豆子贴画

中班美术《种子的黏贴画—我喜欢的水果》

活动目标：1、尝试用豆子等做橡皮泥的黏贴画，进行豆子贴

画。2、体验创作的快乐。活动准备：幼儿自带种子，3张已经完成

的作品，橡皮泥活动过程：1、欣赏“种子贴画”范例。1）“小朋

友们，你们平时喜欢吃水果吗？”“老师今天带来了几张水果画，但

是和你们平时画的方法又有些不同，先请你们看看这些都是些什么水

果？”“那它有什么不同？”“这些画是用什么材料做的？”“那你

们知道这些画是怎么做的吗？”了解可以用种子来黏贴出水果的外形

作画，对能力较强的幼??可以要求她在作画时注意颜色的搭配。2）教

师向幼儿示范如何黏贴，幼儿自己黏贴时应该注意要将种子按入橡皮

泥中，并轻轻压一压，使种子粘附在橡皮泥上不易脱落。3）让幼儿说

说自己想画什么，引导幼儿交流自己的想象，暂时没有构思的幼儿，

也可引导模仿老师的范画。2、教师提出要求：（1）将橡皮泥用模

版做成平整的底板。（2）粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要

拣起来。（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下，使种子黏贴在橡

皮泥上。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、展示作品，幼儿相互交

流自己喜欢的作品。反思：这次上美术活动课，虽然是第一次尝试

这类型的活动，并且总的流程还是走的比较顺利，但是在操作活动的

过程中还是遇到了不少问题需要我自己注意的，其中，问题如下：1、

在上课时，对幼儿的要求应该说清楚明白，如“桌上的东西不可以

碰”，并且在幼儿犯规的时候，不能一味的放纵，需要及时的制止，

在控制不了的情况下，可以选择惩罚一个幼儿来给别的幼儿起到示范

作用。2、美术课上课时，对幼儿的示范要详细并且最好能够让幼儿自

己来思考和参与，这样更能引起幼儿的兴趣和操作欲望3、课堂的引入

可以更情景化，尽量避免常规平淡，可以创设一定的情景来吸引幼

的注意，引起幼儿的兴趣，也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提

出一定的要求，这样可以起到事半功倍的效果。4、活动的收尾应该再

加上老师的点评和幼儿的互评自评，从而来巩固这一活动的主旨，也

可以让那些操作错误的幼儿知道活动的重点。