游进

2023年五年级音乐上册教学计划

2023年五年级音乐上册教学计划1

一、学生情况分析：

1、基本情况分析：

五年级有三个班，大多数学生都很喜欢上音乐课，学生的接受能力增强不少，

对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演

唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同

小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些

学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有

待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很

好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。

这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情

况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励.

2、双基情况：

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号

等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看，

一、二、三班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，个别同学学

习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，

教师须进行大量的思想教育。每个班的学生的整体情况又不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

二、指导思想:

体现素质教育观念,明确教育目标,落实新课标准的各项要求。以审美体验为

核心,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人为素养,为学

生终身喜欢音乐,学习音乐,奠定基础。

三、教材分析

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：

学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够

很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间

器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音

乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。

渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，

在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

四、教学目标

（一）知识目标：

1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视

唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

（二）能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法

演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，

节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而

培养学生形成健康的审美情操。

（三）情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学

生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪

律的全面发展的新人。

（四）质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌

握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。

五、教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

六、教材难点：

审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

七、教学措施：

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案,上好每一节课.

2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，

培养学生的学习兴趣。

5、根据本校条件设备，充分利用电钢琴.，平板电脑等教具，努力激发学生

兴趣，提高课堂教学效果。

教学进度计划

单元

教学内容

课时

1

1、音乐课常规教育

2、依马呀吉松

3、欣赏：北京喜讯到边寨

4、三峡的孩子爱三峡

4时

2

1、手拉手地球村

2、留给我

3、聆听：森林狂想曲

3课时

3

1、大家一起来

2、小步舞曲

3、聆听：莫扎特作品

3课时

4

1、卢沟谣

2、聆听：彼得与狼

2课时

5

1、森林水车

2、聆听：蓝色多瑙河

3、真善美的小世界

3课时

6

1、平安夜

2、祝愿歌

3、欣赏：拉德茨基进行曲

3课时

7

期末考试：每人进行单独表演

1课时

2023年五年级音乐上册教学计划2

一、学生情况分析：

五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演

唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也

能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的

不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身

的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子

薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，

连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守

纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，

爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的

感情。

二、教学目标：

1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音

下滑音。

2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音

的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥

手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节

奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了

解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与

方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精

神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，

使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌

握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。

三、教材分析：

本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活

动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部

分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文

化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代

的作用。

四、教学进度表：

第一课：朝夕

第一课时：唱《清晨》、听《晨景》第二课时：唱《晚风》、听《渔舟唱晚》

第二课：农家乐

第一课时：唱《苹果丰收》、听《快乐的农夫》

第二课时：唱《赶圩回来啊哩哩》、创作活动：选择合适的小节填空第三课

时：听《丰收锣鼓》、命题创作活动第三课：足迹

第一课时：听《红星歌》、唱《雨花石》

第二课时：听《红梅赞》、《歌唱二小防牛郎》

第三课时：唱《我怎样长大》、交流展示各自准备的资料第四课：可爱的家

第一课时：表演《外婆的澎湖湾》、听《天黑黑》第二课时：听《可爱的家》、

《回家》、竖笛吹奏第三课时：唱《牧场上的家》、复习本单元内容第五课：故

乡

第一课时：听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》、变奏创

作练习第二课时：唱《故乡的小路》、听《乡间的小路》、唱唱自己家乡的歌第

三课时：唱《如今家乡山连山》、画、写故乡等综合表演。第六课：欢乐的少年

第一课时：唱《雏鹰之歌》、竖笛吹奏训练第二课时：唱《叮铃铃》、听《可

喜的一天》第三课时：听《罗马的松树》、本单元复习第七课：雨花第一课时：

唱《踩雨》、听《踩雨》第二课时：听《雨滴、唱《雨中》》

第三课时：听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐第八课：冬雪

第一课时：唱《堆雪人》、听《乘雪橇》

第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》、听《踏雪寻梅》、《打虎上山》复习

3课时、考查4课时

2023年五年级音乐上册教学计划3

本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目

标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、学生情况分析：

同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列

有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极

性不高。

二、教材分析

（一）、歌唱

学会教材中的23首歌曲，并能背唱其中的7-8首。

（二）、读谱知识：

1、认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及

键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。

2.认识.反复记号。

3.认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

4.学习弱起节奏和不完全小节。

5.学习跨小节的切分音。

（三）视唱：

1.视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。复

习所学过的音程练习。

2.独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。

3.在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。

4.练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。

（四）、练耳：

1.使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。

2.听记2—4小节节奏（包含切分音节奏）

3.听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。

（五）、欣赏：

1.要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的

表现作用有进一步的体会或认识。

2.能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

3.能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。

4.了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有

粗浅的认识。

三、教学方法措施：

1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习

中所包含的训练作用。

2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。

四、教学进度表：

周次教学内容

1—3歌曲：甜甜的秘密、长成一座山等欣赏：妈妈的红头巾等

4—5歌曲：快乐的嚓嚓嚓、校园的早晨等欣赏：微笑波尔卡等

6—8歌曲：彩色的中国、我的妈妈叫中华等欣赏：我的祖国等

9—10歌曲：杨柳青、对花等欣赏：情系江淮等

11—12歌曲：彩云追月、五指山歌等欣赏：步步高等

13—14歌曲：我们祖家是歌乡等欣赏：军民团结一家亲等

15—16歌曲：七子之歌——澳门等欣赏：东方之珠等

期末复习，考核。

2023年五年级音乐上册教学计划4

一、教材分析：

本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主

题，每课都包含、等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内

容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生

活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、

相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号

的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴

趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、

地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。

二、学情分析：

五年级的学生，大部分能够吹奏口风琴，个别学生能够演奏某些民乐器。他

们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但

在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。因此我在教学中牢

牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，

使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。

三、教学目标：

1增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。

2提高音乐感受与鉴赏的能力。

3培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。

4学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

5能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

四、教学策略与措施：

一、情境导入

教师要根据本课的特点和学生实际，通过诗歌、语言、故事、游戏、猜谜语、

歌曲、舞蹈、律动、绘画、图片、动画、录像等手段创设情境，导入课题。教师

也可利用自己的特长，如：舞蹈、声乐等方面的特长进行表演，创设情境，导入

新课。创设情境，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习积极性，为学习新歌作

了良好的情感铺垫;师生互动,让学生领会新课学习的意图，并以跃跃欲试的心态

投入学习。

二、寓教于乐

1.自主学习，感受音乐

教师可以先通过范唱、播放VCD或录音歌曲让学生倾听，从听觉上感受歌曲

的意境、情绪、内容。在听的同时，从视觉上展示音乐形象，并让学生联系自己

的生活经验来体验音乐(可结合音乐游戏进行)，使学生主动获取新的知识，达到

初步认识歌曲，了解歌曲的目的。

2整合作交流，学习新歌

教师可通过一系列手段启发学生理解歌曲的内容、情感。学生自由学唱歌谱，

学习歌词理解歌曲内容，通过学生相互交流、合作，让学生汇报自己会唱了几句，

哪几句比较难，整首歌曲中最美、最好唱的是哪几句，让他们自己发现难点，请

会唱的同学做小老师教唱。这样使他们积极主动地参与复习旧知识获取新知识的

学习实践，自己发现难点、解决难点，不断提高音乐素养。将歌谱和歌词的学习

有机地结合起来，集中精力听歌曲的旋律走向、力度的强弱、节奏的跳跃舒缓，

感受词曲结合所带来的丰满的艺术形象。这样便于提高学生获取音乐知识的效

率，使学生的听觉、视觉、口语表达等得到协调发展。

3.演唱歌曲，体验音乐

教师进一步提炼音乐形象，可通过课件、实物等手段让学生进一步感受音乐

的美，激发学生的学习兴趣，并挖掘歌曲的内涵，扩大学生的知识面。演唱歌曲，

整体体验音乐形象。调动学生用自己的声音表现音乐形象、表现歌曲，进一步提

高学生的声音表现能力。

三、创造表现

1整合作探究，创造实践

感受歌曲的意境，结合艺术的其他表现形式，如：表演、舞蹈、诗歌、创作

等，挖掘歌曲的文化底蕴，创造性地表现歌曲内涵。

2.表演展示，交流评价

在动态的教学过程中，利用评价起到促进学生发展，完善教学管理的作用。

学生分组表演，开展师生、生生的相互评价，在评价的过程中鼓励学生勇于提出

自己的不同见解，关注他人的不同见解，并以合作的心态接纳他人的不同见解。

这样学生真正成了课堂的主人，教师则变成整个学习活动的组织者和引导者。在

这种轻松愉快、和谐的气氛中学习，有利于学生的心理健康发展。

3.拓展延伸，开阔视野

本环节学生创造性地表现歌曲的意境，培养了学生的想象力、表现力和创造

力。教师要以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置，

鼓励学生积极参与到音乐活动中去。

(四)完美结课

此教学程序中设计的每一个教学环节，都不是固定不变的，教学有法，教无

定法，教师可根据所授歌曲的特点、难易程度、学生的情况以及教学条件，灵活

设计运用此教学策略。

五、教学进度：

2023年五年级音乐上册教学计划5

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。

2、差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏

目内容的填写可在开学的第一周内完成）

五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，

接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，

唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数

占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件

原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对

于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对

全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不

准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

二、教学目标

（一）、知识目标：

1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视

唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

（二）、能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法

演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，

节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而

培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，

学习表达不同音情感的乐曲。

（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国

的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有

道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

（四）、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐

技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌

曲。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌

曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，

这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，

其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演

唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音

选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍

人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐

情感的乐曲，提高演奏能力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组

成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提

高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可

替代的作用。

3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。

教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。

四、改进教学的措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，

认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发

问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，

培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发

学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校

社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、

合唱等。

8、提优补差的途径：

（1）、通过课堂教学。

（2）、通过课外艺术活动。

9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体

高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使

学生学有所得，学有所长。

五、教学进度表

周次教学内容教学研究活动

章（或课）、节内容及课时作文、实验、劳技操作内容及课时

2《种太阳》2课时

3、《盼红军》2课时

4《牧童》2课时

5《我爱我的家乡》2课时

6《杨柳青》2课时

7《美丽的黄昏》2课时

8《拾稻穗的小姑娘》2课时

9《踏雪寻梅》2课时

10《中国少年先锋队队歌》2课时

11《童年多美好》2课时

13《踩雨》2课时

14《小号手之歌》2课时

15复习考试

2023年五年级音乐上册教学计划6

一、学生状况分析

五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,

学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感

受与探索创造的活动能力增强。但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，

还要注重培养学生的听音记谱能力。部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对

已学知识掌握不牢固。学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强”、

“升降号”等。

二、总体目标

一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，

吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，

在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造

就音乐的"耳乐"。

三、改进教学提高质量措施

在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺

术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

四、教学进度安排周次教学内容周次教学内容

1歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》

《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》

2歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩

云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》

3歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在

田埂上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团

结一家亲》

4歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快

乐》14歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》

5歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》

《地图――听间寻路》15歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》

6歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》16歌曲《理

解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造

7歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习

8歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试

9歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》

10歌表演我的创造露一手采集与分享

2023年五年级音乐上册教学计划7

一、教学目标和任务：

语音训练部分：

1、在气息的控制下，力求达到音位的统一。

2、在扩大音域的时候，小心的扩大低音区的音域。

3、在两部分的合唱中，我们努力实现发音和清晰度的连贯和流畅，音色的

饱满和圆润，声音的和谐和统一。

二、视唱练耳、知识和耳朵训练：

1、阅读光谱知识：

知道上升标记和下降标记；了解波音标记，学习音符和滑音，学习他们的唱

(弹)法。

2、视唱练耳：

复习所学的音阶练习。独立或半独立视唱练耳。视唱两首歌曲片段及其存在

带有时变音调标记的单声部歌曲。

3、耳朵训练：

听一听，记住第二遍或第三遍的4~8小节单曲旋律。

听2~4小节的节奏；听一听，记住和声的音程。

听听和谐与不和谐的区别。

听，标注歌曲(音乐)的力度和速度。

第三，欣赏部分：

要求学生对音乐作品中各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)的表现功

能有进一步的了解。我能感受到和声、调式、调性在音乐中表达情感、氛围、感

受的效果。可以对作品中的旋律、节奏等特点进行简单分析。

四、教学分析：

五年级的课本上已经有一些内容需要复习，但是这个阶段要学的内容很多，

所以学习任务很艰巨。要处理好新旧知识的学习、复习和掌握。这学期要学的每

一个资本都有一定的意义。重视学生的思想道德教育。另外，有些同学开始变声

了，要注意保护自己的声音。

V、学生情况分析：

因为学生现在处于转型期，年纪大了，不是孩子，是大孩子。我们应该尽最

大努力避免学生的厌学，调动他们的积极性，让他们真正热爱和想学习。音乐知

识的讲解要尽量避免枯燥，要用多种教学方法辅助教学。

不及物动词提高教学质量的措施：

1、认真备课，做好准备和恢复，为学生上好一堂课做好充分准备。备课时

注意与新课程标准的结合，注意备课学生。

2、因材施教，针对不同的学生注意不同的教学方法，让学生全面发展。

3、设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式的设计是多样的，充满知识、兴趣、探索、挑战和表演。调动

学生的积极性到极限。并使他们在有限的程度上学习知识，掌握技能。并注意在

课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作和创新能力。

5、积极与其他学科交流，积极研究学科整合。响应新课程标准的要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校实施，开阔学生视野。老师从中总结

经验。

七、教学进展

第一周听《晨景》《渔舟唱晚》

第二周我表演《晨风》《夜风》

第三周听《收获的鼓声》《快乐的农民》

第四周，我表演了《集市归来》和《苹果收获》

第五周听《红梅赞》《红星歌》

第六周，我表演了《雨花石》和《我是怎么长大的》

第七周，听《黑暗的天空》和《可爱的家》

第八周，我表演了《奶奶的澎湖湾》和《牧场上的家》

第九周听《乡愁》《乡间小路》

在第十周，我将表演《故乡的路》和《现在故乡的山是相连的》

第十一周，听“快乐日”和“罗马松树”

第十二周，表演《丁》和《少年雄鹰之歌》

在第十三周，听听《雨滴》、《踏雨》和《风暴》

第十四周，我将表演《踩在雨中》和《在雨中》

听第15周的“滑雪”

听第十六周的“雪中寻梅”

第十七周，听“打虎上山”

第十八周表演《堆雪人》《雪花带来冬梦》

2023年五年级音乐上册教学计划8

一、基本情况：

本年级学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较

为更加系统训练。

二、教材分析：

本学期教材共有八个单元：

第一单元：朝夕第五单元：故乡

第二单元：足迹第六单元：快乐的少年

第三单元：农家乐第七单元：冬雪

第四单元：可爱的家游戏宫欢乐谷

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中

总结经验。

四、教学设想

1．认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。

2．认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要

效率。

3．充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4．认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同

的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

5．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

6．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。

7．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌

曲。

8．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。

9．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，

并了解一些音乐知识。

10．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全

面素质。

11．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教

育改革。

12．根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高

课堂教学效果。

13．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课

堂形式让学生喜爱音乐课。

14．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平

时生活中学习音乐。

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些

妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音

乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的

机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，

成为学习活动的主体。

2023年五年级音乐上册教学计划9

一、学生基本情况分析

本年级共有学生182人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理

知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在

流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期

的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过

的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

二、教材分析：

本册教材共14课，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、

音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，

把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许多学

生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活

动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。

三、教学目标

(一)、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹

琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不

正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点

和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，

进入比较深入的欣赏。

四、教学重点、难点

1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

2、进一步加强基础乐理知识的学习

3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平

4、能参与一些自己力所能及的创编活动

五、教学设想

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的`形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结

经验。

六、教学课时

本册共有六单元，每单元用4课时，共计24课时，机动2课时

课题周次课时

一、我们学校的合唱节12

二、感知音乐节拍(四)12

三、感知音乐中的旋律(四)24

四、小熊过桥12

五、小号与弦乐12

六、我驾飞船上蓝天12

七、不同色调的音乐24

八、多彩的乡音(五)24

九、环球音乐探宝(四)36

十、五彩缤纷的音色世界(三)36

十一、咏唱古诗词12

十二、音乐家(一)——海顿12

十三、冬日的遐想12

十四、十二生肖篇12

2023年五年级音乐上册教学计划10

教学目标

一、思想教育

在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书

育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、

爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣

赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境

意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

二、音乐知识和技能训练

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2、指导学生掌握正确的练声方法；

3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音

乐的兴趣；

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐

感和节奏感；

5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

教学内容

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；

通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习

兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了

欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培

养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使

学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐

素质大大提高。

主要措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌

曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，

并了解一些音乐知识；

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全

面素质；

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教

育改革；

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴

趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，

充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能

学生情况分析

本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透

德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教

育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较

爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。

执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学

过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实

的基础。

课时计划

周次教学内容

第一周歌曲《嘀格调》

第二周欣赏《土家喜爱咚咚喹》

听赏与跟唱《我躺在绿色的草地上》

第三周欣赏《黄河船夫曲》歌曲《刮地风》

第四周听赏歌曲《走绛州》随《拥军秧歌》跳秧歌舞

第五周歌曲《唱支最美的歌》唱一唱《秋天的小雨》

第六周欣赏《洗衣歌》《大红枣儿甜又香》

第七周歌曲《祖国印象》

第八周听赏《我和我的祖国》读谱唱歌《美妙的歌声》

第九周歌曲《小鸟请到这里来》听赏《森林晨光》听赏与跟唱《绿色的歌谣》

第十周期中考试

第十一周《渔夫与金鱼的故事》

第十二周歌曲《在葡萄架下》

第十三周欣赏《看马戏》活动：快乐的队日

第十四周欣赏《阿里郎》《道拉基》演唱《嗯嘿呀》

第十五周演唱《蓝色的雅特朗》听赏《还乡》

第十六周听赏与跟唱《故乡的亲人》

第十七周音乐家贺绿汀

第十八周期末考试

2023年五年级音乐上册教学计划11

一、学生基本情况分析

本年级共有学生68人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理

知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在

流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期

的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过

的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

二、教材分析：

本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生

活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国

的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了许

多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手

等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。

三、教学目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹

琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不

正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点

和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，

进入比较深入的欣赏。

四、教学重点、难点

1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

2、进一步加强基础乐理知识的学习

3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平

4、能参与一些自己力所能及的创编活动

五、教学设想

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结

经验。

六、教学课时

本册共有六单元，每单元用4课时，共计24课时，机动2课时

课题周次课时

一西部风情24

二古诗新唱24

三美丽的草原24

四欢快的舞步24

五绿色畅想24

六欢乐的鼓声24

七音乐中的故事24

八美好的祝福24

2023年五年级音乐上册教学计划12

本学期教学目标与内容：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点

和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，

进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策

略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理

知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

教学分析：

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、

速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把

知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，

逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、

节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、

达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又

要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

学生基本情况分析：

五年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于居峪村，一少部分转于其

他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习

乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是

现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级

时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经

学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学

期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学

生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，

五（1）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（2）班学习

风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不及五（1）班。针对这种现状，

教师须进行大量的思想教育，因材施教。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，

备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中

总结经验。

教学辅导计划：

在课上对学生学习过程中所存在的问题进行及时辅导纠正，针对不同学习水

平的学生做不同的辅导，确保每个学生都受益。

教学进度及时间分配：每周两节课

2023年五年级音乐上册教学计划13

音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是基础教

育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，实现音乐课的审美体验

价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值，特拟定本学期教学计划。

一、基本情况：

本学期所授五年级一班音乐课，本班学生对音乐有了一定的感悟，本学期将

继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。

二、教材分析：

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

第一单元：西部风情

第二单元：古诗新唱

第三单元：美丽的草原

第四单元：欢快的舞步

第五单元：绿色畅想

第六单元：欢乐的鼓声

第七单元：音乐中的故事

第八单元：美好的祝福

第九单元：多彩的贵州

每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天

地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律

动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正

确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、

乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器

和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击

乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：

要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情

操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进

学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标

（一）、知识目标：

1、认识民族器乐。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，以及三连音，感受音的长短，

并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

（二）、能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆

润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生

对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

（三）、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主

义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态

度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

四、教学重点、难点分析。

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作

精神的能力。

五、教学的措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，

认真写好教学详案。

2、充分作好课前准备。

3、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，

培养学生的学习兴趣。

5、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发

学生兴趣，提高课堂教学效果。

6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校

社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如舞蹈、合唱

等。

六、教学进度

周次

日期

音乐

一

9.06-9.12

《音阶歌》

二

9.13-9.19

《三峡的孩子爱三峡》

三

9.20-9.26

《拉萨谣》

四

9.27-10.03

选定红歌

五

10.4-10.10

国庆节

六

10.11-10.17

《梅花》

七

10.18-10.24

《美丽的夏牧场》

八

10.25-10.31

《天堂》

九

11.1-11.07

《手拉手地球村》

十

11.08-11.14

《我相信》

十一

11.15-11.21

期中考试

十二

11.22-11.28

《外婆的澎湖湾》

十三

11.29-12.05

《同桌的你》

十四

12.06-12.12

《我的未来不是梦》

十五

12.13-12.19

《让世界充满爱》

十六

12.20-12.26

《平安夜》

十七

12.27-1.02

《同一首歌》

十八

1.03-1.09

《难忘今宵》

十九

1.10-1.16

欣赏课

二十

1.17-1.23

《送别》

二十一

1.24-1.30

期末考试

2023年五年级音乐上册教学计划14

一、本学期教学目标与任务：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点

和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，

进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策

略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理

知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、

速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把

知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，

逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、

节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、

达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又

要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中

总结经验。

7、在歌曲学唱过程中，教师要有感情的指导孩子用普通话朗读歌词，表达

歌曲情感。

四、课时安排：

第一单元西部风情六课时

第二单元绿色的畅想五课时

第三单元美丽的草原四课时

第四单元欢快的舞步四课时

第五单元音乐中的故事四课时

第六单元爱满人间五课时

2023年五年级音乐上册教学计划15

一、指导思想：

1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提

高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，

努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本

内容。

二、教材分析：

本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个

主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学

生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，

提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、

四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之

一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合

运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐

为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，

以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：

1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。2、

现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。3、思维活跃，富有创造性，

应加强对学生的正确引导。4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。5、

虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要

(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。

四、教学目标：

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、通过欣赏优秀

的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3、培养学生自信、自然、有表

情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。4、培养学生在音乐听觉感知基础上识

读乐谱，在活动中运用乐谱。5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

五、教学内容的基本要求：

1、唱歌：(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习

正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。(2)教学中抓住重难点，演

唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2、欣赏：(1)了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。(2)

进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。

3、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。