幼师个人总结

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幼师个人工作总结(集锦15篇)

幼师个人工作总结1

第二阶段以专题复习为主，在一轮复习的基础上，着重进行学科内知识的

适当综合，建构知识框架和认知序列系统，课堂上要特别注重“知识整理—网

络构建—问题解决”，要求学生能运用学科内的知识去分析解决实际问题，在

认知能力、学科素质上产生一个大的飞跃。适当进行学科间交汇点、学科知识

与社会实际的联系点及现实背景的研究探索。认真搞好单学科分析、努力做好

试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，达到多题归一，使学生

能力进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。

根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为高一化学上半册

全部内容，内容多，时间紧。为了考出较好的成绩，研究常州市样卷，针对教

研室出题意图，针对重点复习。我备课组作如下安排：

1复习时间：约为十天，即元月五号到十五号。

2复习内容：整册教材，四个专题，十个单元。

3复习重点：2、3、4、5、9、10单元。

4复习过程方式：

(2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料，讲解专题复

习练习，特别期中考试后的'内容。

(3)根据四个专题具体内容，精选三份练习题，期中考试前的一份，期中考

试后的两份。针对学生弱点，加强针对性练习。具体安排为：史可卫负责两

份，吴柯军负责一份，抽空考试形式叫学生练习，抓住学生存在问题，精讲，

并能延伸知识点，以求实效。

(4)针对学生调查反应，练习效果，出一分简单的概念性试卷，回归课本，

增强学生考试信心(吴柯军负责)。

至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，

根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技

巧。如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技

巧。像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法。

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(5)指导学生复习方式方法，让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、

网络化。

课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知

识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与

老师互动，完成教学任务。

(6)最后一节课为考前指导：解决如下问题：a教学生如何准确、全面、快

捷审透试题;b如何挖掘题意，与知识点联系进行解题;c如何使答题规范优化;

各种试题应答策略。

时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确

定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;

幼师个人工作总结2

x年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很

大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后

的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的

政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本

的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业

务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积

极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选

择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织

好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，

增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动

学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，

改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

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一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传

统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的

东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明

礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼

可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与

人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋

友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没

有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班级纪律及自立能力一起抓、

同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。

自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我

服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓

励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适

时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

班级纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原

因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢

的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做

游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活

自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别

是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛

中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午

睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便

后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的.卫生习惯，爱护环境卫

生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

(三)家园工作

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家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育

环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩

子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟

通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同

促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的

业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教

方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的

教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在某某桥街

道教办室举办的幼儿教师自制教具比赛中，荣获三等奖。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这

还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多

学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼师个人工作总结3

在孩子们的欢声笑语中一年就要结束了。回想这一年的点点滴滴，颇感欣

慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的

支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有

白费。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索

取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱

与日俱增。现在我就对这一年的工作做如下总结：

一、政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积

极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体、团结同

事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各

项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正

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确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教

学活动中。

二、爱班中每个孩子

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育

孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿

园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师

的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推

动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫

不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学

习、生活。

今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也

有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱

我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩

子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然

有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感

到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦

的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去

拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩

子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽

容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只

要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。

三、教育教学方面

多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经验，进一步提高自己的能

力。经过总结，我认为作为一名幼儿教师，最重要的是上好每一节课。为了能

上好课，我做了以下工作：

1、虚心听课、认真指导。

作为教学经验相对丰富的我来说，听课是提高自身上课能力、辅导年轻教

师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自

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己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态

度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻老师进行沟通，从材

料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论。其实

这个过程也是我学习提高的过程。

2、认真备课。

多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材，更

重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎。

所以多年来我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子，及时了解他们的认知能

力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感

觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。

3、及时反思。

一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。于是，及时反思成了

我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在

一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老师们交流着教育中的

困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也有了意想不到的收获。

四、在区“六优工程”实施中，我与孩子们共成长

新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步

伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着区六优工程的

进一步实施，通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转

化。在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼

儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方

式……这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教育

改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定

性的`幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就如同一本本书，

丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏、研读，及时给予支持。

五、班级管理方面

今年，我与一名新教师配班，在工作中我能与新教师搞好关系。耐心的对

年轻的教师进行指导，协助保育员一起搞好班级的卫生消毒工作。

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开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、

爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加。这

就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前

期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好

的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，

自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿

的整体水平都有了很大的提高。

本班有许多孩子不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重

性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱

班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个喜欢老师的心理，他就会对待日常生活

中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不

会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象现在

都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最

多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

六、密切联系，增进家园互动

为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同实习生教师一

道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我能

做到立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资

料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，

家长们也表示认可。在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电

话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及

时寻求最佳的解决方法充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关

保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验。

为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、

方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意

见以便改进工作，本年度开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现，

家长们就赏识教育好还是挫折教育好展开了激烈的辩论，整个赛场紧张激烈，

精彩纷呈，高潮跌起，有声有色。我班的家长还夺得了最佳辩手奖，真是可喜

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可贺。

七、存在的不足

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，

这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方

面，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿

在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能

得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领新教师一道，吸取他山之成功

经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理

念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

幼师个人工作总结4

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在

各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布

置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬

业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握

难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形

式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，

注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中

提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进

行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模

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式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学

有所用.。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学

水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职

工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要

的.是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比

较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使

家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的

情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，

而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活

动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜

悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作

中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

行动快一点作为青年教师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此

带托班无疑是对自己的一种挑战。由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会

自理，基本都需要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了许多。刚进班时，

我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那

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边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉

开一对打架的，那头有多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来

用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教

师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓励与其实，在她们的帮助

下我慢慢的领悟到很多窍门，更总结出来，带托班的老师必须动作快一点。吃

饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢的孩子，会把他们

集中坐在一起，每人喂一口，等最后一个喂入口，第一个嘴巴里已经吃光了，

这样比单独对着一个喂可以省很多时间，特别是冬天到了，饭容易凉，更希望

孩子能趁热吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，老师必须帮每个孩子

穿衣裤。为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，老师帮谁穿

衣服了谁再起来。一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，帮下一个穿起衣服

来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉好裤子。像这样的例子

在托班还有很多很多，因为护理工作多一点，所以老师琐碎的事情会多一点，

无形之中要求老师的行动再快一点。我会在工作中不断积累经验，不断向老教

师学习，用行动来总结出更多的“一点”。

幼师个人工作总结5

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较

快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务

工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园

学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小

学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子

都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》

精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教

师工作总结如下：

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事

业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各

项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做

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起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚

力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好

并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，

在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作

用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行

动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是十分重

视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活

动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方

查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子

的性格特点及学习状况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各

方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜

力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼

的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织

程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力

以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育

环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20某某年12月11日下午进行

全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，

这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方

法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消

防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

配合园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的'任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋

友获得了“小明星”的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成绩，收到了

领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但

是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都十分的高兴;十二月是向家

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长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们

的精彩表现家长们必须感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，

我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。

家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待

日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个

别幼儿出现特殊状况时，我都要求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿状

况，及早掌握幼儿状况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家

长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联

系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

这天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用

之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利

用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表

现，提出合理要求，还可根据不一样家长的特点，从实际出发，采用多种方

式，用心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼

儿。

存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，

自理潜力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：

有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣

服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进

行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们

会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

幼师个人工作总结6

不知不觉一学期已经过去，时间的流逝总让人感觉到自己在不断的成长

中；时间的流逝让人感觉到要学的东西实在是太多了；时间的流逝让人在不断

的总结自己的一学期的情况！现在，我总结一些自己的情况，以便自己能在日

后的时间里继续继续进步！

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个人思想：在这一学期里，我一直以来都以幼儿园的基本要求出发，做到

遵守幼儿园规章制度，一切以幼儿为基本条件出发、一切为了幼儿的安全出

发、一切以幼儿的兴趣出发………在整个学期里，我都会认真的去用幼儿的

《纲要》来要求自己做到最好，经过《纲要》的知道，我在幼儿园里能团结集

体，一切以集体的团结出发，把幼儿教育工作做的较好，使得幼儿在学校能有

一个良好的榜样学习！

一、在这一学期里，我主要担任的科目是配班的一些科目，有识字、英

语、整合、分级阅读、体育等等，由于这些教程与我以前的教程有些不同，所

以，有一些科目我教起来还是有点紧张，不过，通过我的不耻下问以及学到老

活到精神认识理解，我自己感觉到我的教学方式幼儿还是可以接受，学识知识

还可以的！有点自夸，但确实是这样子！总结开心中！开心的同时也要将自己

的一些科目的总结写出来，就如英语吧，虽然我以前到高中的时候，英语成绩

是非常好的，但由于出来工作从事这一行迷人的幼教工作事业之后，英语这一

科我甚少去教，所以，记忆可能有点模糊，为此，我都会在网上下载一些正确

的英语录音到手机中，有空就听，还有向有经验的、有资格的老师请教，这

样，总的感觉自己在英语教育发音方面有了大大的提高；其次应该是体育了，

还记得在高中三年我自己都很少去运动，因为体质比较弱，所以，三年时间只

是懂得理论知识，实践起来还是有点难，于是本着自己不耻下问的品质来向别

人请教，嘻嘻，对于体育的实践教育还是让自己觉得有点满意，当然，自己还

要继续努力，这样才对得起可爱的小朋友！

二、俗语说，幼儿是那么的可爱、那么的天真、那么的稚气，他们就是我

们祖国未来的花朵，说到花朵，就想起我们自己小时候，老师们也是用那种热

诚的心来教育我们，为的就是培育我们这些曾经也是在祖国的花朵而努力，所

以，写到花朵，就让我想起我的老师以前那种教法，一切以我们的兴趣出发，

所以，不知不觉的想到以前老师的苦心，而现在我作为一名幼儿教育工作者，

我自己也严格的要求自己，无论幼儿学的怎么样，都应该一切以幼儿的兴趣出

发，所以，在教育工作方法上，我能做到让幼儿的思维自由的发展，使得幼儿

能在快乐的氛围中学习、能在开心的时光掌握最基本的对大自然的.认识、能让

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幼儿在健康长身体的过程中认识不同的中国文字……

三、幼儿处于长身体的过程中，所以，幼儿的安全也是我在教学中必须去

认真对待的，所以，我在教育幼儿的过程中严格要求自己时刻注意幼儿的安

全，比如如厕的安全、上下楼梯的安全、在班里的安全等等，通过自己的努

力，本班幼儿从未出现过危险事情，值得欣慰！

与家长共同教育：家长，可以说是幼儿的第一任老师、也可以说是是幼儿

示范角色扮演者，所以说，通过家长，也能让幼儿让幼儿更好地成长，为此，

我每月都会在家园联系手册里面认真的写下每一位幼儿在园的发展情况，如黄

慧雯这一个小朋友，她是我这一学期里与家长共同教育最有效的一位小朋友，

看到她的进步，我觉得我的付出没有白费！雯雯，她本来是是一个很挑食的小

朋友，在我刚接触这个班级时，我就留意她两个多星期，发现她不愿意吃肉，

于是，我就以我的发现来跟雯雯的妈妈聊天，发现雯雯在家也是这样子，家里

人比较宠爱雯雯这种做法，于是，我跟雯雯妈妈做起沟通工作，经过沟通雯雯

妈妈也同意慢慢一步步的来让雯雯吃肉，减少吃鸡翼的习惯，经过我和家长的

努力，幼儿现在基本上不用再让我们去喂她吃!通过沟通，家长也很容易的配合

我，从我们都是为幼儿的一切发展而出发，所以，本学期，我在这一方面做得

还是比较好，至于个别就要继续努力了！

很多很多的总结，总结起来一切就是比较好！自己也觉得在不断的进步

中，谢谢一切给以我帮助的人，而我还会继续去努力学习更好的知识，为祖国

未来的花朵而努力！

幼师个人工作总结7

在工作中时刻保持一颗童心，时刻要有爱心，耐心和恒心的细师工作者，

工作中无疑是忙碌的，是辛苦的，是最值得尊敬的。在认真履行了岗位职责的

同时，一年来的工作成效如何呢?看看以下幼师个人工作总结吧：

经过了一年紧张而又忙碌的工作，转眼又到了岁末，回想走过的日日夜

夜，日子是那么快却又是那么的充实。现在我就对这一学年的个人工作做如下

总结：

德：

第15页共33页

作为一名青年教师，在思想上我能积极要求上进，认真参加每次的政治学

习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为

人师表，树立良好的师德形象。同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的

各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每一位幼儿，对

他们一视同仁，热情接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。

能：

随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我的观念与行为也

在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的观念，关注每个孩子的寻常时刻，关

注孩子的发展之窗……这些新理念都能熟记于我的心中。在教育活动中，针对

我们本学期研究的“目标的制定与设计有效提问”，我在制定的目标时尽量注

意要适切、具体、可操作，同时要在幼儿已有经验的基础上，具有一定的挑战

性。在活动中能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多

启发、多提问的方式调动幼儿的学习兴趣。特别是在设计提问时要注意到幼儿

的实际经验，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性

的问题，帮助幼儿在二期课改理念的指导下，我们的活动都以主题的形式展

开。在主题生成、开展、深入的过程中努力做到：打破学科间界限，更多地关

注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知能

力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。如这学期

我们大班的孩子在学习主题活动“动物大世界”时，由于动物是孩子们非常喜

欢的，所以孩子们的兴趣很高，他们回家找来了关于动物的各种资料、图片，

有的是书上找到的，有的是让爸爸帮他上网查的……幼儿通过自主活动知道了

动物的名称、特征、习性;知道动物们是怎样过冬的;知道一些动物的尾巴有什

么用途等;我们还在教室里布置了有关动物的图书角和“动物大世界”的墙面;

区角活动中我们还引导幼儿用手工纸折各种动物，用图画纸画出各种动物等。

通过活动幼儿各方面的能力都得到了发展，如解决问题的能力、交往能力、语

言表达能力等。孩子从相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，

信息量得到充分的发展，从而使幼儿产生持续不断的探索欲，激起了他们对世

界的探索的需要。

第16页共33页

家长工作是幼儿园各项工作的.一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间

的位置，经常换位思考，了解家长的要求。同时认真、及时的写好每月的家园

联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，我还经常把好的教育经验介绍给家

长，使家长们从中学到了很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形象。

在完成教师这一本职工作的同时，我能认真开展大教研组的工作。每次教

研活动前认真准备好教研活动的内容，事先查询相关的资料，积累相关的理论

知识。我还积极参加区先导小组的培训，虚心地向姐妹园学习组织教研的经

验。在参加现场教研活动中，我能认真听取经验，仔细记录，并在自己的实践

过程中进行尝试，带领全园老师一起学习，分析实践活动中遇到的一些案例活

动，使老师的专业水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平还很不

够，在担任大教研组长的过程中还存在着一些困难，今后还需要不断的努力，

提高自己的教研能力，使我园教师的业务水平得到大步提高。

勤：

作为一名教师，不断学习是非常重要的，而终身学习是教师必需具备的精

神。我经常翻阅一些专业杂志、书籍，浏览一些教育网站，每当看到好的文

章、内容，我总会欣喜不已，不失时机地将有价值的内容保存下来，以便提高

自己的专业水平与技能，使自己的知识能适应社会快速发展的需要。因为我深

深明白：“学海无涯”，教师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子欣赏

的榜样，只有对自己高标准、严要求，不断加强学习，加强自身修养。工作

中，我能充分发挥自身的凝聚力作用，不计较个人得失，经常主动加。坚持做

到以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退。

绩：在过去的一年中，我通过自己的努力取得了一些小成绩。如：我指导

幼儿参加“花卉与美好生活”绘画比赛获得一等奖;指导幼儿参加节能主题绘画

比

赛获得三等奖;指导幼儿参加“爱满天下”绘画比赛获得二等奖等;我还多

次被评为园内文明之星;我们级组还被评为文明班组的称号等。

这学期来，我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足，我会在今后

的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼!

第17页共33页

幼师个人工作总结8

时间的脚步从不停歇，又送走了一批毕业的孩子。三年前曾经哭哭啼啼来

幼儿园的孩子们已经长大，即将进入小学，很庆幸能与他们一起走过这段美好

的时光。看着他们每天的成长和点滴的进步，感到由衷的高兴。回顾走过的这

一学期，收获了很多，梳理一下思绪，对这个学期的工作做一下简单的总结。

每一个孩子个性是不同的，又是独一无二、各具特点的，所以教育是一项

永无止境的工作。对于大班的孩子本学期重点工作是加强常规教育、自理能力

及良好学习生活习惯的养成，为幼小衔接做好一切准备。

每天我会和老师们共同做好班级卫生消毒工作，认真晨午检并做好各项记

录，保证孩子们安全、开心、快乐在园的一日学习生活。在一日活动中，继续

引导孩子们自己的事情自己做，自己穿脱衣服、鞋子、自己保管好自己的物

品，学会整理书包，保持文具和书包的整洁，继续学做值日生等。我非常注重

与孩子们的情感交流，爱每一个孩子，尊重每一个孩子，与他们平等相处，创

设温馨和谐的班级气氛，让孩子喜欢上幼儿园，喜欢老师和自己的小伙伴。

为了培养孩子们的.学习兴趣，激发他们上小学的欲望，在教育教学方面我

以快乐学习出发，多给他们表达的机会，激发他们的学习兴趣，让孩子们积极

主动学习。在日常教学活动中，注意培养他们良好的学习习惯，如：继续培养

他们阅读的好习惯、引导他们上课专心听讲、认真做好每一件事。

除此之外，我还注意培养他们遵守合理的作息制度，早睡早起，按时入

园，有规律的学习与生活。

这个学期是忙碌而又充实的一学期，从“春季足球赛”到“趣味运动

会”，从庆“六一”到“毕业典礼”，“故事比赛”、“素质教育成果展

演”，一件件，一桩桩，收获了硕果累累。丰硕成果的取得，孩子的成长进

步，都离不开老师的辛苦付出，离不开老师们默契的配合，离不开彼此默默毫

无怨言的付出。除了老师和孩子们的努力，更离不开广大家长和园领导对我们

工作的支持，正是有了他们的支持，才使我们的工作变的得心应手，无后顾之

忧。记得动画片《葫芦兄弟》中有句话：“兄弟同心，其力断金”。团队的力

量远远大于个人的力量，一个优秀的团队不一定是每一个成员都完美无缺，而

第18页共33页

是能够团结协作。感谢我的搭档们，感谢园领导，感谢所有的家长，感谢有你

们陪伴一起走过的日子。

虽然是学期的总结，也是一学年的总结，细细回想，感慨颇多。通过各项

活动，我自己也提高了不少。我撰写了74篇教育随笔，54篇美篇，都是对各

种活动的开展、教育教学以及和孩子们朝夕相处中的记录、反思。我的工作还

存在许多的不足，我还要不断学习，提高自己各方面的水平。

学海无涯，艺无止境，我的年龄虽已不再年轻，但我会在幼教的工作岗位

上不断努力前行，做一个永远年轻的幼儿园老师。

幼师个人工作总结9

一生活能力:

培养方面鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强

对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱

衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干

净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习

惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫

生习惯有了很大提高。

二学习习惯和能力发展方面:

我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动

学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集

中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问

题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些

小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就

能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们

班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不

怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。

三品德行为和情感的发展:

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些

好的行为等，如：互相帮助钮扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助

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的良好品德，对于能主动帮助小伙伴的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，

鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场

面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺负

别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他

们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为

既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。

四保育工作方面:

这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的

冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到

她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

五家园互动工作方面:

家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着

尊重、平等、合作的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活

动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、

开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼

儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观

念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的`兴趣，取得了家园教

育的一致性，真正实现家园共育。

六安全方面:

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿

所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不

玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园

时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了

解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。

④进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、

热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠

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子、拉链等），发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是

否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方

可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后

即时处理.

七存在问题：

本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼

儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活

中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将

在这方面加强常规培养，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织

幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。

幼师个人工作总结10

本学期，我园以《幼儿教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实《市幼儿园

管理规范》的精神，继续以加强师资队伍建设为重点，积极开展教育教学研

究，在具体的教学实践中帮助教师提高业务水平，不断加强我园内涵发展，提

高保教质量。在全园教职工的团结协作和努力工作下，顺利地完成了学期初制

定的各项任务。下面就本学年的工作具体总结如下：

一、提高服务意识，强化规范管理

幼儿园其实就是一个服务单位，从小的方面说是为孩子们服务、为家长服

务，从大的方面说是为社会服务，提高服务质量更是必要。本学期我园树立以

人为本的服务意识，真正做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一

切”的服务理念。

教师的工作既是教书育人，又是服务育人。本学期我们要求每位教师为自

己定好位，扮演好自己的角色，从一点一滴的细微处着手，从最不起眼的小事

做起，提高自己的服务意识。比如对来园的每一位家长笑脸相迎，对来园的孩

子主动问好，关爱体弱病儿，根据幼儿的冷暖及时为孩子穿脱衣服，解决家长

的后顾之忧等，为孩子发展提供质的服务。

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其次结合工作实际，细化了一日活动的要求，对教师主、配班、保育员的

工作进行精细化分工，使教职工一日工作目标更加明确，行动更有方向，从而

加强了幼儿园规章制度的落实，增强了依法治教的理念。

第三扎实做好班级工作。根据幼儿园工作实际，我园在管理工作中，从规

范幼儿一日常规各项工作做起，加强班级常规工作的管理，让精细化管理落实

在一日常规的各环节之中。

本学期我园各项工作做到了有落实、有检查、有分析和改进，充分发挥了

各岗位的职能，调动了全园工作人员工作的积极性，使幼儿园的各项工作得到

了全面、稳步、持续的发展。

二、开展教学研究，提高师资内涵

一所幼儿园的整体形象的提高，除了硬件条件的改善，更重要的'应该是师

资力量的提升，它体现了幼儿园的人文内涵。而作为一名幼儿教师，除了拥有

相应的专业技能，更需要有自我学习的意识，以促使自己在教育领域如鱼得

水、游刃有余。以教研促内涵：本着由浅入深的原则，我园开展了“教育三人

行，成长在我心”的教研活动。即每一位老师都有开公开课的机会，每一位老

师都有听课、评课的机会，全园教师相互学习，共同进步。本次活动可谓是

“百花齐放”、“精彩纷呈”，各位教师结合自己的教学特点，运用多种教学

手段展示自己的教学组织能力、课堂驾驭能力和创新能力等。在观摩评析与展

示交流活动中，老师共同探讨教法、学法，在参与讨论研究的过程中，提高了

教师的活动评价能力。本次教研活动让每位教师都接受了一次心灵的锻炼和成

长。

“和谐管理园所行”：4月15日，我园面向区130多位园长、老师展示了

晨间活动、早操、课堂教学和区域游戏等活动。此次活动全体员工做了精心的

准备，给观摩老师们留下了深刻的印象。首先映入客人眼帘的是园内的环保宣

传壁画、扶梯走廊、精美别致的吊饰等，生活设施中的点点滴滴充分体现出我

园的校园环保文化。晨间活动器械，充分利用废旧物品，既体现了环保，又展

示了老师的智慧，同时也充分挖掘了孩子的潜能。早操活动体现了我园师生饱

满的精神状态。教育教学活动《绿色小天使》的展示，渗透了我园“幼儿环保

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教育”的园本特色，注重孩子日常点滴生活中环保意识的积累，孩子们在张驰

有度的情境中，树立了环保主人翁意识。音乐活动《森林历险记》在一段活泼

跳跃的音乐中融合了学习与游戏的快乐，充分体现了“玩中学”“学中玩”的

幼儿园教育特点。区域活动的安排则形成了“年级有不同，班班有特色”的游

戏氛围，让前来观摩的老师纷纷举起手中相机，留下精彩的瞬间!此次活动，为

我们教师的成长也提供了锻炼的机会。

三、走进社会，感受生活

本学期结合我园课题开展了丰富多彩的社会活动，将课题融入到各科教学

及一日生活之中，让幼儿通过学习社会生活中人们必须掌握和遵守的社会行为

准则，与周围人们进行社会交往，建立人际关系，了解自己和别人的思想、感

情和意向，控制自身的行为，逐步成为适应社会生活的人。主要活动有：

1、我做城市小天使，扮靓文明新家园：4月22日，我园组织大班的小朋

友们来到东关街，开展了主题为“精致街景、精致”的文明小导游活动，让更

多的游客了解的人文风貌，在体验如诗如画的美景的同时，提升城市的环保形

象，深化文明礼仪教育。

2、万花园中童颜乐，共赏春意品优雅：为了让孩子们进一步领略春天的气

息，感受文明典雅的古城魅力，4月26日，我们友谊幼儿园的全体师生，乘着

暖暖的春意，走进万花园，去品味千姿百态的各种花卉，去聆听春天的喜悦，

去感受的美景。

3、让木偶表演走进校园：4月28日，我们请木偶剧团为小朋友们表演，

将一个个动人的故事展现在幼儿面前，在木偶表演中，幼儿们潜移默化地增长

了知识，开发了智力。如，《机器人迎世博》的故事，不但宣传了世博会的知

识，更让幼儿明白养成文明行为习惯的重要性;《金鱼与渔夫的故事》让幼儿明

白了美好的生活需要靠自己的劳动获得，不要贪心的道理。

4、欢歌笑语，传递幸福：5月2日在友谊社区广场里举办的“幸福·市民

日”歌舞活动中，我园老师和小朋友们为市民上献上了“快乐天使”、“甜蜜

宝贝”等精彩歌舞，向市民传递快乐，传递幸福，共同庆祝市民日。

5、“五一”的问候：“五一”劳动节，为了让幼儿进一步理解劳动的含

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义，体会劳动的艰辛，我园中班年级组的孩子们怀着激动心情走访了市政“三

八红旗手”疏沟班，实地了解了疏沟班的日常工作，并送上最诚挚的祝福与问

候。丰富多彩的社会活动，帮助幼儿学习了一种本领、体验了一种感受、形成

了一种品质，促进幼儿养成良好的社会行为习惯和品德。

幼师个人工作总结11

一年来，认真学习贯彻党的十七，严格遵守《中小学教师职业道德规范》

要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的

基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深

化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大

力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各

方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形

势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自

觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业

务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作

为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学

习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自

己更好的教学实践作好了准备。

二、教育工作方面

在积极参加教育局组织的新教材培训的'同时，虚心向有经验的教师及兄弟

学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学

思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用

于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另

外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就

及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在

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工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，

勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原

则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自

己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成

人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技

术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。

幼师个人工作总结12

时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，园长领导下，各位老师的帮助

下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。

一、在思想上，重新认识了幼儿教育

在踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做

游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它

有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才

成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实

施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教

育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定

不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快

乐，得到发展!

二、在工作中，我热爱了这一行

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的'可爱孩子们，使我爱上了这

一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!

三、教育环境的创设

1、创设活动区学习环境。开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为

区域形式。充分利用班级结构特点、现有空间、设备、合理分割半隐蔽式的，

相对独立又便于幼儿合作互动的区角，并和幼儿取了寓意于名、符合幼儿认知

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特点的区域名称，各区角提供的各种材料便于幼儿取放、使用。还将每周护旗

手、环保小卫士、值日生的版面布置在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿一目了

然、及时做好准备。在墙面上张贴名言：“以愉快的心情学得的会永远记

住”，以帮助教师成为快乐制造者。

2、让幼儿成为环境创设真正的主人，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。

环境创设前的规划，征求幼儿的意见，一切活动前的准备工作，如材料、资料

的收集均有幼儿、家长、教师共同完成。

四、调整、改进、优化常规工作

1、在一日活动中发现幼儿有不明确此时活动内容的现象，于是在全方面的

互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加

合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如将晨间活动(7：50—

8：20)与餐后活动的内容统一，设计出活动安排图，让幼儿不用问老师自己就

能看懂。

2、实行值日生、环保小卫士、护旗手轮流制。取消无法公平的评选制，给

幼儿信任，调动幼儿的主动性，让幼儿以主人翁身份促使自己进步。

3、以”我和小花做朋友”的奖励形式，让幼儿把获得的各种”花”带回家

张贴起来。让幼儿和自己的过去比较，看到自己的进步，增强自信心。

五、快乐情感教育工作

1、提供快乐的环境。环境潜移默化地影响儿童的性格，正所谓“近朱者

赤，近墨者黑”。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次

次快乐的情感经验浸润、积淀的结果。营造一个充满民主、平等、和谐、欢乐

气氛的环境尤为重要。让幼儿时时处处感受到教师的尊重与爱意，体验到同伴

的温情与友谊。正如《纲要》指出的“让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉

快，形成安全感、信赖感。”我们十分关注幼儿在园的情绪、情感表现，通过

谈话、家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐情绪的因素，从中

探寻规律，运用于实践工作中。加强使用能让幼儿产生有益快乐的方法，消除

化解让幼儿不快乐的因素，以促进幼儿健康情绪的发展，保证各项教育教学工

作的有效落实。

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我发现，孩子们不快乐的原因多种多样。如，在大带小活动中，胆小的孩

子担心自己交不到朋友;游戏活动中，孩子们不快乐是因为没有玩到自己想玩的

游戏;英语活动中，有些孩子不快乐是因为”很难学”;午睡不敢小便是因为怕

老师;集中教育活动中，孩子们的不快乐常常是因为”没轮到我”、”没请我回

答”、”我还没玩呢”;有的不快乐是因为事情进展得不顺，收集到这些信息

后，我竭力地反思，并将反思结果运用于实践，使用多关注多开导、手把手亲

自教、增添游戏材料、分组活动形式、个别辅导、转变教育态度、采用适宜教

育行为等各种方式消除让幼儿产生不良情绪的因素。一段时间以来，幼儿活泼

开朗大胆大方多了，师生关系更融洽，互动更好了。

2、提供丰富的活动。我们设计各种健康丰富的活动，发展幼儿智能，激发

广泛兴趣，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充分享受“当家作主”的快

乐。改变以往较多采用的集体教学形式，根据主题活动进程、内容需要有机整

合优化使用分组、区域、小组、社会实践、参观、调查、家长助教、大带小等

多种教学组织形式，使之发挥出的教育功效，促进了幼儿各方面有效的发展，

让幼儿获得学习的快乐，幼儿变得乐学、善学，爱提问喜思考，性格活泼开

朗，大胆自信。

3、提供幼儿合作交往的机会。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在合

作交往中既享受快乐又创造快乐。让幼儿在一定的情境中扮演角色，感受互相

关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快乐，如两班之间的创游整合;展示

活动、学习的成果，让大家互相欣赏，使他们懂得欣赏别人和被人欣赏都是快

乐，如每个主题的幼儿作品展示;把心爱的物品带到幼儿园来，与大家共享快

乐……孩子们在合作交往中获得这样的经验：献出的是爱心、善心，得到的是

快乐!

六、现在的成绩

经过了这几年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园

内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多

经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感

谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。家长工作方面我们注

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意在各种家园活动中渗透课改理念，以教师的实际行动带动家长工作，一段时

间以后，家长们积极而主动，对我们的工作真诚肯定，孩子们在家园的配合

下，得到有效的提高。

幼师个人工作总结13

噼啪的鞭炮脆声振天，送走了x年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净，迎

来了x年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾

速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄

傲的`。

现对本学年工作小结如下：

一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。

以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进来督

导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等

杂志，做好。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园x课

题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题

研究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年

有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。

二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。

了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩

子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我missfu。

为了推动0—6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0—3岁婴幼儿活动

安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了阳

光宝贝亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反

响良好。6月，我设计并主持了我健康，我快乐，快乐六一亲子运动会，当天

在会场运送狗宝宝、毛毛虫、赶小猪等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，

也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月，为了迎接省示范实验幼儿

园视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞!中国》参与了总部的视导展评

活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空;给孩子一分耐心，

他能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮

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球队在x年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩;在移动

杯第二届无锡市十佳才艺之星、06无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿

书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。

三、加强教师师德建设。

1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不

合格的教师给予一票否决制。

2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的

语言。

四、加强卫生保健工作。

春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流

动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。

五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。

1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。

2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、

家长与幼儿之间的感情。

六、做好幼小衔接。

1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工

作。

2、做好大班毕业典礼。

幼师个人工作总结14

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然

很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的

动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学

期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同

事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协

助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的

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一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注

每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿

发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事

时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴

趣。

二、认真备课教学

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制

作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

三、坚持学玩结合

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、

情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调

动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，

寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

四、谦虚虚心请教

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方

法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,

征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好

的。

五、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了

一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟

家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现

的'问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情

况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让

家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重

你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我

很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯

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定。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的

喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知

识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经

验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并

与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主

题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人

施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极

地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

幼师个人工作总结15

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我回顾六这一学

期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本

学期我也认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期

的工作做一个总结。

一、思想品德

我自己能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结，热爱集体，服从

分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。自己还以积极

热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研

活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊

重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

（一）教育工作

在教学中我自己深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，

我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解孩子们原有的知识

技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，

并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同

时激发孩子们的情感，使孩子们产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极

地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，

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为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为孩子们创设良好的机会与条件，提供充足的操作

材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活

动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初

浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注

意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身

能力与写作能力。

3、在教学中要处理好孩子们的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引

导孩子们有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认

真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反

馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证

好孩子们每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼

儿的全面发展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体中

的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对

孩子进行品德教育，使孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长

密切联系，听取家长意见，根据孩子们在家时的表现，对孩子进行因材施教，

因人施教，同家长一起纠正孩子们不良的习惯。

1、加强了孩子一日常规的养成教育，加强孩子们各种行为习惯的培养和训

练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，

被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工

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作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防

治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了孩子们进餐时心情愉快。注重培养孩子们好

的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为孩子们剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察孩子们不同的

破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、保证午睡时室内的空气质量。培养孩子们良好的午睡习惯，进入午睡室

后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，孩子们的身体及健康都得到很好的`发展。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教

师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成

长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食

异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不

跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼

儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到

心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

（四）家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，

使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情

况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理

解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，

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让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长

的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记

录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的

教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，

提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的

喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知

识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，

加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园

同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点

的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个

别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参

与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！