扣扣子

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小班健康活动《我会扣纽扣》教学设计

设计意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿应"具有基本的

生活自理能力"，其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。幼

儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，进入冬季后，幼

儿穿系扣上衣的越来越多，可是很多幼儿不会系扣子，为此我设

计了本次活动，希望通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，

促进幼儿全面、健康地发展。

活动目标：

1.学习掌握扣纽扣的方法。

2.能够手眼协调地扣纽扣。

3.乐意参与活动,并体验活动的快乐。

活动重点：

学习掌握扣纽扣的方法。

活动难点：

能够手眼协调地扣纽扣。

活动准备：

纽扣实物，动物毛绒玩具每人一个，带纽扣的衣服每人一件。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿的兴趣。

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教师：天冷了，小朋友都穿上了外衣，小动物也把他的小外

衣给穿上了，哎呀呀！可是小动物不会扣纽扣，小肚子露在外面

会着凉的。小朋友们让我们一起来帮他扣纽扣。(鼓励幼儿尝试

扣纽扣。)

二、学习扣扣子。

1.请个别幼儿给小动物扣纽扣。

2.教师进行讲解示范。

（1）认识扣子、扣眼

先找到扣子，扣子旁边的小洞洞就是扣眼。(教师演示）

（2）教师一边念儿歌一边示范扣纽扣。

提示儿歌：小扣子，钻山洞，钻啊钻，钻啊钻，露出头来笑

嘻嘻。

扣纽扣的要领：把衣服下端对齐，找到扣子和扣眼，一手拿

扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，扣子就扣好了。注意

提醒幼儿扣纽扣时要从下往上扣。

（3）幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。

3.幼儿操作练习。

（1）教师示范讲解游戏玩法。

（2）幼儿动手给小动物扣纽扣，教师巡回指导。

4.教师小结幼儿活动情况

（1）再次巩固扣纽扣的方法。

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（2）带领幼儿收拾玩具，结束活动。

活动延伸：

在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。