大猫小猫

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幼儿园小班音乐教案《大猫和小猫》含

反思

小班音乐律动公开课教案范文《大猫和小猫》是一篇：熟悉歌曲

旋律和内容，引导幼儿用声音的强弱表现大猫和小猫，并选择自己喜

欢的角色表演演唱歌曲。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下

观看！

活动目标：

1、熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。

2、尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。

3、体验集体演唱活动的乐趣。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲《大猫和小猫》。

活动准备：

1、大猫和小猫图片及头饰。

2、节奏图谱。

活动过程：

一、导入，理解动物形象的大小与演唱力度有关。

1、出示大猫小猫图片：看今天老师请来了谁和我们一起玩？

指大猫：它是谁呀？（大猫）

指小猫：那它呢？（小猫）

2、比较大猫和小猫的形象

大猫和小猫叫起来一样吗？（不一样）

大猫怎么叫的？（请幼儿跟着学一学，喵喵喵喵喵引导幼儿叫的

声音大一些，有力一些）

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小猫怎么叫的？（也请大家一起学一学，引导幼儿叫得声音小一

些，可爱一点）

二、熟悉歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

1、老师示范演唱（老师清唱一遍）

大猫小猫和我们小二班的小朋友在一起真开心，它们高兴的唱起

了歌。我们一起来听听他们在唱些什么？

2、大猫在说什么？引导幼儿用歌词回答：我是一只大猫，我的

声音很大，喵喵喵喵喵

小猫在说什么？引导幼儿说出：我是一只小猫，我的声音很小，

喵喵喵喵喵

3、老师有表情的演唱歌曲的前半部分，幼儿演唱叫声部分。

引导幼儿用声音的强弱表现大猫和小猫。

4、完整学唱歌曲

三、幼儿选择自己喜欢的角色表演演唱歌曲

活动反思：

这是一首女儿非常喜欢的歌曲。它歌词与旋律都比较简单，容易

上口，歌曲内容又形象生动，活泼可爱，所以说这是一首比较适合小

班幼儿学唱的歌曲。也许正是因为歌词、旋律都表较简单，所以在活

动的组织过程中我忽略了对歌曲的欣赏。

如果说活动内容的选择是合理的，那么我觉得可能我的活动组织

形式不太适合幼儿，特别是分角色哪一环节，在活动的组织过程中我

就明显的意识到小班幼儿不适合这种方式，对于小班孩子来说集体的

学习、模仿、表演可能是更为合理化的。另外，小班的孩子的学习方

式更倾向于在动作先行，所以可能让孩子的做做、玩玩的游戏中学习

更为适合，那么如何来实施这种模式呢？这是我在今后的工作中需要

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思考的问题。

小百科：猫，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、

白、灰等各种颜色；身形像狸，外貌像老虎，毛柔而齿利（有几乎无

毛的品种）。以尾长腰短，目光如金银，上腭棱多的最好。身体小巧，

样子招人喜爱。好奇心重。