语言领域目标

欧阳引擎

(2021.01.01)

总目标

各年龄段目标

小班中班大班

1.认真听并能

听懂常用语

言，愿意讲话

并能清楚表

达，具有文明

的语言习惯.

1.别人对自己

说话时能注意

听并做出回

应。2.能听懂

日常会话。

3.愿意在熟

悉的人面前说

话，能大方地

与人打招呼。

4.愿意表达

自己的需要和

想法，必要时

能配以手势动

作。5.能口齿

清楚地说儿

歌、童谣或复

述简短的故

事。6・与别人

讲话时知道眼

睛要看着对

方。7.说话自

然，声音大小

适中。&能在成

人的提醒下使

用恰当的礼貌

用语。

1.在群体中能

有意识地听与

自己有关的信

息。2.能结合情

境感受到不同

语气、语调所

表达的不同意

思。3.愿意与他

人交谈，喜欢

谈论自己感兴

趣的话题。4.基

本会说普通话

的日常会话。

5.能基本完

整的讲述自己

的所见所闻和

经历的事情。

6.讲述比较

连贯。7.别人对

自己讲话时能

回应。

8.能根据场合

调节自己说话

声音的大小。9.

能主动使用礼

貌用语，不说

脏话、粗话。

1.在集体中能注

意听老师或其他

人讲话。2.听不懂

或有疑问时能主

动提问。

3.能结合情境

理解一些表示因

果、假设等相对

复杂的句子。

4.愿意与他人

讨论问题，敢在

众人面前说话。

5・会说普通话，

发音正确、清晰。

6.能有序、连贯、

清楚地讲述一件

事情。7.讲述时

能使用常见的形

容词、同义词等，

语言比较生动。

8.别人讲话时能

积极主动地回

应。9.能根据谈话

对象和需要，调

整说话的语气。

10.懂得按次序

轮流讲话，不随

意打断别人。11.

能依据所处情境

使用

恰当的语言。如

在别人悲伤时会

用恰当的语言表

示安慰。

2.喜欢听故事

看图书，具有

初步的阅读理

解能力。

1.喜欢听故

事，看图书，经

常主动要求成

人讲故事、读

图书

2.喜欢跟读

韵律感强的儿

歌、童谣。

3・爱护图书，

不乱撕乱扔。

4.能听懂短小

的儿歌或故

事；

5・会看画面，

能根据画面说

出图中有什

么，发生了什

么事等。

1.经常反复看

自己喜欢的图

书。

2.喜欢把听

过的故事或看

过的图书讲给

别人听。

3.对生活中

常见的标识、

符号感兴趣，

知道它们表示

一定的意义。

4.能大体讲

出所听故事的

主要内容。5.

能根据连续画

面提供的信

息，大致说出

故事的情节。

6能随着作品

的展开产生喜

悦、担忧等相

应的情绪反

应，体会作品

所表达的情绪

情感。

1.经常专注地阅

读图书。2.喜欢与

他人一起谈论图

书和故事的有关

内容。3.在阅读图

书和生活情境中

对文字符号感兴

趣，知道文字表

示一定的意义。

4.能说出所阅读

的幼儿文学作品

的主要内容。5.能

根据故事的部分

情节或图书画面

的线索猜想故事

情节的发展，或

续编、创编故事。

6.对看过的图书、

听过的故事能说

出自己的看法。

7.能初步感受文

学语言的美。

3.具有书面表

达的欲望和初

步技能。

1.能理解图书

上的文字是和

画面对应的，

是用来表达画

面意义的。2.

喜欢用涂涂画

画表达一定的

意

1.愿意用图画

和符号表达自

己的愿望和想

法。2.在成人

提醒下，写写

画画时姿势正

确。

1・愿意用图画

和符号表现事物

或故事。2.会正确

地写自己的名

字。3・写写画画

时姿势正确。

思。3.尝试正

确握笔