幼师实习报告

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幼师实习报告3000字

幼师实习报告3000字【一】

时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园

的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和孩子在一起时间久了

才觉得有了头绪!~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难!

新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心

里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。

所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，

新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的>收获很大，逐步

掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师

请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益

匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问

的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高

自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标

和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良

好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在

幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实

习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在

学校的各项>规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，

我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可

以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课

的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过

自己的努力，也学到了一些方法。

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我不够吸引小朋友，

表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。

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语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子，

由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案

和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过

老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这

些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学

活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个

活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语

言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计

和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿

有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，

这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂

饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前

体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，

每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对

于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间

一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，

经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应

这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿

的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半

日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动

和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做

到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，

特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变

和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己

的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地

完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老

师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的

努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1.幼儿园称教学活动

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为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼

儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度

目标如何达成?5.如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的

幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如

何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.教

师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做

到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如

何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自

己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续

发现，继续思考。

实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习

工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭

把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机

智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案

写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干

不好这一行的。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们

一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一

份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，

要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。总之，教

师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好

的老师的。

幼师实习报告3000字【二】

当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正

来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，

这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它

的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和

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他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可

以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发

展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在

本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义

务和责任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受

益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战

的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，

让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，

就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，

这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续

努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信

在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理

解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚

实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，

它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习

对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和

爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际

操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段

时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍

惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识

一些理论的东西，缺乏实践经验。

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在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。

也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。

坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易

滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;

对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、

洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生

的环境，同时培养幼儿注意保

持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，

这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑

到。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了

自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世

界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发

现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意

思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真

正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一

起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;

我愿用我的实心，换取所有人的认同。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更

加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更

深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，

除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提

出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。

在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，

认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事

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实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的

维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的

观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一

定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重

观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这

是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，

那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己

早已丢失的一面。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实

际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与

压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次

的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，

当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很

多路，摸索出了很多属

于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格

老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个

好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的

时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子

已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学

生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东

西，还为我开导心事。

不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起

渐渐的找到了弄丢的稚气。

最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。

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幼师实习报告3000字【三】

一、实习目的和要求

通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学

前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结

合，培养和提高学生从事保教工作的能力。

要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高

学生从事学前教育工作的综合素质。

二、实习内容和时间安排

(一)实习内容：

1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯

彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园

保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开

展一日活动以及进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。

5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。)

1、起始阶段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;

(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察

记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。

(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。

(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活

动、户外活动，准备相关教玩具。

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(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。

(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;

(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28~10.9，国庆假8天)

(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;

(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩

具;

(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;

(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。

4、深入全面实习阶段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并

带教半日活动，并制作相关教玩具;

(2)参与观摩和教研活动，并参与评析;

(3)根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通;

(4)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的

情况及最改动态。

(5)根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。

5、实习总结阶段：第8周(10.26~10.30)

(1)根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的

实施全程，并做一日活动设计的反思。

(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。

(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

三、实习方法与指导

本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校

方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：

1、实习生：

(1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，

跟随园方指导老师学习;

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(2)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关实习进度情况，教育实

践网络平台地址：

(3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一

周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

2、幼儿园：

(1)幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排

资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实

习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾;

(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体，具体观察，具

体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不

仅“知其然”，更“知其所以然”。

3、学前系：

(1)系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进

度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：

(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;

下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

四、实习报告的安排和组织事宜

1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，

再全班总结。

2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。

3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。

五、作业要求和有关参考题

1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课

记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客流

实习进展。

2、制定4份具体活动计划，1份半日活动计划，和1份一日活动计划，并

制作或准备相关教玩具，实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况，参与评议;

3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的

初步思考。

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六、实习纪律和注意事项

1.认真学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正态度，

切实做好教学实习的各项工作。

2.服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和，

应及时与院系指导教师沟通。

3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必须每

天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。

4.要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导

教师审阅、签字;要认真学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、

特点，实际感受教书育人氛围。

5.必须以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关心和爱护学生，

反对在学校中国家法律和教师职业的言论。

6.爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整洁，在实习期间

借用幼

儿园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。

7.实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为团结向上的集体。

七、成绩考核标准及办法：

1、教育实习成绩评定采用优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及

格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制。

2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教

师仪表。考核的要求是：

(1)实习态度(占15%)

实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做好教育实习的各项工

作;服从院、系和实习学校的领导，尊重指导教师，关心爱护学生;严格要求自己、

自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响

者，实习成绩作不及格处理。

(2)保教工作(占70%)

包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在

课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼

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儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科

学，性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序

活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的普通话，语言

简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。能认

真听课，参加评议。

每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际，必须做到不

少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

(3)团队合作(10%)

实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明确、切实可行的>班

主任>工作计划;能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想

情况以及班级特点;能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工

作，组织主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动;能关心爱护学生，同学生关

系融洽。

(4)教师仪表(占5%)

指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴整洁，朴素大方，在

服式与发型上要符合教师的身份。

3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成绩者，

要给予表扬。

4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小结，作为评定成绩的

参考。

5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材

料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组审定。

幼师实习报告3000字【四】

毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，

让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长

了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这里我要感谢学校给我这

次机会，虽然只有短短的这几个月的时间，但是我所学到的将使我受益一生。

一、实习过程

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这次实习我是在一家培训机构当英语老师，第一次走进办公室，一切都是那

么陌生，所有的工作人员都各自忙着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心

情多了一些慌乱。这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一句话，人的适应

能力是无穷的。于是我深深的吸了一口气准备迎接接下来的一个个挑战。

刚开始的几天就这么不咸不淡的过去了。在学校学到的东西并没用到多少，

同事们也因为彼此工作没有交集依然十分陌生。只是见面打招呼的交情。看着他们

整天忙碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体，而我却像个局外

人般悠闲。在这里我要特别感谢带我的那位老师，她不仅教给了我很多有用的东西，

还把我介绍给其它的同事认识，以帮助我提高工作方面的能力。慢慢的我也不在只

是闷着头做，遇到疑难的问题就请教这些前辈们，我觉得自己开始融入这个集体了。

通过这几个月的实习，我对这所培训机构的英语老师工作都基本熟练。在领

到实习工资的那一刹那，我真的有种激动和不安的感觉。那是自己辛辛苦苦工作换

来的。多少天的困难和疲惫总算有收获。但更重要的是，我拥有了一笔丰富的经验

财富。

二、实习感悟

除了第一次工作人人都会有的工作难做社会难处的感悟之外，我最大的感悟

就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，

只是时间的问题。但如果你不去做，这一天永远不会像天上掉馅饼那样到来。还

有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的不足，我更想说的是心理的不足，

这大概是大学生的通病，眼高手低。职位带给你的面子，工资带给你的生活质量都

不能是你择业的首要根据。一个人对工作的态度决定了一个人能否找到工作，并且

也决定了一个人能否做好工作。如果一个人眼光总是太高，可能永

远也无法找到一份令自己满意的工作;相反地，如果一个人能够从自身实际

出发，善于把握眼前的工作机会，并愿意为之付出，那么最后一定会取得工作上的

成功。再有就是关于人际关系方面的感悟。虽说在工作中能力必须有，但如果没

有同事的合作与包容，你可能什么都做不了。以前可能是因为电视剧看的太多的原

因，我总是感觉职场上充满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪明才能生存。但

在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点，缩小别人的缺点。多

站在别人的立场上想问题。电视剧中的情节都过于戏剧话了。另一方面，以前我总

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是觉得只要忍就可以解决一切问题。通过这2个月的实习，我觉得硬生生的通过

忍去让步不如通过考虑别人的感受作出让步来的人性化。俗话说。路遥知马力，日

久见人心。扪心自问，打动我们的往往是真诚的人。

回想这几个月的经历，从一言不发到基本适应职场生活。让我更坚信老师说

的那句，人的适应能力是无穷的。刚到办公室的时候除了打字什么也不会，甚至想

过放弃。但想到就这么灰溜溜的回去太没面子，而且还要实习报告，这无形见就给

我了不少压力。虽然这些考虑都看起来很被动但却让我一次次的打消了放弃的念头。

通过观察同事们的工作方法，请教同事，我慢慢的也忙了起来。忙到我开始忘记刚

开始想放弃的原因。这让我想起一句广告词，一切皆有可能!

其实，这次实习也不都是正面积极的让我感受到人家大爱的经历。以前总是

听父母唠叨工作时经常会受上司的“气”，虽然我只实习了短短两个月，我深刻的体

会到这“气”还真不好受。自己心里很不舒服的时候，就干脆想辞职得了。但静下心

来仔细想想，以后总要工作的，在别人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该

踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻

炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。

总之，通过这些感悟，我要更加学会珍惜。要珍惜在学校生活的每一天无忧

无虑的生活，要珍惜父母的每一分辛苦赚来的钱。工作以后更要珍惜每一次的工作

机会，因为实习使我懂得了它们的重要性，以后我会更加珍惜。

三、实习总结

通过这次实习，不仅收获了工作和为人处事方面的经验，对自己英语专业的

老师工作也有了初步的了解。也看到了自己需要提高的地方，在以后的学习中既要

重视对知识的掌握，更重要的是通过每一次珍贵的实习机会，将理论和实际结

合起来，为将来更好的适应社会打下基础。针对以上总结，在今后的学习和

生活中我要做到以下三点：

其一是加强沟通能力。专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现

你能力的前提。表面上看来，它只是一种能说会道的能力，可实际上它却包罗了一

个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。一名出色的工作者就要应该作到智

商和情商都高。沟通能力，对于求职者，不仅是一种给企业留下好印象的基本素质，

而且还是一个人的应变能力的外在表现。通过在学校中的交际来提高我的沟通能力，

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一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

其二是要发扬团队精神，不论是在学校生活还是在社会生活中，只要是处在

一个集体中这一点都会起到非常重要的作用。集体作业不是个人行为，一个人的能

力毕竟有限，但是如果大家拧成一股绳，再困难的问题都会迎刃而解。通过加强团

队意识，在以后的工作岗位上不仅可以提高工作效率还能增加同同事之间的友谊。

其三是要学习忍耐。社会不象学校，它关系网错综复杂。如果只是喜欢谁就

靠近谁不喜欢就远离，并且把所以情绪都摆在脸上，最终很可能会被淘汰。要知道

没有家人或死党可以无条件的接受你的一切情绪。要保持宽容的心态，才能处理好

一切关系。

在这短短的这2个月的实习中，我除了学会了一些基本的技能，更学到了做

人和做事的道理，这些都是学校中所学不到的宝贵的东西。它不仅在一定程度上影

响了我的处事观，也让我看到了这个社会的残酷。“外面的世界很精彩，我出去会

不会失败，外面的世界特别慷慨，闯出去我就可以活过来，留在这里我看不到现在，

我要出去寻找我的未来。”总有那么一天，我们要走出象牙塔，去经历外面的世界

带给我们的精彩和无奈。如果人生是一部戏，这次实习就是这场戏的彩排。而当我

真正开始演我的戏，就再没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要

继续演下去。通过这次彩排获得的经验将使我受益一生，铭记一生。