篮球基本知识

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篮球基础理论知识

班级：七年级课的类型：室内授课教师：丁群

主

要

教

材

1、篮球的起源；

2、现代篮球的场地设

备；

3、比赛的时间和规则等

主

要

目

标

1、通过本课使学生了解篮

球运动的相关背景知识，提高对

这项运动的认识，从而激发学生

对篮球运动的兴趣。

2、使学生了解篮球比赛的

基本规则，为欣赏乃至掌握这项

运动打下理论基础。

重

点

篮球场地基础知识

难

点

篮球比赛方法

教学内容教学设计

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一、篮球运动的起源与发展

二、篮球场地设备

1、篮球场地

2、篮板

3、球篮圈和篮网

4、篮球

三、篮球比赛方法

1、此赛人数

2、位置

3、得分

4、时间

5、规则

6、随堂练：（见作业）

7、比赛视频

1、课件展示；

2、以时间为主线，重点讲解篮

球运动发展的动因，并以课件重点提

示每个时期的标志性事件，使学生能

够理解性记忆；

3、提问学生课件上的场地图，

适当加以讲解，使学生印象具体化。

4、要求学生做笔记。

1、学生自行观看课件，获得初

步认识，教师提出重点数据，要求学

生记忆；

2、了解学生已知的关于犯规方

面的知识，在此基础上进行精讲；

3、在重点的违例和侵人犯规部

分，教师展示相关手势，使学生建立

相关手势和规则的直观印象；

4、通过相关练习再次巩固课题知识；

5、结合视频内容，以KOBE为例，

提出“没有天赋没关系，只要努力就会成

功”的观点，使学生思想得到升华，以此

作为课的结尾。

作业：

一、填空：

1、篮球运动是由（）在（）年发明的。

2、篮球场的长是（）米，宽是（）米。

3、关于时间的违例有（）。

4、侵人犯规的种类有（）等（最少四种）。

二、判断

1、A4双脚着地接到界外传球，此时任意脚都可以作为中枢脚。（）

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2、被严密防守的A4为了避免5秒违例，有意将球砸在B5脚上出界，应判给B

队

掷界外球。（）

3、A4因对裁判判罚不满，故意用力砸球使其弹到上看台，这时应判其技术

犯规。（）

4、A4防守B5时，在已失去防守位置的情况下伸脚，并使B5绊倒，此时应判

A4犯规。（）

5、A4在防守过程中为避免受伤，在选取好防守位置双脚着地站定后，身体

侧

对进攻队员，发生接触后倒地，此时应判进攻方犯规。（)

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