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。

于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，

写着：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽

然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心意，爸爸高兴极了，

我也高兴极了！

爱的教育读后感10

读了《爱的教育》这本书，让我受益匪浅!它讲述的一个个

小故事中，处处让我体会到人与人之间的爱，有亲情间的，有朋

友间的，还有师生间的……

在所有的故事中，令我印象最深，最令我感动的是《佛罗伦

萨的小抄写员》。这个故事讲述的是一个12岁的男孩叙利奥，

因为家境不富裕，他的父亲为了养活一大家子的人，每天夜里还

要帮杂志社写封条来增加收入，叙利奥看着父亲这么辛苦，就每

天等父亲睡下后，悄悄起来帮父亲抄写封条，可就因为这样，叙

利奥白天上课就总打瞌睡，他的父亲对他越来越失望，直到有一

天，叙利奥在抄写时，本子不小心掉到了地上，吵醒了父亲，父

亲这才知道事情的真相，非常懊悔。

通过这个故事，让我体会到了叙利奥和父亲之间最朴实的

爱。12岁的叙利奥能够懂得去关心爸爸，帮助爸爸。而我也已

经10岁了，可却还总是要惹爸爸妈妈生气。虽然，我也一样爱

着自己的爸爸妈妈，可是我却希望从他们那里得到更多的爱，而

不是给予他们，想想自己太不应该了，这种爱显得太自私了。我

决心，从今以后，要向叙利奥一样，学会关心他人，关爱父母，

做一个真正会爱的、懂爱的孩子。

爱的教育读后感11

读完《爱的教育》这本书后，我的内心十分感动。这本书是

由日记的形式写出来的，他记述了小主人公安利柯四年级时的所

见所闻，如果把这本书融合起来的话，可以浓缩成一个字——爱，

这个“爱”的含义只有细心人才能理解其中的意思，把它读透。

这“爱”字简单的包含了同学之间的爱，家庭之间的爱和师生之

间的爱，这些爱让我感受到社会上的温暖。其中最明显的代表是

安利柯的同学卡隆，卡隆十四岁，但他并不因自己身强力壮而欺

负同学，相反，他在同学遇到困难的时候总是伸手相助，在遇到

以大欺小的时候，他会把大的学生揍一顿，并去安慰小的学生。

这些事例体现了同学之间的爱。

在安利柯的家庭里，我最喜欢他的爸爸，因为他能理解小

孩子想的是什么，知道小孩子做的事是对还是错，对不能骄傲，

错就要改正，并教育安利柯不能伤害自己的朋友，如果跟朋友吵

了架，应当先反省自己，想想是不是自己做错了，一定不能骂自

己的朋友。别看安利柯的爸爸对安利柯很严厉，但这也正体现出

家庭之间的爱与父母无私的爱。

《爱的教育》还有许多感人的地方，让我明白，我们要有一

颗包容的心和感恩的心去对待自己的朋友和家人，对待朋友不能

以大欺小，要互帮互助，对父母要尊敬他们，孝敬他们。只有你

自己阅读才能感受到其中的美，所以，一定要用你们聪明的大脑

去思考哦！

爱的教育读后感12

这个寒假我看了好多书，其中有一本书深深地打动着我的

心，这本书的名字叫《爱的教育》。它是一部日记体儿童小说，

原名《心》。作者在书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级

学生中的100个动人的故事。故事的主人公有学生，有老师，还

有父母等平凡的人物。这本书写出了这些平凡人物对祖国、对人

民、对兄弟姐妹、对老师和同学深厚而真挚的爱。

在那么多的故事中，最感人的故事要数《马利奥和朱利叶》

了。故事发生在一艘载着许多人的大轮船上，马利奥和朱利叶，

两个素不相识的孩子成了好朋友。在一个暴风雨的夜晚，一场灾

难降临了，一个大浪把船打破了，水哗哗地涌进船舱，先救老人、

孩子和妇女，于是一艘艘救生艇带着老人、孩子和妇女驶离了这

个灾难之地。当最后一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐满了

人，还可以载一个。人们让船长上小艇，但善良的船长不肯，他

要把生的希望留给别人。马利奥和朱利叶谁也不肯先上小艇，最

后马利奥对朱利叶说：“你去吧。”没等朱利叶反应，就被马利

奥推上了救生艇。最后，朱利叶得救了，而她的朋友马利奥却再

也没能回来。

生命是宝贵的，而珍贵的友情却更无价。这就是爱，让我们

珍惜朋友间的友情，亲人间的亲情，善待身边的每一位人，让世

界充满爱。

爱的教育读后感13

这个假期我阅读了一本1924年，是作者耗时十年的经典作

品。《爱的教育》出自于埃德蒙多·德·亚米契斯。

它主要讲述一个四年级小学生通过日记体的形式记录了许

多发生在学校、班级与家庭里的故事。在生活中每天发生着大大

小小的事情，所不同的是主角有着一颗纯真质朴，乐于助人的美

好心灵。

所有描述为我们展现了一个温馨动人地世界。以学校教育为

背景，对父母地爱护与老师地关怀及其辛劳充满了崇高地敬意。

它犹如一股清泉，注入了正在成长中地我们地心灵，也感动了众

多教师与家长。书中每一个章节，都把“爱”变现得动人真切，

淋漓尽致。处处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。

作者通过一件件平凡、细微地事情，娓娓地记叙师生之情、

父子之爱、朋友之谊，展示了人生地善良与纯洁。它包涵了作者

对社会中下层生活艰辛地深切关爱，对普通人纯真心灵地热枕赞

颂。

这书真的充实了我的假期。细微处见真情、平凡中寓崇高，

令我阅毕全书后激荡于胸怀的感情波澜久久难以平伏。

爱的教育读后感14

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁

的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里才会享

受爱。在这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》这本书后，

我才真正领悟了爱的境界。

这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利科的小男孩的成长

故事。《爱的教育》一书上的每一个小故事都讲述了一种不同的

爱，感人至深，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处

处有真情，书中提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生罗

伯特为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出

了他，自己却被车扎断了一条腿，同学，老师，校长都纷纷赞扬

他是牺牲自己救助朋友的人。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们

所忽略，可是我们生活中不能缺少它，其实它的意义已经融入生

命，但很多人都无法感受到。爱是一次没有尽头的旅行，一路上

边走边看，就会很轻松，觉得很有趣，每天也会有因对新东西的

感悟，学习而充实起来。于是就想继续走下去，甚至投入热情，

不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为爱，一种对于

生活的爱。读《爱的教育》我走进安利柯的生活，目睹了他们是

怎样去爱，怎样学习，生活。在感动中，我发现爱中包含着对于

生活的追求。

爱是教育的源泉：爱与教育是息息相关的。多受一份爱，就

多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，

让我们共同沐浴在爱的海洋里。

爱的教育读后感15

假期里，我积极响应学校发起的“书香寒假”活动，认真阅

读了《爱的教育》，这本书让我知晓了许多做人的道理，令我受

益匪浅。

让我记忆最深的是书中有这样一节：二年级的学生罗贝蒂为

了保护同学不被马车撞到，自己来不及躲开而被马车压碎了脚

骨，之后只能靠拐杖走路，他这种为保护别人而奋不顾身的伟大

精神深深感动了我。这让我想到报纸上的一则报道：一位九十多

岁的老人倒在人行道上，20分钟里竟然没有一个路人上前搀扶，

等到急救车赶到时，老人已经去世。同样是值得帮助的人，但却

遇到了两个截然相反的结果，这些行人的冷漠与罗贝蒂相比真是

差之千里。

读过《爱的教育》，我觉得这本书很有意义，让我体会到

什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关

怀，什么是父母家人永无止境的爱!我相信，如果具有了这些品

质，知道什么是真善美，就一定能成为世界上最美好的人，如果

我们每一个人都能用心去关心和帮助他人，这个世界一定会更加

幸福和谐!