有意义的故事

具有教育意义的12个小故事

导读：1.错误也有价值

一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人

来”。大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么

办呢?但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在

笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说，教师里静了

下来。她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的

意思还有人接班。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地说：“当

然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他所以念错，是由于没

有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误

了。我们请他在为大家朗读一遍，好吗?”学生们听了，情不自禁地

鼓起掌来。这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。

2.生命的价值

有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这

样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”

院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块

石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不

能卖。”

第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好

奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地

向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场

上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的

身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问

为什么会这样。

院长没有笑，望着孩子慢馒说道：

“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的

意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，

竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己，自

我珍惜，生命就有意义有价值。”

生命的价值首先取决于自己的态度。

3.人生第一课

这是美国一家普通的幼儿园。

刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯

上，接受他们的人生第一课。

一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的

图书。

“孩子们，我来给你们讲个故事好不好?”

“好!”孩子们答道。

于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，

这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故

事?”

一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还

有……”幼稚的声音在厅中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无

伦次地故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再

画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，

附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在

一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、

日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一

本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，

等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看

待这种灌输呢?

评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去

看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良

好的基础。

4.利息

在一次段考中，一个男生的.语文得了59分。他找到老师说：“老

师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了!”老师说：“作

文绝对不给加分;但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1

分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还

10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”

男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91

分，扣掉10分，净剩81分。

这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打;二

是他充分相信学生;三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生

由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的信心，

从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。

——一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视，不会

很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手“好好整治”一下

学生。老师心里很想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是“恨铁不

成钢”，“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生

连在一起的。

5.爱的神奇

这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。

一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课

题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真，不久报

告都出来了，结论令人沮丧：200名孩子无一例外地被认定为“一无

是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。

四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报

告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发现：当年被调

查的200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余180

个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大

律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学

教师。

继任者找到当年的小学教师，此时她已是迟暮晚年，吐字不太清

楚，可有一句话任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”

评价：只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。

6.时间的故事

一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子*在门旁等

他。“我可以问你一个问题吗?”“爸爸，你1小时可以赚多少钱?”

“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。”“爸爸，可以借

我10美金吗?”父亲非常生气。约1小时后，他平静了下来，开始想

着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时

很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。“爸

爸，谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢

地数着。“为什么你已经有了钱还要?”“因为这之前还不够，但我

现在够了。”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你

买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出

些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。

7.分苹果的故事

一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期

教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美

选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同

时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲

对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹

果。

那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个?弟弟抢先

说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩

子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口

说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非

常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我

得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、

偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进

了监狱。

那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我

把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得

最快最好，谁就有权得到它!”我们三人比赛除草，结果，我赢得了

那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重

要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。

推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，

你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一

的人。

8.一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起

来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地写，那作文极

短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着

我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你

一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老

师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地

批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会喜欢

你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。是的，智力

可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的

花，结着芳香的果。

9.总理的老母亲

泰国总理川立派86岁的老母亲川梅，是一个摆食品摊的小贩，

她闲不住，虽然高龄了，还在曼谷的一家市场内摆摊卖虾仁豆腐、豆

饼、面饼。她说：“儿子当了总理，那是儿子有出息，与我摆摊并没

有什么矛盾。我不觉得有什么丢人的，我很喜欢摆摊，在这儿，能见

到很多的老朋友。”

川梅最高兴的事，就是看到儿子下班回家后狼吞虎咽吃他亲手做

的豆腐。

泰国的媒体称赞说：“一个来自平民阶层的平凡母亲，教育出一

名以其诚实正直而受人尊敬的总理。”而川梅在面对记者时却谦逊地

表示：“我其实没有作什么，我只不过在他小时候教导他做人必须诚

实、勤劳和谦虚。我从不打骂他，但我也不记得他有那件事让我失望。”

评价：望子成龙是普天之下母亲地共同心愿，任何一条“龙”都

是在父母地教育及影响下成长起来的，有几个母亲做到了川梅这一点?

又有多少母亲在儿子“成龙”之后不母以子贵，仍甘于平凡?中国母

亲们深思。

10.人生最好的教育(一)

一个青年来到城市打工，不久因为工作勤奋，老板将一个小公司

交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条，业绩直线上升。有一

个外商听说之后，想同他洽谈一个合作项目。当谈判结束后，他邀这

位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单，几个盘子都吃得

干干净净，只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说，请把这两只包子

装进食品袋里，我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。第

二天，老板设宴款待外商。席间，外商轻声问他，你受过什么教育?

他说我家很穷，父母不识字，他们对我的教育是从一粒米、一根线开

始的。父亲去世后，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人

一等，你能做好你自个儿地事就中……在一旁的老板眼里渗出亮亮的

液体，端起酒杯激动地说：我提议敬她老人家一杯——你受过人生最

好的教育!

一个人受过苦，便知道珍惜;一个在贫寒中长大的人，不会不知

道勤俭的重要;一个自小就知道努力做事的人，不会不对自己和他人

负责……

贫穷并不可怕，可怕的是人在贫穷中什么也学不到，并进而失去

人的自尊.

11.人生最好的教育

一个相貌平平的女孩，在一所极普通的中专学校读书，成绩也很

一般。她得知妈妈患了不治之症之后，想减轻一点家里的负担，希望

利用暑假这两个月的时间挣一点钱。她到一家公司去应聘，韩国经理

看了她的履历，没有表情地拒绝了。女孩收回自己的材料，用手掌撑

了一下椅子站起来，觉得手被扎了一下，看了看手掌，上面沁出了一

颗红红的小血珠，原来椅子上有一只钉子露出了头。她见桌子上有一

条石镇纸，于是拿来用它将钉子敲平，然后转身离去。可是几分钟后，

韩国经理却派人将她追了回来，她被聘用了。

一个在爱中长大的人，他最好的回报也是爱。当爱促使一个人去

做他很难做到的事情时，这足以证明爱的力量!

而在一件很细小的、与自己无关的事情上也能体现出对别人体贴

和关心的人，他所受到的爱的教育无疑是成功的。

一个诚实的人，其实是最需要勇气。他必须敢于面对事实和真理，

在别人含含糊糊、唯唯诺诺的时候，勇敢地指出真相。

诚实比一切智谋都好，而且它是智谋的基本条件。

评：把孩子送去学校，只是去学习一些知识，做人最基本的东西

不一定是在课堂上学到的，父母千万不要忘记还要教给孩子一些书本

以外的东西，而且教的时候要以身作则

12.木偶小孩

有一则童话，讲的是在木偶剧团里，一个木偶逃跑了，导演又气

恼又着急，发动人们四处寻找，结果错把一个小孩当作木偶抓了回来。

因为这个小孩特别听话，马路上路口处的信号灯坏了，红灯总是亮着，

而绿灯一直也不亮，这个小孩站在路口处等绿灯，半天就是不走。导

演试了一下，发现这个孩子确实比真正的木偶还听话，后来，他加入

剧团，成了一个非常受观众欢迎的木偶明星。

童话中的木偶当然是经过夸张的艺术创作之后的一个典型形象，

但在我们的生活中，有多少受欢迎的木偶明星一般的孩子?我们的教

育常常为其制造生产出的听话、顺从、遵守纪律和规则的产品而满足

自豪，却不知我们已有多少缺乏个性和独立性、失去灵性和活力的孩

子。多少年来，我们的教育一直推崇的是听话顺从的乖孩子，强调的

是教育的整齐划一。为此我们使用同样的教学内容，同样的教育方法，

同样的评价标准，要求、衡量着智力、爱好、兴趣和经历、基础迥异

的学生。

【具有教育意义的12个小故事】

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